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(关注高考)2011年全国高考各考区试题集锦 [复制链接]

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离线李占威
 

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2011-06-07
(关注高考)2011年全国高考各考区试题集锦
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离线长河

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4709
只看该作者 沙发   发表于: 2011-06-07
2011年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅱ卷)
语文试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至8页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事项:
1.答卷前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米
黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作答无效
3.第I卷共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项汇总,只有一项符合题目要求。
一、(12分,每小题3分
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
A.越(yú
鸟瞰(k
àn
一丘之貉(lu
ǒ
栩栩如生(x
ǔ

B.败(kuì
凹陷(w
ā
贻笑大方(y
ī
兢兢业业(j
íng

C.嚼(zǔ
桧柏(gu
ì
罄竹难书(q
ìng
饕餮大餐(tié
D.觊觎(jì
攻讦(ji
é
光阴在苒(r
ǎn
心怀叵测(p
ǒ

2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是
A.我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批判方法。
B.羽先生指导弟子写论文时强调,学术论文要有的放矢,论证严密,语言准确而简洁,不能模棱两可,也不能繁文缛节。
C.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若莺。
D.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
3.下列各句中,没有语病的一句是
A.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境,使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然,而又有着各自的特色。
B.历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点,其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。
C.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉,应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识,进行自我调护。
D.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
4.依次填入下面一段文字横线处得语句,衔接最恰当的一组是

今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝_________,_________。_________,_________,_________,经营好每一天今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成,不能推倒明天
②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的明天
③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处
A.⑤①⑥②④③
B.⑤⑥①④③②

C.⑥④③②①⑤
D.⑥②③①④⑤

二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5~7题。

很多人说:什么事意境?意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”,而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是生命呢?唐代刘禹锡有句话:“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。

从审美活动的角度看,所谓“意境”,就是超越具体的有限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家,他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑家追求“美”,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体,把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反,他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼台亭阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是如同王羲之《兰亭集序》所说,在于可使人“仰观宇宙之大,俯察品类之盛。
我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好:“此中有真意,欲辩已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别,就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事务或具体事件的意味,而且超越了具体的事物和事件,从一个角度揭示了整个人生的意味。所以,不是任何艺术作品都有意境,也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是“即物深知,无细不章”,有人写诗就怕不逼真,杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外,所以他说杜甫是:“工”,王维是“妙”。

中国艺术的这种意境,它给人地美感,实际上包含了一种人生感、历史感、美德曾经说过,有一种美的东西,人们接触到它的时候,往往感到一种惆怅。意境就是如此,这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境,西方艺术中也有这样的作品,例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》,它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难,而且唱出了人类共同的苦难,所以它引起了全世界听众的共鸣。(摘编自叶朗《说意境》)
5.下列关于“意境”和“意象”的表述,不符合原文意思的一项是
A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”,可以从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。
B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象,所有艺术作品都要情景交融,创造意象,因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。
C.所谓“意境的外延小于意象”,意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来,在数量上总是处于劣势。
D.“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都有十分有限,而意境是对有限的意象的突破,所以意境能够体现“道”。
6.下列理解,不符合原文意思的一项是
A.西方古代艺术家的志趣是要在作品中重现世界上的具体物象,所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。
B.中国古代艺术和西方古代艺术不同,中国艺术家要突破有限的对象,在“象外之象”、“景外之景”的意境中,抒发他们一种哲理性的感受和领悟。
C.陶渊明的两句诗“此中有真意,欲辨已忘言”,表明他意境认识到身处又一味的世界,并且正处在辨析、体验这种意味之中。
D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣,是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。
7.根据原文内容,下列推断不正确的一项是
A.中国园林的审美价值,在于让人通过它们感受到更大空间的美,所以游览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。
B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看,生活中的具体事务初级具体事件往往有两种意味,而其中涉及整个人生的意味才是最美的。
C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”,他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的,如果让西方艺术家来评判,结论可能恰恰相反。
D.康德所说的“一种惆怅”,表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成810题。
熊鼎,字伯颖,临川人。元末举于乡,长龙溪书院。江西寇乱,鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之,不应。邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞军事。母丧除,召至京师,授德清县丞。松江民钱鹤 反,邻郡大惊,鼎镇之以静。迁起居注,承诏搜括故事可惩戒者,书新宫壁间。舍人耿忠使广信还,奏郡县官违法状,帝遣御史廉之。而时已颁赦书,丞相李善长再谏不纳,鼎偕给事中尹正进曰:“朝庭布大信于四方,复以细帮烦御史,失信,且亵威。“帝默然久之,乃不遣御史。洪武改元,新设浙江按察司,以鼎为佥事,分部台、温。台、温自方氏窃据,伪官悍将二百人,暴横甚。鼎尽迁之江、淮间,民始安。平阳知州梅镒坐赃,辩不已,民数百咸谴,诛无罪人乎!”释镒,以情闻,报如其奏。宁海民陈德促交解黎异,异妻屡诉不鼎至,奏罢不职有司数十辈,列部肃清。鼎欲稽官吏利弊,乃令郡县各置二历,日书所治讼狱钱粟事,一留郡县,一上宪府,递更易,按历钩考之,莫敢隐者。八年,西部朵儿只班率部落内附,改鼎岐宁卫经历。既至,知寇伪降,密疏论之。帝谴使慰劳,赐裘帽,复谴中使赵成召鼎。鼎既行,寇果叛,胁鼎北还。鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀。
(节选自《明史·熊鼎传》)
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.元末举于乡,长龙溪书院
长:执掌

