学校工作简报
抒写“文化作文”，打造“文化中国”
--第12届全国中小学生“文化作文”大赛
2016年5月20日下午2点，在美沙小学多功能室举行 “第12届全国中小学生文化作文大赛”。
此次大赛坚持以“传承人类文化、养育文化人格”为大赛宗旨，以“厚积文化底蕴，叙写文化情思；植入文化芯片，抒写文化生活”为目标，用“新文化作文理念打造校园文化气场，砥砺学生文化思维，养育学生文化人格，引领作文升级换代。
本次参赛除了美沙小学学生还有溪西、黄泥小学的学生，写作中孩子们用自己的思想很好地表达了他们对文化生活的认识和感受。大赛用时90分钟，赛后教导处马上组织优秀语文老师对作文进行评选。评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。
第十二届全国中小学生文化作文初赛获奖名单
学校：美沙小学
记一次征文活动
黄泥小学：六年级 文林峰 指导教师：杨胜飞
在我的脑海里，很多事情都已经淡忘，唯独那次征文活动还清晰可记。
那是一个星期四的下午，老师让我们参加现场征文活动，大家走进教室坐好后，老师把征文材料发给了大家。我一看，这次征文有几个题材，从中任选一个进行作文。
我拿起材料，看看这个，瞧瞧那个，很长一段时间后，我终于有了点眉目。开始写起来了，开初写起来并不顺利，又一会，我终于灵感突发，顺着这一灵感写了下去，不一会儿，一篇得意之作就呈现在眼前了，看着它，我有着满满的成就感。
可结果到底会怎样呢？
过了几个星期，一节语文课时，老师拿着两张纸走进教室，在讲台上站定后，说：“同学们，我们班的文林峰同学，在本次征文活动中获得了二等奖！”说完后，老师把奖状高高地举给同学们看。
同学们一拥而上，从老师手里拿过奖状争相传看，直到把奖状放到我面前。我不愿在同学们面前显出自己的迫不及待，只瞟了一眼就把它放进了书包里。
放学后，回到家里，我拿出它来，就像拿出一件宝贝一样。我仔细地一遍一遍地看着，用手指一遍一遍地抚摸着，激动的心情难以名状。最后我把它端端正正地贴在了堂屋上面的墙壁上。
后来，每当我看着它，我就会想起那次灵感。我知道，它并不是偶然的，它是我认真努力的灵光闪现，它是我坚持不懈的必然结果。 我看到它，就像看到朋友一样，他也正在用鼓励的眼神看着我，好像在说：“坚持，写下去，争取更上一层楼！”
我忘不了那次征文活动。
记一次春游活动
黄泥小学：五年级 李佳语 指导教师：文亚分
在记忆的心扉中，总会有一些美好的回忆，与伙伴打闹的瞬间、与家人坐在一起欣赏圆月，总会让我们念念不忘。随着时间的推移，我们慢慢地长大，时常不允许我们倒退，我们只能在人生的道路上不断向前奔跑，那些美好的回忆却仿佛发生在昨天。一个个小小的片段，也许会拼贴出一段美好的童年生活。
五岁是自由的，同样也是快乐的。记得那是一个百花齐放、姹紫嫣红的三月，那是我们最快乐的一段时光。那时无知的我们在叔叔的带领下，展开了一次奇妙的春游活动。早晨，我们背上锅、铲、勺、碗、筷子、水、米等东西爬上了一座小山。
到了目的地，我们放下东西，便被山上的美景所吸引，阵阵的微风，像是在给我们助威。
