美萃小学举行第12届“文化作文”大赛
为了达到借助作文大赛这一形式，打造校园文化气场，从而激励学生开展“文化阅读”，促进教师开展“文化教学”，根据上级文件要求，2016年5月20日下午，“第十一届全国中小学生文化作文大赛”秀山分赛场美萃小学赛点的文化作文竞赛如期举行。 在本次活动过程中，学生们根据给定的作文题目认真审题，当场构思、现场习作。比赛现场，每位孩子们或眉头微蹙，或提笔疾书，他们潜心写作，妙笔生花，充分展示了自己丰富的观察力、想象力和写作能力。通过90分钟的努力，孩子们顺利完成了一篇篇习作。赛后，语文教研组对习作进行严格评选，挑选出一批优秀的、带有真情实感的习作。最后从三百多篇作品中评出了一、二、三等奖共36篇送县进修学校，参加秀山分赛区的文化作文竞赛评选。 此次作文比赛，旨在丰富校园书香文化、提升学生的写作能力，激发学生的课外阅读兴趣、让阅读与师生们息息相伴，从而进一步推动美萃小学作文教学的顺利开展。 
第十二届全国中小学生文化作文初赛获奖名单
学校：重庆市秀山县美萃小学
二等奖：
我发现了love(爱)
重庆市秀山县美萃小学六年级1班：黄拯楚
指导教师：蒲学海
高尔基曾说过：“谁要是不会爱，谁就不能理解生活。”冰心曾在弥留之际说过：“爱是一种力量。”我以前对爱的理解很肤浅，但是，经历了一些事情之后更深化了我对爱的理解。 爸爸是一个下岗工人。在他爱的羽翼下，我走过了春的妖娆，夏的热情，秋的成熟，冬的苍凉。而这种爱既广阔无边，又深刻细腻，就像那深不见底的海。那是我刚上一年级的时候，上学的路虽不远，但父亲执意要送，我只好答应了。路上，那火辣辣的太阳当头照着。好热啊！我望了望父亲：汗衫已被浸湿，脸上挂满了晶莹剔透的汗珠，眼睛里不满了血丝。“儿子，歇会吧！”父亲从兜里掏出一个梨，“吃吧！儿子。”我连忙推，“爸爸，我不渴，你吃吧！”爸爸：“儿子，听话，爸爸有……”我刚把梨放进嘴里，却发现父亲正大口大口地喝着凉水。啊！我亲爱的父亲很累，却从不叫声累；您很苦，却从不叫声苦;您腰酸背疼，却从不叫声酸。12年，12年的沧桑，无情的皱纹早已爬满了您那饱经风霜的脸颊。眼看着周围的邻居富裕起来，而你却为了我们上学，为了让我们吃好穿好，自己一个人受苦。“爸爸，到学校了。”父亲松开握着我的手，“好好学，加油！……”手，一双枯藤似的手，青筋暴露，那怎叫一个寒心，我眼里像揉进了什么……父亲，你可知道，你就是那荷叶，我就是那红莲，心中的雨点来了，除了你，就没有其他人的滋润，只有你，如甘泉，滋润了我的心田。只有你，是我遮风挡雨的港湾。 啊！父亲，我原本想要一丝清风，你却给了我整个春天；我原本想要收获一滴水珠，你却给了我整个海洋；我原本想要收集一片树叶，你却给了我一棵大树；我原本想要…… 爱，到底是什么？为什么这么辛酸，这么痛苦……
我发现了蜡烛的美
重庆市秀山县美萃小学六（2） 田希
指导老师：冯艳
蜡烛是生活中最普通的一种物品，也是一种平凡而执着的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起；在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是我喜欢它，因为我看到了它完成使命时的义无反顾，看到了它默默奉献时的无怨无悔。这是一种不可替代、不能忽视的美。 蜡烛的颜色繁多，有普通的乳白，也有喜庆的中国红，更有绚丽的五颜六色。它们的头上都竖起一条羊角辫，它的生命就从点燃这条细细的羊角辫开始，慢慢地融化自己的身体，滴滴蜡油如一串串珍珠凝固了。此情此景，我不由轻声吟起李商隐的《无题》，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是多么美的诗句啊！ 