B.江西寇乱,鼎结乡兵自守

结:聚合

C.邓愈镇江西,数延见
延:招聘

D.乃留愈幕府赞军事
赞:辅佐

9.以下各组句子中,全部表明熊鼎处事精细求实的一组是
①太祖欲官之,以亲老辞
②复以细故烦御史
③吾敢畏谴,诛无罪人乎
④乃逮德仲,鞠实,立正其罪
⑤按历钩考之,莫敢隐者
⑥知寇伪降,密疏论之
A.①②⑤
B.①④⑥
C.②③④
D.③⑤⑥
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.熊鼎卓有才能,处变不惊。他深受邓愈器重,留在邓手下任职;为母亲守孝后担任德清县丞,其时松江有人叛乱,邻郡惊恐,他冷静地控制了本县局面。
B.熊鼎思虑周详,维护朝廷威信。广信郡县官员违法,皇上已颁发赦令,此时又要查究;熊鼎人为朝廷应当取信天下,不应为小事出尔反尔,皇上这才作罢。
C.熊鼎治政有方,坚持依法办事。分管台、温事务时,他迁走凶恶残暴的官将,百姓方才安定;平阳知州梅被诬贪污行贿,他听从民意,依法予以释放。
D.熊鼎面对威逼,表现出凛然正气。朵儿只班率部投靠朝廷,熊鼎察觉其中有诈,不久叛寇果然作乱,并胁迫他北还,他维护正义,责骂叛寇,最终被杀。
绝密★启用前
2011年普通高校招生全国统一考试
语文
第II卷
注意事项:
1.
答题前,考生现在答题卡上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、注考证号填写清楚,然后贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.
第II卷共4页,请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔答题卡上各题的答题区域内作答。在试题卷上作答无效。

四、(23分)(注意:在试题卷上作答无效)


11.
把第I卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)是互,
译文:______________________________________________________________________
2)帝遣使慰劳,赐
帽,复遣中使赵成召鼎。
译文:______________________________________________________________________
12.阅读下面这首宋词。然后回答问题。(8分)
关河令
周邦彦

秋阴时清晰向瞑,变一庭凄冷。
听寒声
,云深无雁影。更深人去寂静,但照璧孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永!
[注]
①周邦彦(1056-1121):字美成,钱塘(今浙江杭州)人。②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。
(1)从上、下两
的首句看,这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。

答:____________________________________________________________
2)简要分析作者在这首词中所表现的心情。
答:____________________________________________________________
13.补写成下列名篇句中的空缺部分。(两题任选一题作答:如果两题都答,则按第一题计分)(5分)
(1)得道者多助,____________________。寡助之至,____________________。多助之至,____________________。(《孟子·公孙丑下》)
几处早莺争暖树,____________________?乱花贱欲迷人眼,____________________
(白居易《钱塘湖春行》)
2)子曰:“吾十有五而志于学,____________________,四十而不惑,________________________________________,七十而从心所欲,不逾矩。”(《论语·为政》)
辛苦遭遇逢起一经,____________________。山河破碎风飘絮,____________________。(文天祥《过零丁洋》)
五、(22分)
阅读下面的文字,完成14-17
针挑土
芳菲
从湘西回来,和朋友们说起黑妮;说起在凤凰的偶遇,说起跟她去苗寨跑了一天,看她做的种种事,感慨的很;说想起一句记不全的俗语,“什么什么像针挑土,什么什么像水推沙“,黑妮就是在针挑土;黑妮!黑妮……
一说起黑妮,脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子,不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡,但和我们这些外人在一起,倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利,做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学,先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费,设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟,带来游人,带来捐款;关键是,耐心地、口苦婆心地,教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。“负责任的旅游,听黑妮说,这一旅游概念正在欧洲兴起,它强调旅行者对目的地生存和文化的责任,在旅游资费中,捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。
黑妮就在其中做穿针引线的工作。
她在大山里找出苗族传统文化仍保持良好的村寨,从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪……最后落实到妇女们的苗绣——这是可以直接带来经济效益的活计。传统苗绣缤纷五彩,灵动有情,但如今在慢慢地退化、消失,机器绣品在泛滥。黑妮,就要跟她们一遍遍地讲,什么事好,什么是不好,不要跟着外面转,要相信你们的祖母和母亲,看着眼前的山水,怀着美好的心愿,做自己创造性的苗绣。
那天,我们上午去的是老家寨,一路颠簸,开了一个多小时,我已经在揪着心开始晕车了。最后步行20分钟进寨。在山间步行其实是美好的,暖暖的冬阳,弯弯曲曲镶嵌在田野中的蛮石路,清新的空气,收割干净的田野……老家寨的妇女已得黑妮要来,身着节日服装的她们已经聚集等候,先用快乐的迎客歌在院子里欢迎,然后进屋拿出各自的绣品,等黑妮来评判。
看样子情况不乐观。黑妮没有面露喜色,也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地批评她们:“这个不好,一看就是跟机器学的。”“这个线不好,要用棉线。我们这次带了些来。”……
黑妮,你这是在做什么?我站在院子里看着这一幕情景,有点发懵。她从那么远跑
来,又跑了这么久的山路,就是想通过几句温和的话塑造她们对美和丑的观念吗?堂屋壁板上贴满各种画片,是这个家的装饰墙,也好似所有外来影响的象征:正中一张有些陈旧的毛主席像,把一个更陈旧的大红双喜字帖去了一大半,左边是海南风光照,右边是明星李小龙的赤身拳照,两个胖娃娃图片,一幅小小的西洋画《泉》。

下午走去另一个苗寨,又是近两个小时车程。“这一个绣得比较好,就是村寨的形态不如老家寨,建了些新房。”黑妮对一个个目的地都很了解。等到回程,太阳已经有倦容了。

晚上我们在沱江边吉夫开的咖啡馆休息聊天,吉夫是湘援游志愿者,今天一路一直是他提着大包的棉线。黑妮的湘援游,就是靠这些当地的志愿者,不取一毫地付出,才运作起来。今天开车的“李万通”,也有自己的公司。

咖啡馆的壁挂上有一个插页,取下一看,是凤凰手绘地图,封面图案取自传统苗绣,那五彩灵动的喜鹊,我看得呆了一下,原来这样好。地图10元一份,买下可算对湘援游的支持,还可得一枚徽章作奖励。我想了想,红着脸买了四份,说回去送朋友,素静的黑妮眼睛亮了。老天!

