（文言热）成都七中潘俊帆：分科说 [复制链接]

向之学者必分科。分科者，所以扬长避短专攻也。人非生而全能者，孰能无弱，弱而不分科，其为弱也。专于文者，其谈吐也固雅乎众，择文而从之；善于理者，其思也固缜于常，择理而从之。其分科道也，夫庸受他人之命乎？是故无强无迫，无怨无悔，心之所向，科之所向也。
    
    嗟乎！科之不分也不远也！欲人之专攻也难矣！古之学者，其受教也少矣，犹且分科而学焉。今之众人，其受教也杂矣，而不分其科。是故精益精，粗益粗。古学之所以为精，今学之所以为粗，其皆出于此乎？爱学习，泛阅而学之，于每科也，则涉猎已，惑矣。彼爱学之人，阅其书而刷其题者，非吾所谓苦钻之学霸者也。差科之强学，优势之浅习，或分焉，或不焉，学多而不精，吾未见其明也。学渣学屌学痞之人，高呼分科。学霸之族，钻研克难云者，亦发说说而叹之。问之，则曰：“文与理道不同也，法有异也，兼学则杂糅，分科方精辟矣。”呜呼!分科之不复，可叹矣。学渣学屌学痞之人，老师不怜，今其途将益加暗，其可悲也欤！
  
     下届不分科。学者学主科：理科，文科，体育。文科之属，其废话绕晕学者，学者曰：“全科学，则必有我厌。是故学者不必学全科，全科不必皆传学者，学科有优势，术业有专攻，如是而已。
    
     九班师良策，年不详，好使生众为文，今文古文皆命之，不拘于试题，使乐笔耕。余念其民之好教师，作《分科说》以献之。