过生日时，五彩的蜡烛又开始燃烧自己，它仿佛在夸我，又长大一岁，更懂事了。闭上眼，许愿时，我感到一丝温暖，一丝甜蜜，一丝幸福。我仿佛看到了那个在大年夜擦燃火柴的小女孩。我刚断奶，爸爸妈妈就远走他乡打工挣钱，是奶奶一手把我拉扯大，是奶奶给了我无尽的爱。可是现在，奶奶不在了。在漆黑的夜里，我默默地看着蜡烛，是你赐给我笑着面对生活的力量。在闪烁的烛光中，我仿佛看到了我的老师。点点霜花染白您的黑发，丝丝皱纹悄悄爬上您的额头，唯一不变的是您慈祥的目光。是您带领我们在《史记》中读华夏文明；是您带领我们在唐诗宋词元曲中感受汉语言的美丽；是您带领我们在神舟十号太空授课中感受中华民族为飞天梦想所做的千年努力…… 在我的泪光中，最后一滴蜡油落下，烛光闪烁，蜡烛熄灭了。短暂而美丽的一生很快走完了，留下的却是光明、温暖、幸福，还有爱的力量！
记一次六一活动
重庆市秀山县美萃小学五年级一班 田甜
指导教师:张丽华
同学们，你们肯定最喜欢过六一儿童节了，因为那是属于我们自己的节日，单单是属于我们的！在那一天，我们无比的开心和兴奋！ 记得2013年的六一儿童节，我觉得是我过的最快乐的一个儿童节。老师给我们准备了许多的游园活动，让我们穿上崭新漂亮的衣服，个个都打扮成了小美女和小帅哥了！我们全校同学欢聚一堂，爸爸妈妈都来给我们鼓励，他们用赞许的目光看着我们，还为我们竖起大拇指，好像在说：“宝贝，加油！” 我们举行了坐气球、摸弹珠、吹蜡烛、保龄球等十几项活动。我不敢坐气球，看爸爸坐在气球上，由于用力过猛，把气球都坐破了，惹得我哈哈大笑。在爸爸的鼓励下，我终于鼓起勇气，过了一把坐气球的瘾。然后我们玩了吹蜡烛的游戏，又去打了保龄球，我一下子就打倒了八个，心里别提有多高兴了。 最后一个节目，也是我最期待的一个节目，那就是亲子互动。游戏规则就是：爸爸背着宝宝在原地转十圈，然后坐破一个气球，又背着宝宝转十圈，最后放下宝宝，让宝宝到妈妈或老师那里吃西瓜，用时最短的一家获胜。 我和爸爸妈妈也去参加了这个游戏，我们居然还得了第一名。得了一些奖品，还有一次抽奖的机会，我们抽中了一套亲子服装，那是我最快乐的一天。虽然那套服装现在已经穿不上了，但我一直都保持存着那套服装，因为它有很深的意义，它是我的一个美好回忆。 每一个六一儿童节都很快乐，可这个六一儿童节却深深地刻在了我的脑海里！
我发现自信是成功的原因
重庆市秀山县美萃小学五（2）：田茂浪
指导老师：杨秀芬
自信可以创造奇迹，可以把人从人生的深谷中救出来。 那一天，我提听见一件这样的事：一位女歌手由于是第一次上台，太紧张了，容易把歌词忘记。一位年轻人走过来对她说：“我这里有一张纸，假如你忘记了歌词，就打开这张纸看一下。”女歌手说：“谢谢你。”当那位女歌手即将唱完时，手中紧握着那张白纸，但她却久久没有打开。当她唱完后，就回来感谢那位年轻人。年轻人对她说：“不用感谢，你打开那张纸看看就明白了。”女歌手打开了那张纸，可发现里面只是一张白纸时，对年轻人说：“这是为什么？”年轻人回答说：“不是我帮助的人，而是你的自信帮助了你。” 还有一次，一个孩子伤心的回到了家。他的爸爸看见了就问这个孩子：“儿子，你为什么哭得这么伤心？”儿子回答说：“今天我们举行跳绳比赛，老师叫我上去跳，可我不敢，老师却叫我试试，没想到我一开始跳就摔倒了，还惹来同学们的哄堂大笑。”说完孩子委屈地低下了头。这时爸爸对他说：“我这里有一枚幸运徽章，它会给你带来好运气的。” 第二天，这个孩子带着爸爸给他的幸运徽章来到了学校。没想到老师今天又叫他去跳绳，这个孩子犹豫了一下，但还是勇敢的上场了，因为他知道爸爸给了他一枚幸运徽章，它一定会给他带来好运的。这一次，这个孩子一下子跳了一百多个，老师和同学们都为他鼓起了掌，他自己也觉得特别高兴。回到家，孩子把这个好消息告诉给了爸爸，爸爸却对这个孩子说：“孩子，其实这个‘幸运徽章’并不会给人带来什么好运，你能取得这个好成绩，完全靠你自己，你要记住，不管任何时候都要对自己有信心。” 听完爸爸的话，孩子突然明白了。自信可以创造奇迹。