这有什么用!我心里说。

有没有用,真不知道,但我忘不掉他们。我查了针挑土的俗语,原来是这样说的:“成家好似针挑土,败家好似水推沙”,“赚钱好似针挑土,花钱好似水推沙”,一下把我的心挑亮了!既然世世代代,要成就一件事都这样难,从来就这样难,那么,以难易成败来衡量黑妮们的行为,有什么意义呢?且写下这一短文,送上对她的祝福吧。
14.“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段,联系全文,谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的理解。(6分)
答:________________________________________________________________________________________
15.解释下列两句话在文中的含意。(4分)
1)等到回程,太阳已经有倦容了。(4分)
答:_________________________________________________________________________________________
2)素净的黑妮眼睛亮了。
答:________________________________________________________________________________________
16.文中反复出现的“针挑土”行为,“我”表现出怎样复杂的情感态度?文中的相关笔墨起到了什么样的作用?(6分)
答:_________________________________________________________________________________________
六、(15分)(注意:在试题卷上作答无效)
18.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。(5分)
从读大学到当老师,我跟随郭先生几十年了。这几十年间,每每有不懂的问题,就
去先生加,又问,必有答。先生偶有记不清楚的,亲自去图书馆查来,抄得整整齐齐地给我。这些年来,问的问题不计其数,也不乏幼稚之处。张开嘴后自己都悔之不已,但是先生却认认真真地为我解答;有时先生才说两句我就表示懂了,先生要我说出来,看我想的对不对。
:①__ ②__ ③__ ④__ ⑤___
19. 把下面的这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(4分)
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理、得出规律性的认识,并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
答:

20.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
   谅解是一股和熙的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;
   谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;
   谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
   答:



七、(60分) (注意:在试题卷上作答无效)
21. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
2010912,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1 024元地复式足球彩票,第二天他得知这张彩票中了533 万元大奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查:“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里,你怎么做?”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9﹪的人选择“通过协商协议两家对半分”有28.1﹪的人选择“把500万元留给自己”;有22.1﹪的人选择“把500万元给对方”;还有19.9﹪的人没做选择。
要求选好角度,确立立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
打造校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉。
离线长河

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4709
只看该作者 板凳   发表于: 2011-06-07
2011年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)

      
   本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。 满分150分。 考试用时150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.
答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2.
第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,在选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。

3.
第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

4.
第Ⅱ卷第六题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一
题作答,不能全选。
第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分,每小题3分)
1. 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
A. / 仿佛/手瓜 /根问底
B. 钥匙/汤匙 漩涡/轮机 /虎离山
C. 驻扎/ /家母 伎俩/仨瓜俩枣
D. 果脯/胸脯 /长臂猿 倔强/颜欢笑
2. 下列词语中,没有错别字的一组是
A. 签署 发贴子 雍容华贵 万事俱备,只欠东风
B. 端详 螺丝钉 额手称庆 兵来将挡,水来土掩
C. 惊诧 震慑力 眼花瞭乱 一言既出,驷马难追
D. 延袭 扫描仪 不屈不饶 知己知彼,百战不殆
3. 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家___,许多人办公座椅的高度都存在一定问题,久坐会__疲劳感,并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是:首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度,然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A.
提出 产生 适合

B.
提出 引发 合适

C.
提醒 产生 合适

D.
提醒 引发 适合


4.
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是

A. 对于这座神秘的古代墓葬,专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B. 从长辈们的闲言碎语中,他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C. 44年的记者生涯中,他创作了一批优秀的新闻作品,在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D 市场调查发现,国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐,有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
5. 下列各句中,没有语病的一句是
A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》,受到了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。
B. 《尚书》记载,东方的夷人部落民风淳朴,人们好让不争且取予有度,因此这个部落被称为“君子之国”。
C. 据西藏自治区统计局发布的最新数据显示,在自治区常住人口中,藏族人口占九成以上,为271.6万人。
D. 随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。

二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
衡中西以相融      何家英
    一提传统,就只讲民族本位;一讲创新,就只提西洋东洋。我总觉得这是个天大的误会。

不同的文化背景,自由不同的传统,也有各自的创新;他们发生碰撞,互相影响,彼此融合,就会形成一个大传统。当然,这中间有一个“体用”问题:立足民族之体,巧取东西洋为用。作为一个中国画家不应该顾此失彼,而应该从容对待,既不画地为牢,也不盲目追随。我的这一思路既是对时尚潮流的反思,也是对自己创作的要求,即要求把思路化为笔痕。基于此,必须沉潜下来,埋头虚心,力求在“大传统”中获得滋养。准确地说,是想在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点。

中国画,至少是中国工笔画,其精神意度、方式方法,在很大程度上是与西方绘画相通的。当然,这里大体上是指晋唐画风。晋唐画风能达到造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然,原因何在?除了才气、学养、心态,是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢?我在想,晋唐人所创立的艺术范式是从切身的感受中生发的,其间一定经历了反复观察、审视、理解和提炼的艰苦过程。明清时期,工笔人物画都与晋唐不同,甚至走向了反面,变得纤弱而萎靡。我们有—个伟大的传统,却被轻弃;我们还有一个惰性的“传统”,却被继承。惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路,一个抽去了内涵的外壳,这真荒谬。所以一定要回归,回到晋唐,继承优秀的传统。



