丰南区黑沿子小学 校长高绍山：
学校的文化建设我认为要充分利用本地的地域特色，科学的规划学校的文化建设内涵发展有着至关重要的作用。一个学校要想发展，文化是学校发展的魂，就拿我们学校来说，我们地处渤海之滨，是丰南区一所沿海学校，这里面大多数都是渔民，他们几百年来依海而生，依海而村。他们形成了一种非常具有自立、自强，不甘落后、勇往直前的品质和精神。我们学校就是充分利用这样一种精神来打造我们的“海洋文化”。在打造“海洋文化”的同时，我们把“海洋文化”凝练出一种我们自己的核心理念，就是培育弄潮学子，我们在落实海洋文化的同时，在实施核心理念的同时，我们把海洋文化进校园，海洋文化进课堂、海洋文化进心灵，做这些方面的实践工作。在校园文化设计上，在学生的管理上，在课堂上，在课堂教学当中呈现出我们具有独特的育人氛围，构建起我们学校海洋文化培育弄潮学子的校园文化建设。
在落实校园文化的同时，我们学校凝练出“1636”工程，“一”就是以核心理念为中心，“六”就是六种文化，包括德育文化、环境文化、课程文化、课堂文化、活动文化，在这六种文化的实施过程中，我们根据学校的特色把“海洋文化”的内涵又挖掘出三种精神，就是海纳百川、同舟共济、勇立潮头，又分为三个阶段，第一年级培养学生具有海纳百川的品质，文明博爱，中年级培养学生具有同舟共济的精神，合作开放，高年级培养学生勇立潮头的气魄，创新、勇敢。另外，我们“1636”工程包括刚才说的一种核心理念、六种文化、三个教育点，还有六个纬度，这六个纬度就是文明博爱、开放合作、勇敢创新。在这种精神的指引下，我们打造学生的品质，培养我们的弄潮学子。
在此文化的基础上，根据我们学校的主题文化，经过全体老师的共同努力，又开发一套具有我们主题文化的校本课程“海之魂”，从六个纬度进行教育。文明博爱、合作开放、勇敢创新，我们每周一节这样的校本课程，让学生认识大海、保护大海、利用大海、开发大海。在每周我们还组织这样的海洋文化的学习、研讨和试验活动，引导学生品位“海洋文化”大餐，在这个过程当中，我们利用多种形式，比如舞蹈表演、海鸥飞翔，大型情景剧“老人与海”，还有戏曲表演，对学生进行这方面的活动。用贝壳做精美的工艺品来培养学生的动手能力和欣赏能力，在这方面我们让学生学会做人、做事。还定期举行具有海洋特色的“海之帆”体育节，“海之声”广播、“海之韵”艺术节，通过这些来打造我们学校以海洋文化为特色的氛围。谢谢大家。