做一位知书达理的文明人
重庆市秀山县美萃小学四年级 田桐
指导教师:杨冬梅
爸爸、妈妈、老师教导我，要知书达理，书要读背写，礼要尊敬行。 读书，能让我获得知识，让我从狭隘的门缝中钻出来，看到那一片广阔的蓝天。读书就要认真地读，现在虽然很辛苦，但只有学到知识，今后才能在社会上立足。 背书，能让我深刻地记住知识，从唐诗宋词到诗词歌赋、从古到今、从天文到地理，我都有去记一些，背一些，虽然不是很精通，但我觉得我的思维比以前更敏锐了，知识比以前更丰富了，现在学习也比以前好了。 写字，不但要让我知道这个字怎么写，而且还要知道这个字的含义。例如：“武”是由“止”和“戈”组成的，这就是说明习武之人应该停止与他人之间的干戈，不要动不动就动手。俗话说得好，君子动口不动手。 尊重，让我懂得尊老爱幼。在公交车上，每次见到老人或比我小的小孩没有座位的时候，我都会把自己的座位让给他们；在家里，我会孝敬爸爸妈妈、爷爷奶奶；在学校，我会尊敬每一位老师，尊重每一位同学。 敬人，让我懂得见到长辈要敬礼，要说好。孟子曾经说过一句话”爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话让我懂得：只有去爱别人，别人才会爱你，只有尊敬别人，别人才会尊敬你。行礼，让我懂得礼让他人。三字经中有一句话：为人子，方少时；亲师友，习礼仪。礼让他人，谦虚谨慎，并不是害怕，而是一种精神境界。 我知道了，要成为德智体美劳全面发展的好学生，要成为祖国的栋梁之才，就得从知书达理这四个字做起。
记一次“六一”活动
重庆市秀山县美萃小学三年级：田毅
指导老师：田黎明
“儿童节”是我们最喜欢的节日了，因为那是我们的节日。记得我上二年级的时候，学校开展了一次非常有意思的活动，现在回想起来意犹未尽。
儿童节这天，老师给每个同学发一张游戏卡片，然后让我们按卡片上的提示到整个教学楼寻找游戏项目。游戏项目真是五花八门，什么浑水摸鱼、投保龄球、爆破气球、爆破音吹蜡烛等等。我首先来到爆破气球的地方，这儿真是被同学们围得水泄不通，我好不容易挤了进去，原来爆破气球是两人面对面把气球夹住，然后用力挤，裁判还说也可以坐爆，轮到我了，我对着气球使劲一坐，“啪”的一声，气球虽然破了，可我的屁股却重重地摔在地上，把同学们和老师都惹笑了，我拿着奖票又走向下一个项目。
各个游戏场地热闹非凡，同学们都积极参加，整个校园成了欢乐的海洋，难度较大的算爆破音吹蜡烛了，如果想不到爆破音的字，就很难吹灭蜡烛。最有趣的就是吹乒乓球过水杯了，只见同学们鼓着腮帮子用力一吹，乒乓球从水杯中一下子跳了出来，杯子里的水却溅了自己一脸，惹得大家哈哈大笑。
当每个同学玩完各项游戏，拿着奖票兑换奖品后，不知不觉也到了放学的时间，同学们还沉浸欢快的喜悦中，都希望游戏永不停息，多么快乐的儿童节。
爸爸的背影
重庆市秀山县美萃小学二（1）班 陈梓函
指导老师：吴德军
记得一个星期五的下午，爸爸接我放学回家。走在半路，突然，“哒哒哒”天空飘起了毛毛细雨。爸爸急忙从手提包里拿出雨伞，可是，雨伞太小，只能遮住一个人，爸爸毫不犹豫的给我遮。 雨越下越大，无情地风雨像针似的扎在爸爸的背上，也扎在我的心上。雨像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片网，网住了我愧疚的心，我让爸爸也遮一遮，可是，爸爸坚决说不。因为他知道他的责任，用自己的双肩扛起的责任。 爸爸的背影蕴含着生活的点点滴滴，我从他的背影里，读懂了生命的艰辛与壮丽！