而上述两者,单靠把玩套路或借鉴“主义”是意识不到的,相应的问题也解决不了,而有一个大传统的价值支撑则很容易在本质上把握,从而走上正途,至少不至堕入迷途。我意在表明,表面上是两个传统,本质上则是一个规律,这个规律恰恰就在相互碰撞、影响、融合中呈示清晰:要概括性而非概念化,要充实充分而非僵化。不囿于一个狭窄的视 点,使眼光扩大;不拘于一个狭隘的观念,使思想自由;不溺于可悲的惰性,而勇于发现;不空谈花哨的“主义”,而脚踏实地。在比照中思考,在观察中发现,就能深 入本质而导引实践,就会使工笔人物画开出新生面,获得新境界。
                                                    (节选自《谈艺论文》,有删改)
6.关于“衡中西以相融”,下列表述不符合文意的一项是
A.中西不同的传统发生碰撞、影响、融合,就会形成一个有利于实践的大传统。
B.在绘画领域,应权衡中西传统,着眼于相通之处,力求获得滋养。
C.观察和比照中西传统,就能发现其中共同的规律,从而深入本质,引导实践。
D.“衡”与“融”强调的重点,就是在中国绘画中更多地提现西画的艺术范式。
7.对晋唐画风的理解,下列表述正确的一项是
A.造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然是晋唐画风的特点,也影响到了西洋画风。
B.晋唐画风达到的高度取决于画家所处的时代和画家原生的深刻的直觉感受。
C.观察、审阅、理解和提 炼在晋唐画风的形成中起到了关键作用,在西方绘画中也同样重要。
D.“惰性”使晋唐的传统简化为一个形成套路,因此晋唐画风在很大程度上与西方绘画风格相通。
8.下列表述符合原文内容的一项是
A.传统为“体”,创新为“用”两者契合就能达到一个全新的高度。
B.明清时期工笔人物画轻弃了晋唐人的精神意度和艺术形式,变得纤弱而萎靡。
C.只做表面文章,不管实质问题,是在继承晋唐绘画传统或借鉴西画传统时表现出来的“惰性”。
D.单靠把玩套路或借鉴“主义”是狭隘的,它完全背离了晋唐以后中国画的传统。


三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成9-12题。
桓公问治民于管子①。管子对曰:“凡牧民者,必知其疾,而忧之以德,勿惧以罪,勿止以力。慎此四者,足以治民也。” 桓公曰:“善,勿已,如是又何以行之?” 管仲对曰:“质信极忠,严以有礼,慎此四者,所以行之也。”桓公曰:“请闻其说。”管仲对曰:“信也者,民信之;忠也者,民怀之;严也者,民畏之;礼也者,民美之。语曰,泽命不渝,信也;非其所欲,勿施于人,仁也;坚中外正,严也;质信以让,礼也。”桓公曰:“善哉!
桓公又问曰:“寡人欲修政以干时②于天下,其可平?”管子对曰:“可。”公曰:“安始而可?”管子对曰:“始于爱民。”公曰:“爱民之道奈何?”管子对曰:“公修公族,家修家族,使相连以事,相及以禄,则民相亲矣。放旧罪,修旧宗,立无后,则民殖矣。省刑罚,薄赋敛,则民富矣。乡建贤士,使教于国,则民有礼矣。出令不改,则民正矣。此爱民之道也。”
桓公在位,管仲、隰朋见。立 有间,有二鸿飞而过之。桓公叹曰:“仲父,今彼鸿鹄有时而南,有时而北,有时而往,有时而来,四方无远,所欲至而至焉,非唯有羽翼之故,是以能通其意于天下乎?”管仲、隰朋不对。桓公曰:“二子何故不对?”管子对曰:“君有霸王之心,而夷吾非霸王之臣也,是以不敢对。”桓公曰:“仲父胡为然?盍不当言,寡人其有乡乎?寡人之 有仲父也,犹飞鸿之有羽翼也,若济大水有舟楫也,仲父不一言教寡人,寡人之有耳将安闻道而得度哉?”管子对曰:“君若将欲霸王举大事乎?则必从其本事矣。”桓公变躬迁席,拱手而问曰:“敢问何谓其本?”管子对曰:“齐国百姓,公之本也。人甚忧饥,而税敛重;人甚惧死,而刑政险;人甚伤劳,而上举事不时。公轻其税敛则人不忧饥;缓其刑政则人不惧死;举事以时,则人不伤劳。”桓公曰:“寡人闻仲父之言此三者,闻命矣,不敢擅也,将荐之先君。”于是令百官有司,削方墨笔。明日,皆朝于太庙之门朝,定令于百吏。使税者百一钟,孤幼不刑,泽梁时纵,关讥而不征,市书而不赋,近者未之以忠信,远者未之以礼义。行此数年,而民归之如流水。


(节选自《管子》,《四部丛刊》本,有删改)

【注】①管子:名仲,字夷吾,齐国国相。②干时:谋求定时会盟诸侯。

9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.勿已。如是,又何以行之
已:停止

B.泽命不渝,信也
渝:坚持

C.公修公族,家修家族
修:治理

D.若济大水有舟楫也
济:渡过

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.是以能通其意于天下乎
故燕王欲结于君

B.拱手而问曰
朝济而夕设版焉

C.缓其刑政则人不惧死
三人行则必有我师

D.寡人闻仲父之言此三者
此亡秦之续耳

11.以下六句话分别编为四组,全部直接体现以民为本思想的一组是
①必知其疾,而忧之以德   ②人甚忧饥而税敛重,人甚惧死而刑政险
③省刑罚,薄赋敛         ④皆朝于太庙之门,朝定令于百吏
⑤齐国百姓,公之本也     ⑥近者示之以忠信,远者示之以礼义
A.①③⑤
B.
①④⑥

C.②③⑤
D.
②④⑤

12.对原文有关内容的理解和解析,下列表述不正确的一项是
A.“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则,也就是国君要对百姓讲究信用,施行仁爱,严肃法纪,提倡礼仪。
B.齐桓公想通过修明政事,提高齐国的政治地位,达到会盟诸侯的目的,因此他希望得到管仲的认可和辅佐。
C.对于桓公称霸天下的想法,管仲采取以退为进的策略,明确表达了反对意见,并表明了自己的政治主张。
D.齐桓公有抱负,能纳谏,接受了管仲的民本思想,并采取相 应的措施,得到了四方百姓的拥护。


第Ⅱ卷
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
1)勿惧以罪,勿止以力。
2)出令不改,则民正矣。
3)君若将欲霸王、举大事乎?则必从其本事矣。
14.阅读下面这首唐诗,回答问题。
咏山泉
储光羲


