谭老师关于文化教学的经典语录 [复制链接]

●文里，就是文化底蕴的积累；文外，就是生活的经历与感受。

●黄金时间，积累经典。文化作文的三大根基之首，定位为经典，没有这个的滋润，做人与写作都是苍白的。

●汶川地震，让人们抢救羌族文化，但羌族的教育能够教育出一个真正的羌人出来么？

●如果能够教育出具有真正的西域文化精神的学生出来，那么，他的灵魂上就帖着一张西域文化的名片，那是一张三千年的文化身份证呀！那是文化的活化石，或者是活着文化。

●将文化的良知和责任与现实的需要与功利结合，是一种智慧的选择。

●不变味！这是对学生的今天和明天负责的一种现实中的无奈选择，无奈中，却透着责任与智慧。

●文化教学的三个核心点：养育学生的文化人格；将应试教育与素质教育结合；直击最短教学。

●文化其实不玄！日常的生活习俗就是文化一种原生态，山冈上残存的一个土堆或几块断砖，留着先人的一些思考与实践，是过去的文化还未风化完，静静地想一想，与废墟对话，其实是一种文化寻根，中国人抓住了这个根，才抓住了教育的核心。

●救救孩子，也许这声熟悉的呼喊不会在我们这个时空隧道消失，还会延续下去，那我们将会是罪人。罪人犯下的是历史的罪过：我们的文化良知与文化责任的弱化，让我们成了现实的懦夫，没有给自己的学生帖上一张五千年文化名片的教师，都应该反思自己，我一直认为，中国的文化良知在民间残存着，并随时喷发，但永远不会在官方有一丝点的痕迹。

●唤醒并聚集这股民间的正气，拯救文化，拯救教育，拯救自身，拯救民族。能够拯救自己，就已经开始拯救教育，而教育的拯救就是一代人的拯救，也就是拯救未来。我希望这不仅仅是一种愿望而已。