父爱
美萃小学 二、2班 学生：田帅
指导老师：白开锋
下午，天空刚刚还是晴空万里的，突然就下起了倾盆大雨来。让人躲闪不及。眼看就要放学了，这可把我急坏了，因为我没带伞。丁零零……下课铃向了。正当我感到万分焦急的时候，爸爸出现了，我高兴地跑上前去说：“爸爸，我就知道你会来！”爸爸笑着点点说：“走吧！”雨哗啦啦下个不停，我和爸爸只好冒雨前行.雨下得越来越大，我和爸爸在雨中走着，爸爸把雨伞打在我头上，生怕我淋到雨，爸爸的身上被雨水淋湿透了，我身上却没有淋到一滴雨水。 回到家，爸爸坐了一会儿，起身说道：“快去洗个澡，小心感冒了。”过了一会又说“孩子，爸爸现在还要出去工作，你好好在家里学习啊！”我说：“爸爸，您全身都淋湿了，换件衣服吧，现在外面还在下这么大的雨，您还是不要出去了，在家里休息吧。”爸爸对着我微微一笑，摇了摇头说：“不行啊，爸爸不工作的话，你就不能买你自已最喜欢的东西和喜欢看的课外书了。”这一刻，我眼睛红了。 同时也明白了，这就是父爱。我暗暗下定决心一定要好好学习，孝敬父母！ 雨中的父子
美萃小学一年级（2）陈新会
指导教师：黄宇英 “滴答滴答……”这该死的雨下个不停，又偏偏选在我们回家的时候，看着小伙伴们都被自己的亲人接走了，心里非常着急呀！真希望爸爸马上出现，想着想着，“咦！没下雨了啊!”抬头一看是爸爸为我撑开了唯一的一把伞，我高兴的挽着爸爸的手向回家的路上走去。一路上爸爸总把伞撑向我这边，自己全身却被雨淋湿了。“爸爸你的衣服全淋湿了，会感冒的，快来我们一起遮吧!”爸爸说：“没事的，我们是大人淋点雨没事，而你们是小孩还是长身体的时候，不能淋雨，还是你遮着吧！”父子俩沉默了，继续向回家的路上走去。
三等奖我发现我不再骄傲了
重庆市秀山县美萃小学六年级1班 肖思艺
指导教师：谢 燕 “谦虚使人进步，骄傲使人落后”，这是毛主席的名句，而这句话，我已刻骨铭心。自从我获得了自信后，成绩一点一点地提高，很快就成为了班上的绞绞者。而三年级的时候，我唯一的劲敌被分到了二班，而我还是“独掌大权”，“稳坐江山”，心里不由得暗暗自喜。 开学前几天还比较安分，可到了后来，就不一样了。由开始的“暗暗自喜”，到现在就成了“骄傲自来”。每天上课都三心二意，和别的同学说悄悄话，搞小动作，觉得自己什么都搞得懂，什么都行。 这样，迷迷糊糊地过了两周，迎来了考试，我拿了卷子，得意洋洋地写起来。只用了二十几分钟，就做好了。事后，老师把我叫到办公室，我心想:是不是我做得太好了，要把我叫到办公室去当着众老师的面嘉奖我。这样的喜悦不由得溢于言表。当我来到办公室，只看到老师严肃的表情和他手中的那份卷子。我走到老师身边，向他手中的那份卷子瞟了一眼，先是看到了很多刺眼的叉叉，接着看见了卷子上的分数：六十五分，最后看到了一个熟悉的名字，居然是我的名字。老师先是不说话，继续保持着他那严肃的表情，如暴风雨前的宁静，接着一边把卷子塞到我手上，一边说“你自己好好看看吧!”我接过试卷，看着上面那些低极的错误，顿时结巴。接着被老师大骂一顿。在跨出办公室门的那一刻，一滴滚烫的泪珠滑落，回到教室后我失声痛哭，那可谓是泪流成河。从那以后，我发誓要改掉我骄傲的坏毛病，上课要专心致志，不搞小动作，不和同学说悄悄话。上课时我严格的要求自己，下课时我也随时警惕。 第二次考试又来了，我接过试卷，仔仔细细地写着每一道题，做完之后又认真地检查，希望在这次不再出现上次的错误。考试后，老师又把我叫到办公室，我心想：是不是我这次又考差了，我的老毛病是不是又犯了？去办公室前我已做好心理准备，可在跨入办公室的那一刻，那种熟悉而又陌生的东西夺眶而出。