  
山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。
  
转来深涧满,分出小池平。恬澹无人见,年年长自清。

(1)结合全诗,简要分析“映地为天色,飞空作雨声。”的妙处。
(2)这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?
15.补写下列名篇名句中空缺部分。
1)子曰:“不患人之不己知,            。”(《论语·学而》)


,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

2)蟹六跪而二螯,
,用心躁也。(《荀子·劝学》)




,蓝田玉暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)

3)是日也,天朗气清,惠风和畅,

,
俯察品类之盛。(王羲之《兰亭集序》)

     舞榭歌台,

。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

4
,
枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

     峰峦如聚,波涛如怒,

。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

五、
16.将下列句子组 合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。
①有一些远虑,可以预见也可以余座筹划,不妨就预作筹划,以解除近忧。
②不过,远虑是无穷尽的,必须适可而止。
③有一些远虑,可以预见却无法余座筹划,那就暂且搁下吧,车到山前必有路,何必让它提前成为近忧。
④总之,应该尽量少往自己心里搁忧虑,保持轻松和光明的心境,
⑤还有一些远虑,完全不能预见,那就更不必总是怀着一种莫名之忧,自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说:人无远虑,必有近忧。这固然不错。


17.用简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在方格中,表述中不得出现具体数字。
发展前景
人数

百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范,会进入日常生活
818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
                                           (摘自《中国语言生活状况报告2009》)


从上表可以看出,除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过30个字),□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过30个字),甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。


综上所述,被调查者对网络语言的态度:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过30个字)。

18.假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80 个字。(5分)

蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者,面容清瘦,双面炯炯有神。


六、(18分)

本题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选。

(一)阅读下面的文字,完成19~22题。


审丑
严歌苓

拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会,说:“你出息了,跟你爸一样教大学 了。我小臭儿也出息了,要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候,媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼,娶不上什么体面媳妇。……一个钢琴得五千哪。”

老头两片嘴唇启开着,看得出结了满嘴的话:“我在想,你还能不能给大爷找那份差事,就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”

“大爷,可现在……”
“你不用说,我知道我现在老得就剩下渣儿了,走了样了,没法看了。你跟学校说说,要是给别人十块,给我八块就成……”

无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰 “审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——局大的画幅上,那丑浓烈,逼真得让人恶心。


晚秋,老头又出现在灰色的风里,颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定,小臭儿有了钢琴,也有了媳妇。他们交谈时,
不少人默默地注视着老头,每张脸都板硬,盛着或显著或含蓄的恶心。

又一年,赵无定被介绍到一个画商家。敲开门,里面男主人对他叫:“哎呀,是你呀!不认识我啦?”男主人身后是一屋锃亮的家具,锃亮的各“大件儿”,锃亮的钢琴,锃亮的一个女人。


“你妈给过我一块冰糖呢,那时糖多金贵?忘啦?”

  
无定明白了,面前这个双下巴,头开始拔顶的男人是小臭儿。

“快请进,快请进!唉,咱家来稀客啦!”他对女人说。



无定在宽大的沙发上落下屁股,挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。
“这几张画……”
“先不谈生意,先吃饭!哥儿们多少年了!”小臭儿扬声笑起来,“包了饺子,三鲜馅儿,正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧!”

这时有人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看出去,踮着脚尖儿退回来:“你爷爷!”“我哪儿来的爷爷?他老脸不要,我可要脸!”小臭儿说。他起身,嘱咐媳妇:“先不开饭,不然他下回专赶吃饭时间来!你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定,笑又回来了:“拿上你的画,咱们上
卧室谈。”


无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。
“臭儿又不在吗?老也没见他,想得慌。”
“他一时半会儿还不会回来!”
“那我 多等会儿。”
哎哎!……别往那儿坐,那沙发是新的!您坐这儿吧!……”
无定早没了谈生意的心思,心坠得他累。一个小时后,老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了,全煮过了,成菜了。
无定客气而坚决地再他们摆开饭桌时离开了。
不久,学校会计科的人告诉无定,老头的计时工资算错了,少付了他百把块钱。无定搞了钱,但从夏天到冬天,一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同,那上面有他的地址:某街三百四十一号。街是条偏街,在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码,再往前就是菜田了。
无定走出了街的末端,身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里,有一个柴棚样的小房,门上方有一个手写的号码:三百四十 一。门边一辆垃圾车……
“哦,您是找他呀!”闲人中有人终于醒悟似的,“曾大爷!他死啦。去年冬天死啦!”
那人说:老头有个很好的孙子,孝敬,挣钱给爷爷花,混得特体面,要接爷爷去他的新公寓,要天天给爷爷包饺子;但老头不愿去,天天喂他饺子的好日子他过不惯,他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。
“你是曾大爷的什么人?”那人问。
“朋友”。无定答。
“也认识他孙子小臭子?”
“对。”
“他真对他爷爷那样好?”
无定停了好大一会儿。说:“真的。”
                                               (节选自《审丑》,有删改)
19.根据小说内容,简要概括曾大爷的形象特点。(4分)
20.结合文意赏析两处划线部分。(4分)
21.小说结尾处“无定停了好大一会儿,说:‘真的。’”体现了人物怎样的心理?(4分)
22.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)
     (二)阅读下面的文字,完成19-22题。


没有天堂         赵鑫珊


在东西方宗教中都有一个假设:在地球之外某个地方有一个天堂,那里尽是金碧辉煌,尽是山珍海味,没有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂,纯属子虚乌有,纯属幻想。要知道,除了地球,我们没有其它的任何星球可去!