在美景熏陶、春风沐浴之下，我们的心情格外舒畅。叔叔从背包里取出一叠纸和许多小竹签，还有细细的铁丝，和一瓶胶水，这是要干什么呢？只见叔叔把小竹签都用铁丝固定住，然后做成了一个蝴蝶的形状。叔叔用胶水把纸粘在上面，然后把多余的部分剪掉，一个风筝就做成了。之后他又从背包里拿出了一根长长的风筝线，把一头别在风筝上，另一头卷在一根小木棍上，那只“蝴蝶”就要起飞了。我们走到山顶上，叔叔把手上的风筝往旁边轻轻一抛，他就往前跑，风筝被带了起来，我们的脸上露出丝丝笑意。风筝越飞越高，越飞越高……
我们的那段快乐时光，已经一去不复返了。风筝越飞越高，就离蓝天越来越近，我们越长越大，就离梦想越来越近，可是担子也越来越重，快乐的日子渐渐减少，忧伤与挫折却渐渐增多。我们不仅要向前进，而且还要不忘初心。童年固然让我们回味无穷，但未来的青春生活也会让我们 我发现妈妈长白头发了
溪西小学五年级 杨茸
指导老师 贺银艳
“光阴似箭，日月如梭。”我在妈妈的精心照料下逐渐长大，而妈妈却伴着我越变越老，长出了许多白头发。 那是一个阳光明媚的早晨，妈妈正在帮我梳理头发。我在心里默默地想:“妈妈每天早上都要帮我梳理头发，真是太辛苦了，要不……我也帮妈妈梳一次头发吧!” “妈妈,妈妈，让我来帮你梳理头发吧!”我说道。 妈妈回答我说:“好呀！我的乖女儿。” 首先，我先把妈妈的头发散开，再拿梳子把头发梳直，正在我梳头发时，我无意间发现了妈妈头上长出了许多白发，像一缕缕银丝。我觉得妈妈顿时老了许多。 无论在那里，我脑子里总是浮现一个问题:“妈妈为什么会长白头发呢?长白头发是不是变老了呢?”我无时无刻不在思考这个难以让人猜透的问题。于是，我决定去找爸爸，让爸爸帮助我解决这个问题。 我问爸爸:“爸爸，有一天我看到妈妈头上长了许多白头发，妈妈是不是变老了?不爱我了?” 爸爸说:“妈妈怎么会不爱你呢？记住，爸爸和妈妈是永远爱你你的。妈妈长白头发是很平常的、很自然的，不必大惊小怪。”爸爸跟我说的这些话，我还是有些不明白。 于是，我又决定去问老师，看看老师和爸爸说的是不是一致的。 来到学校，我马上就跑去找老师，我跟老师说:“老师，我可以问您一个问题吗?” “当然可以。”老师微笑着回答。 我说:“有一天，我正在给妈妈梳理头发时，无意间发现妈妈的头上长出了许多白头发，我想妈妈是不是变老了?” 老师说:“长白头发很正常，是人都会老的。随着年龄的增长，头发也都会变白，人也会越来越老，懂了吗?孩子。” “嗯，懂了。谢谢老师，这个问题终于解决了。”我回答道。看来，老师和爸爸说的差不多，看来妈妈是真得变老了。妈妈虽然老了，但是在我心中妈妈永远是最年轻的. 在这里，我想说:“妈妈，我爱您。您永远是最轻的。
我发现母爱
溪西小学五年级 杨利民
指导老师 贺银艳
母爱是宽容的，无私的，也是不可缺少的。母爱对于每个人来说都不陌生。因为谁不是在母爱下成长的呢？母爱如同一棵高大的树木，我们如同一棵在大树下茁壮成长的小树苗。
记得我童年的一件事让我感受到了拥有宽容之心的母爱。那天我和我童年的玩伴去玩耍。泥潭里满是泥土还不时传来一阵阵恶臭。突然，一个小伙伴带着纯真的语气说:“我们来玩打泥仗吧!” 我看到那泥潭里有一种像两块磁铁的正极相互排斥的感觉。我说:“这里太脏了我们还是不要去吧!”我的玩伴听到后就用他那三寸不烂之舌来劝我去泥潭那边玩。最后在他那猛烈的攻势下我还是被他打败了。我们走到泥潭边，那恶臭的气味愈加强烈。我的玩伴先拿起一团泥向我扔来。泥团像子弹般快速地向我飞来。我被扔了一脸都是泥。我恼火了抓起一团泥向他扔去，我们玩得不亦乐乎。直到晚上七点我才回家。