老师见到我哭了，就说：“你怎么哭了，考得很好啊，你看。”说着，老师把试卷递到我手上，我的眼睛已被那些红色钩钩所瞭乱了。老师之后的一番话使我心中的大石头放下了，回到教室后，我又哭了，这次不与上次相同，这次是喜极而泣。 从那以后，我的成绩一点一点地提高，当初那骄傲的习惯，也渐渐地不见了踪影。一次，我整理书桌时，偶然发现了当初的“六十五分”，脸上不由得泛起微笑……蓦然回首，六年的小学生活即将结束，这六年中，我得到了许多，也失去了很多……当初那“六十五分”我一直好好地珍藏着，这是我的耻辱，是骄傲带来的耻辱，从那以后，我的试卷上再也没有出现过类似的数字，我知道，这预示着——我——不再骄傲了。
做懂礼仪的文明人
重庆市秀山县美萃小学六（2） 蒋家宝
指导老师：邓丽琼
中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，素来有“文明礼仪之邦”的美称。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。孔子曰：“不学礼，无以立。”诗仙李白也曾说过：“土扶可城墙，积德为厚地。”祖宗更是用“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”来告诫后世子孙。 文明、礼仪是我们灵魂的一部分，如果你失去了，将会变成一个灵魂不全的人。不管你的外表有多漂亮，学识有多渊博，只要你不讲文明、不懂礼仪，那你依然是一个未经开化的野蛮人，因为《晏子春秋》里有这样一句话：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。” 其实，做一个懂礼仪的文明人并不难。在我们的生活中，文明之举无处不在。当我在操场上跑步，看见有同学弯腰捡起地上的垃圾时，我看见了文明。当我路过走廊，看见有同学轻轻扶起低年级的小弟弟时，我看见了文明。当我在教室里读书，看见班长在耐心地教同学解题时，我看见了文明。当我去车站，看到人们自觉排队购票、候车时，我看见了文明。当我去广场，看见年轻的妈妈轻声劝诫蹒跚学步的孩童不许摘花时，我看见了文明……文明就在我们的身边。只要你善于观察，你就能发现文明。如果你想成为一个懂礼仪的文明人，那么就从生活中的小事做起。 讲文明、懂礼仪是一种美德，也是一名合格的小学生必备的品质。我要做一个懂礼仪的文明人！
做懂礼仪的文明人
重庆市秀山县美萃小学五年级一班 田高松
指导教师:陈艳
人人都说要做个有礼仪的人，可是有几人能完全做到？礼仪不仅要文质彬彬，还要尊老爱幼，恭谨谦让。 比如，在公交车上拥挤抢座时，一位老人却没有位置，他站在公交车上，手撑着扶竿，这时，我们这些青少年应该给他们让座。如果在家里，一些长辈们来了，他们没有坐下，这个时候，我们也应该站着，请他们坐下。还要，如果他们刚来，我们就应该给他们倒上一杯水或一杯茶，如果他们不要就放在那，等他们需要时再倒上。有的时候，尊长来了，我们说话就不要大声，不要嬉皮笑脸，面容微笑，态度端正，这也是礼仪。 最后来说说礼仪的其他部分，礼仪是衣要整，不要乱穿衣服，鞋带要系好，纽扣要扣好，不能东一颗西一颗的乱扣。出门时，回家时，主动和长辈们打招呼，这也是一种礼仪。 这就是我对礼仪的理解，“礼仪”两个字虽然简单，却包含了如此多的含义，给人的启发也是很深刻的。晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，钮必结，袜与履，俱紧切。长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
做懂礼仪的文明人
美萃小学：田霜雪