月球、火星、金星……是万万去不得的。人类只能生存在地球上,人类无法生存,更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。

如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上,并且还可以把60亿人统统移民过去,那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。

摆在人类面前的出路只有两条:坚决控制地球上的人口,下决心保护地球生态环境;或将人类统统移民到别的星球上去居住。

但这后一条处理几乎是不可能的。比如,在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气,他是一个完全没有生命的世界—夜间极冷(-166°),白天奇热(99°C)。
再世界工业化之前,地球只能供给10亿人的温饱。假如我们现在决定不搞工业化,那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中,我们所有的人都会死去。
把我们的工厂搬离地球生物圈,进入太空,让它们高悬在我们头顶上几千公里之外,那也是不现实的。
火星同样不适合人类生存,哪里的昼夜温差达100°C,气候极寒冷并且干燥,大气非常稀薄。主要是二氧化碳。;火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳层中,地表到处是干换的荒漠。
火星的英文名称是维纳斯,听起来很美、很温柔,但名不副实。其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。金星稠密云层的下面,是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋,或者说是一层 厚厚的碳酸气浓雾——除非是一些特殊植物,动物是无法呼吸、生存的。
更有甚者,金星的表面温度高达465°C,大气压力比地球高出90倍。这样的生存环境,简直是个酷热的地狱。今天的进行地表还在不断发生地震,熔岩四溢,且伴有雷鸣闪电。
过去,火星上也有氧气,两极也有冰雪,只因大气中的二氧化碳日渐积聚,形成温室效应,入射的太阳光不能向外散发,表面温度日渐增高,氧气的生成越来越少,两极的冰雪全部融化、蒸发。从此核算小时,地面日渐沙漠化,生物亦被一扫而空,成了今日干旱的不毛之地。如果21世纪地球的污染得不到有效控制,那么金星的今天便是地球的明天。为此,我们大家有理由不寒而栗。
最近我读了一些鼓吹人类到地球以外的行星上去另谋生路的文章,之中最著名的是美国德克萨斯大学艺术和人类学教授透纳的《到火星上去生活》,文中乐观的声称,将火星改造成一颗可供人类的星星正在变得越来越可行。他的口号是:“把火星改造成为花园吧!”——通篇都是私人的幻想,而不是眼睛的科学论证。
如果我们都对火星或者金星的严酷自然环境缺乏想象力,那就请把目光转向新疆的塔克拉玛干大沙漠。它是世界上最大的流动沙漠,“塔克拉玛干”的蒙古语意思是“进去不出来”。这是一片32万平方公里的死亡沙海!我可不愿意看到整个地球有朝一日变成塔克拉玛干。
在宇宙太空中,地球原是一条很安全的、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误误触了点礁,漏了些水,人类理应积极行动起来,亡羊补牢,拨正航向,这才是唯一的出路,而不是弃船逃走。
听听在航天飞机上负责地球观测、摄影的飞行专家斯普林格说的话吧:
“实际上,在飞船上你能一瞬间瞥见整个大陆,至少是从东到西的大陆。你能看到,最有价值的财富是陆地;你还能看到,地球环境里发生了什么事情。当你看到到处都有被砍伐的森林的地块时,心里真有一种说不出的滋味。这迫使人民认识到,我们必须要开始保护我们的欢迎。,要比选在做的更好些。”
因为,天堂是没有的。
         (选自《天地徜徉录》,有删改)

19.作者在文章开头描述的东西方宗教中“天堂”的目的是什么?(4分)
20.结合文章,简要分析两划线部分的修辞手法和表达效果。(4分)
21.文中为什么重点介绍金星的情况?(4分)
22.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。(6分)
七、(60分)
23. 请以“这世界需要你”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意  ②除诗歌外文体不限 ③文体特征鲜明
其实,我们对西画传统的“借鉴”也是有惰性的。五花八门的“主义”,莫名其妙的“观念”,都被“拿来”。只做表面文章,不管实质问题,这不正是惰性的表现吗?所以,我觉得与其接受那些大而无当的观念,不如借鉴些具体方法解决问题,西画的观察、审视、理解与提炼和晋唐传统并无二致,可对应、契合。很多西画作品能更直观滴给予我们实践上的参照,并很实在地启悟心智。
打造校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉。
离线长河

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2011年普通高等学校招生全国统一考试(安微卷)


考生注意事项:
1.答卷前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码种的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。无比在答题卡上背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答选择题(第I卷1~6题,第II卷15-17题),每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
3.答非选择题(第I卷7-14题,第II卷18-21题)时,必须使用0.5毫米的黑色铅笔字或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后,将答题卷和答题卡一并上交。
一、(9分)
阅读下面的文字,完成1~3题,