回到家中爸爸那狮子般的声音穿过我的鼓膜。爸爸生气的对我说:“你的衣服为什么这么脏?为什么这么晚付回到家里。” 我十分害怕的回答爸爸:“我……我跟朋友们去泥潭玩耍忘记了回家。” 爸爸用他那双冒出火花的眼睛盯着我让我不能动弹。我心里很明白这一次爸爸绝不会轻易地放过我。
这时，妈妈回家了。我知道我一定会挨骂了。可是妈妈不但没有打骂我，还用手轻轻地抚摸着我的脑袋，温柔的对我说:“这么脏一定很难受吧?快去洗一个澡会舒服一些。”可是爸爸就是不让我走，还说让我在这里跪一夜。
妈妈一无反顾地说:“孩子在这里跪一夜会着凉的。”爸爸还是丕让我走。爸爸和妈妈就因为我而吵架了……
表达母爱的方法有很多，但每个人感受到的都是独一无二的。母爱就是我童年最大的发现。这个世界因为有母爱而变得幸福、美好。
我发现牛奶瓶会吞鸡蛋
美沙小学三年级一班 田馨怡
指导教师 杨燕英
看了这个题目，你们一定会以为我是睁着眼睛说瞎话，或者是脑子进水了。连三岁小孩都知道，只有人和动物才会吞东西，牛奶瓶怎么会吞鸡蛋呢？嗨，这不是痴人说梦，确实是千真万确的事，若想知道详情，请听我慢慢道来。
科学课上，老师一本正经地问：“同学们，牛奶瓶会吞鸡蛋吗”？“不会”！同学们肯定地回答。老师却神秘兮兮地说：“哟！生活中还真有这样的怪事呢！不信，我们今天就来做个实验，让你们饱饱眼福。”说完老师便取出一个牛奶瓶，一杯开水和一枚煮熟的鸡蛋。只见老师先把热水倒进牛奶瓶，一会儿后倒出热水，接着迅速把剥了壳的熟鸡蛋小心翼翼地放在牛奶瓶的瓶口上。
见证奇迹的时刻到来了，同学们都目不转睛地盯着牛奶瓶，我把眼珠瞪得更圆了，生怕自己稍不留意便错过了最精彩的瞬间。刚开始，鸡蛋在瓶口上“站”得稳稳的，看不出有丝毫的动静。心想：老师会不会是糊弄我们的。大约过了三分钟，鸡蛋就像被人用绳子拽着一样乖乖地慢慢地向下滑。这时，同学们开始窃窃私语，不断地发出唏嘘声和赞叹声，我也惊得目瞪口呆。不一会儿鸡蛋全部落入瓶底，刹那间教室里像炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论开了：有的说牛奶瓶有问题；有的说有东西把鸡蛋往下压；有的说牛奶瓶被施了魔法……我更是百思不得其解。 此时，老师突然把声音提高了八度，故意买着关子说：“同---学---们，想---不---想---知---道 ---是----怎---么---回---事----呀？”“想！”大家异口同声地回答。老师郑重地说：“这不是牛奶瓶被施了魔法，而是有科学道理的。因为瓶子里热热的，鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内压力小了，而瓶外的压力大，鸡蛋就被外面的压力压进了牛奶瓶。”听了老师的话，我们恍然大悟。 一个小小的牛奶瓶，可以吞比自己瓶口大的鸡蛋，真是让我们大开眼界。可见，生活处处皆学问，只要我们留心观察、努力探索，就会发现大自然中无穷无尽的奥秘。 可乐瓶“漂流”记
学校：秀山县美沙小学 年级：四年级二班 姓名：杨博文
指导老师：吴会
在生活中，你是否发现过乱丢乱扔垃圾现象？那你是否也做过这样的事？我曾亲眼见过一个可乐瓶的“漂流”。