我国是一个有着五千年悠久文化历史的国家，是一个“礼仪之邦”。作为龙的传人，我们应该时刻做到以礼待人，做个讲文明懂礼仪的人。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝的大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的垃圾，听着某些同学口中吐出的脏话，怎么能不叫人痛心疾首？难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗？我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之。 当然，在日常生活中我们常常会看到这样的情景：当有的同学把纸屑丢在地上时，总有同学主动打扫或捡起；当有同学踩踏草坪时，总有同学主动阻止；当同学之间不小心发生了碰撞，你说“对不起！”，我说“没关系！”......俗话说的好，进一步，山穷水尽；退一步，海阔天空。学会谦让，学会宽容，不仅能让别人快乐，也能使自己感到愉快。其实，文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。 好的文明行为习惯，可以影响一个人的学习和生活，甚至将来的一生都受用不尽。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。让文明之花开遍校园，让文明行为习惯永伴我行!
管理好自己的生活
美萃小学四年级 陈润
指导教师:张启友
在人海茫茫中，我都在争取那一时一分，甚至一秒。如果你不珍惜时间，时间就会从你的身边流过。 早晨赶着时间的我，犹如着急的大白兔。凌晨五点三十分，闹钟在“叮叮”地闹着，刺着我的小耳朵，一听到那刺耳的响声，难受不堪，一手重重敲下，那响声终于“离开”了我的耳旁。我一脚踢开被子，去洗脸、刷牙，之后，再去叠那沉重的被子，去整理仅仅属于自己的“小狗窝”，整理好后，又要去厨房做自己喜欢吃的“爱心早餐”，这对我来说是十分重要的，应为它决定着我一天的营养，吃完早餐后就急急忙忙的洗碗，做完这一切后，我就背起书包去上学了。 放学后，我又急急忙忙的回家，会到我那温暖的家，做作业、煮夜饭、看电视，然后上床睡觉，我的一天就这样结束了。一天中，我争取了很多的时间，发现了：时间是靠挤出来的。 如果，人的一生没有去争取，没有去追逐，那一生就没有多少时间陪伴了。从现在开始，我要用我的一生去争取、去追逐我的理想。其实，我的一生可以自己管理，不要任何人来干涉；其实，我的一生只属于我自己，单单属于自己啊!从原站起，管理自己的生活，管理自己的时间，去完成自己的理想。奋斗吧！为自己的理想而奋斗吧！
做懂礼仪的文明人
美萃小学三年级：石佳欣
指导老师：田显锋
礼仪是什么？礼仪是一整套规范化的人际交往的标准，是一个人内在素质的体现，更是一个社会精神文明的象征。
从个人的角度来看，礼仪是一个人内在修养的外在体现。一个人的一言一行、一举一动，将一个人的涵养、素质、才华充分展现在 人们面前，给人全面的印象，更容易被人接受。
礼仪就是见到长辈要打招呼，不小心妨碍到别人要说“对不起”，得到别人的帮助要说“谢谢'。礼仪是一个人最基本的要求，如果一个人没有礼仪就等于没有礼貌。礼仪不仅仅是你的一言一行，还在于你的一举一动。
假如你是一个懂礼仪的人，就必须懂文明。因为文明也是一个懂得礼仪的人必须遵循的准则，如果你懂礼仪，那么文明就时刻伴你左右。如果你只知礼仪，却不懂文明，那么你的形象、素质就大打折扣，你就成了不文明的人了。
讲了礼仪，我们现在来讲讲文明。文明也是一个人的言谈举止、一举一动，中华是一个礼仪之邦，出来很多知礼仪、懂文明的名人，让我们每个人都成为知礼仪、懂文明的人吧。