国内与国外,实际上是一个空间的问题。所有的艺术创作,开拓的都是一个艺术的空间,而艺术的空间说到底则是一个想象的空间。想象的空间不同于现实的空间,但又是以现实的空间为基础的。在这里,有两层意思,一是说艺术家若没有对现实空间的感受,就不可能产生艺术的想象,就不可能开拓出想象的空间来。一个自幼目盲的人是不可能创作出优秀的绘画作品的;一个自幼耳聋的人也是不可能创作出优秀的音乐作品的。这就说明想象的空间是不能完全离开现实空间而孤立存在的;二是说想象的空间之所以是想象的空间,归根到底是以现实的空间为依据的。我们说一个艺术家的想象力十分丰富,是说他主观想象的世界与直感到的现实空间有着极大的差别,没有现实空间的参照,是无所谓想象力丰富不丰富的。自然想象空间与现实空间有着不可分割的联系,也就有了彼此的关系问题。在这里,想象可以有两种不同的形式,一是通过想象构造出的世界在表现形态上更加类似于现实的空间,让读者像进入一个特定的现实空间一样进入到作者所构筑的艺术世界之中去。这个世界实际是一个想象的世界,但并不让人感到奇异或怪诞;二是通过想象构造出来的明显不同于现实空间的另一类空间,人们是陌生的,如梦如幻,但也正因为如此,它才让人感到一种奇幻或怪诞的美感。实际上,这两种空间都是想象的空间,也都是梦幻的空间,但因为前一种在读者的感受中大致同于现实世界,所以我们常常将其作为现实空间本身来分析和理解,这在现实主义文艺理论家那里更是如此,即使视为想象的空间,也不认为它是虚幻不实的;而后一种在读者的感受中就根本不同于现实世界,带有明显的梦幻感觉,虽然我们也知道它是想象的产物,但它又不同于一般的想象空间,所以我们常常直接称之为梦幻空间。一部《红楼梦》,就同时有这两种不同的想象形式,太虚幻境构筑的是一个梦幻空间,而对贾府人物及其生活环境的描写则是有类于现实空间的想象空间。
  想象空间虽然是在现实空间的基础上产生的,但想象空间与现实空间却有根本的差别,那就是现实空间不是任何一个人按照个人的意愿随意创造出来的,而是外在于任何个体人先行存在的。它给任何个体人都提供了一定的自由活动的空间(没有任何自由活动的空间,人就无法生活在这个世界上),但它给任何个体人所提供的自由活动的空间又是极其有限的,是不能满足其全部要求的,并且它给每一个个体人所提供的自由活动的空间是极其不同的,有的相对阔大些,有的则极其狭小。但从总体而言,对于任何一个个体的人,现实空间都是不完全自由和舒适的。想象空间则不同了。想象空间不是外在于它的创造者的,而是它的创造者自由想象的产物。尽管他所创造的这个想象空间本身也不是完全自由的,但它对于它的创造者而言,则是自由的。假若《红楼梦》真的是曹雪芹的一部“自传”,曹雪芹就是贾宝玉。贾宝玉在贾府那个现实的空间中是不自由的,而曹雪芹在创作《红楼梦》的过程中体验的却是创造的自由。《红楼梦》的读者在阅读过程中获得的也是自由的体验,因为他们已经不受贾府这个现实空间的束缚,他们是在超越贾府这个现实空间的视点上俯视这个空间的。总之,想象空间是对现实空间的超越,现实空间是不自由的,想象的空间则能满足人的自由的要求。


                                          (选自王富仁《现代中国异城小说研究 有删改》
1.从原文看,下列对“想象空间”的理解,不正确的一项是(3分)
A.想象空间是以现实空间为基础创造出来的艺术世界。
B.想象空间在读者的直接感受中大致等同于现实世界。
C.想象空间是作者经过自由创造开拓出的想象的世界。
D.想象空间可以让读者在阅读过程中获得自由的体验。
2.下列对原文结构和内容的分析,正确的一项是(3分)
A.第一段用自幼目盲的人创作优秀绘画作品受到限制的例子,说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的。
B.第二段指出了两种不同的想象形式能构筑不同的想象空间,《红楼梦》中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的。
C.第三段用对比的方式分析现实空间和想象空间的根本差别,前者是客观存在的,后者则是创造者自由构造的。
D.文章用先分后总的方式阐述了想象空间……的两种形式、现实空间和想象空间的差别等三个问题
3.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是(3分)
A.想象空间与现实空间差别越大,越能说明艺术家想象力强、创作水平高。
B.类似于现实空间的想象空间与现实关系密切,让人产生如梦如幻的感觉。
C.梦幻空间以想象空间为依据,它们都与现实空间存在着不可分割的联系。
D.想象空间能够超越人们感到不自由的现实空间,能让人在其中感到自由。
二、阅读下面的文言文,完成5—7题
贞文先生万斯同,字李野,
人也,户部郎春第八子。少不
,弗肯帖帖碎诸兄,所过多我灭,诸兄
忽之。户部思寄之僧舍,已而以其顽,闲之空空中。先生窃视架上有明史料教数十册,读之甚喜,数日而毕;又见有经学诸书,皆尽之。既出,因时时随诸兄后,听其议论。一日

,伯
笑曰:“汝何知?”先生答曰:“观诸兄所造,亦易与耳。”伯兄
“因杂出经文日试之,汗漫千言,饿顷而就。伯兄大
,持之而泣,以
户部
愕然曰:“凡失吾子。”是日始为先生新衣履,送入塾读书。逾年,
立于梨洲先生,则置之峰帐中高坐。先生读书五行并下,如决海堤,然尝守先儒之戒,以为无益之书不必观,无益之文不必为也,赦于书无所不读,而识其大者。

康熙戊年,诏征博学鸿儒,浙江巡道许鸿勤以先生荐,力辞得免。明年,开局修《明史》,昆山徐学士元文
先生往,时史局中征士许以七品奉,你翰林院基修官,学士欲揍其倒以
之,先生请以
,不署衔,不受俸 ,沃载许之。诸基修官以稿至,皆送先生覆
,谓卷某页有某事,当
某事,当参校。
,无爽
五百卷皆先生手定,虽其后不尽仍先生之旧,而要其底本,是
为一书者也。先生之初至京也 ,时议意其专长在史,及昆山徐侍郎乾学居忧,先生与之语《丧礼》,乃知先生之深于经,侍郎因请先生遍成五礼之书两百余卷。当时京师才彦雾会,各以所长自见,而先生最闺淡,然自王公以至下士,无不呼曰万先生,而先生与人还往,其自署只曰“布衣万斯同”,未尝有他称也。

先生为人和平大雅,而其中介然。故督师之姻人方居要津,乞史馆于督师少为宽假,先生历数其最以告之。有运饷官以弃运走,道死,其孙以
乞入死事之列,先生斥而退之。钱忠介公嗣子因甚,先生为之营一衿者累矣,卒不能得,
尝倦也。父友冯侍郎
仲诸子没入勤卫家,先生黩而归之。不衿意气,不事
,惟恐失之,于讲会中倦倦三致意焉,
人私溢曰贞文。

(摘编自2010年4月29日《科技文摘报》)
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.先生欲豫焉  豫:参与
B.学士欲援其例以授之  援:引用
C.侍者如言而至,无爽者  爽:差错
D.先生赎而归之  归:归还
5.下列各组  中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.
B.
    持之而泣,以告户都
C.

农人告余以春及
    乃知先生之深于经
D.