那是一个星期天，我要去外婆家做客。到了镇上的公交车站，我上了一辆开往外婆家方向的公交车，找了一个靠窗的位置坐了下来。随着人们陆陆续续地上车，车上的空余位置所剩无几。忽然，我发现了一个可乐瓶子，它孤零零地呆在靠近车门的过道里。是谁扔的呢？我很想过去把它捡起来。可我的座位在里边，不想麻烦别人让道。哎，算了，管它何去何从。
这时，上来一位穿着西装、打着领带的叔叔。他脚上的皮鞋闪闪发亮，能照见人的影子。只见他一边往里走，一边搜寻着座位。忽然，他踩在可乐瓶上，一个踉跄，差点摔了一跤。幸亏他及时抓住了车扶手，才幸免于难。我以为他会拾起瓶子，避免其他人遭此“劫难”，哪知他却将瓶子一脚踢到一边，嘴里还嘟囔着什么。
我继续观察瓶子的动向，它跌跌撞撞地来到了一位漂亮阿姨脚下。这位阿姨三十来岁，打扮得很时髦。她一看瓶子滚到了她的脚下，马上尖叫起来：“啊，这破垃圾，脏了我的脚。”她一边跺着脚，一边把瓶子踢到了车厢的后面。她的尖叫声吸引了众人的目光，车厢里发出一阵哄笑。
过了一会儿，车上的人有的看着手机，有的打着电话，有的高声闲聊着，大家似乎忘记了躲在角落里的可乐瓶。
最后上来一位老奶奶，她背着一个背篓，迈着蹒跚的步子，走到最后一排的空位边。然后放下背篓，缓缓地弯下腰，捡起了那个瓶子，轻轻地放进背篓里。
交车缓缓地启动了，我不禁陷入了沉思：为什么这么多人面对一个瓶子，却不肯弯腰捡起呢？
记一次有趣的活动
学校 美沙小学 六年级 杨璇 指导老师 黄伶俐
没想到，鸡蛋壳也有这么神奇呀！令我万般不解的是鸡蛋壳为什么能承载这么大的重量呢？
“铛——铛”上课了，科学老师手里拿着一个鸡蛋快步走来，他对我们说：“同学们，你们谁能把这个鸡蛋用手握破，我就封他为‘大力士’”。同学们唏嘘起来：“老师，您这不是瞧不起我们吗？”“一个鸡蛋哪有捏不破的！” 同学们各个都摩拳擦掌，跃跃欲试。第一个上去的是胖子陆志文，他用一只手，轻轻地捏了一下，他以为会轻易捏破，怕搞砸老师的课堂吧——鸡蛋没破。接着，他用了吃奶的力气捏，鸡蛋还是安然无恙。同学们都大笑起来。吴清嵘说：“班长，你力气也太小了吧！让我来试试。” 吴清嵘上去了，他涨红了脸，费了九牛二虎之力，鸡蛋还是丝毫无损。然后，他们俩一起捏，还是没有捏破。最后，我们班‘大力神’张月林闪亮登场，同学们都向他投去期待的目。没想到，力气最大的人都没能把鸡蛋捏破。就在这时，我们班看书看得最多的学霸——杨璐，出来说话了：“这个鸡蛋你们是永远也捏不破的，当然，使用工具就另当别论了。”我们都好奇地问她为什么，她扶了扶眼镜，神秘地说：“你们都知道拱桥吧？拱形是在受压时，压力会沿着它两条躬着的腰传到地上。所以，拱形可以承载很大的力量。鸡蛋的体型特征和乒乓球很像，而且它还有拱形般的支撑力，人们就称它为‘球形’，它是可以承载惊人的重量的。” “啪，啪！”科学老师高兴地拍起了手，欣慰地说：“很好，不愧是学霸。杨璐说得没错，你在捏鸡蛋时，力是用在鸡蛋支撑力最强的地方，所以你们不管用了多大的力也是无济于事了。”老师接着补充：“像这种形式的物体还是很多。”我们都问还有什么。杨璐说：“例如头骨啊，肋骨啊，足拱啊等等都是，它们保护着我们的内脏，所以我们的内脏在受到不太大的撞击时没有什么大碍。”
这就是我成长中的实践活动，这些活动太有趣了！我从中学到许许多多知识，也在这些活动中逐渐成长起来.