乃不知有汗,无论魏晋
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.万斯同小时候十分顽劣,可聪颖异常,过目不忘,常跟兄长们讨论学问,引起父兄重视,被送入私塾读书,又经名师指点,终成大器。
B.万斯同受邀参加《明史》的编篆工作,不计名利,担当修订审核重任;他学识渊博,目光敏锐,态度严谨,出色的完成了繁重的工作。
C.万斯同对经学有精深的研究,应邀编篆礼学之书,贡献很大;他为人也很低调,从不像……已,受到当时人们的普遍敬重。  
D.万斯同严词拒绝某些人的不合理要求,不遗余力地为困顿者奔走,对失去人身自由者竭力相助,表现出刚正不阿,看重情义的君子之风。
7.
译成现代汉语。(10分)

(1)
“然周日吾将试汝。”

(2)有运官以弃运走,道死,其孙以赂乞人死事之列,先生斥而退之。

译文:

阅读下面这首诗,完成8—9题。
琅琊溪
空山妇消溪


不知溪源来远近,但见流出山中花。
[注]
①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间,琅琊溪在滁州琅琊山。②槎(chá):这里指拼扎而说的简易木桥。

8.这首诗围绕溪水描绘哪几幅画面?表现了作者怎样的情感?(4分)
答:_________________
9.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。(4分)
答:___________________
10.
中的空缺部分。(任意选做五小题)(5分)

(1)亦余心之所善兮,___________________。(屈原《离骚》)
(2)为天下笑者,何也?___________________。(贾谊《过秦论》)
(3)___________________,引喻失义,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)
(4)仰观宇宙之大,___________________,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
(王羲之《兰亭集序》)
(5)渔唱晚,___________________;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)
(6)___________________,忽到庞公栖隐处。
(孟浩然《夜归鹿门歌》)

(7)竹杖芒
马,谁怕?___________________
(苏轼《定风波》)

(8)___________________,水面清园,一一
(周邦彦《苏幕 》)

三、(25分)
阅读下面的文字,完成11—14题。
巴尔塔萨的一个奇特的下午
[哥伦比亚]加卡列尔·加西亚·马尔克斯
鸟笼做成了,巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭,就听人到处在说,他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多极了,巴尔塔萨房前简直门庭若市,吵吵嚷嚷的,他只得摘下鸟笼,把木工作坊的门关上。
“你该刮刮脸啦。”鸟尔苏拉对他说。 星期
,丈夫一心扑在鸟笼上,于木工
不用
可是鸟笼一做事
烦恼就顿时烟消云散了。

“你能赚多少钱呢?”她问。
“不知道,”巴尔塔萨回答,“我想要价三十比索。末了总能到手二十吧。”

。”乌尔答拉说:“这半个月来,你起早贪黑的。再说,这鸟笼多大呀。我
这个大哩。”

有大鸟笼的消息早就传开了。老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟,那天下午,大夫出诊归来,就去看个究竟。
饭厅里挤满了人。那鸟笼放在桌上,供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成,分成三层,上下有通道,里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分,装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼,犹如一
冰厂的模型。老大夫左看右瞧,他寻思,这鸟笼果然名不虚传,比
妻子买的那种漂亮

这 根本不用养鸟,只要
就会叫起来:“说 ,他当着众人把鸟笼转了 转,又把鸟笼搁回桌上,“得,我买下了。”

“已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。
“蒙铁尔的儿子,是他订做的。巴尔塔萨补充道。
大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一个嘛!”
“很抱歉,大夫,”巴尔塔萨说,“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。”
大夫耸耸肩膀,“他们出多少钱买下的?”
巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。“六十个比索。”她说。
大夫又看看鸟笼。“真漂亮。”他赞叹着,“漂亮极了。”说罢,转身朝门口走去,“蒙铁尔课真有钱啊!”
财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。他就住在哩这儿没有多远的地方,一间堆满家具什物的房子里。他那影容憔悴的妻子,一吃罢午饭就紧闭门窗,在黑洞洞的屋子里,睁着眼睛整整待上两个钟头。她忽然听见人声嘈杂,不禁吃了一惊。开门一看,只见门前聚集着一大帮人,巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身白,胡子刮得精光,神情严肃纯朴。
“这玩意儿真太妙啦,”蒙铁尔的妻子喊了起来,顿时容光焕发,她把巴尔塔萨请到屋里,“我这一辈子都没见过这么好的玩意儿。”
“彼贝在家吗?”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。
“他还在学校里呢,一会儿就回来。”她答道。接着补上一句:“蒙铁尔这会儿在洗澡吧。”
蒙铁尔
,浑身毛茸茸的
,从卧室的窗户探出身来:“那是什么呀?”

“彼贝的鸟笼呗。”巴尔塔萨说。
那女人疑惑地瞧了他一眼:“是谁的?”
“彼贝的呀。”巴尔塔萨的语气十分肯定。“是彼贝让我做的呀。”
蒙铁尔穿着裤衩就从卧房走了出来。“彼贝!”他喊了一声。
“孩子还没有回来呢。”他妻子喃喃地说。
彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁,眼睫毛弯弯的,沉静忧伤,活像他母亲。
“你过来,”蒙铁尔对他说,“是你让他们做鸟笼的吧?”
孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发,
看着他的眼睛,“你说呀。”

孩子咬咬嘴唇,一声不吭。
“蒙铁尔!”妻子埋怨了。
蒙铁尔放开孩子,转身朝巴尔塔萨走来。“抱歉得很哪,巴尔塔萨,你事先应该跟我商量一下嘛,只有你才会跟小孩子打交道。”他把鸟笼还给巴尔塔萨,“你赶紧拿走,能卖给谁就卖给谁。”


然孩子一直木然不动地呆着,连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨结果鸟笼,迟疑地瞧了他一
,喉咙里发出一声闷响,然后趴倒在地,嚎啕大哭。



母亲想上去抚慰一阵。“别管他。”蒙铁尔毫不妥协。


巴尔塔萨瞧着孩子半死不活的,活像一头害了传染病的牲畜。


“彼贝!”巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前,把鸟笼递给他。那孩子一跃而起,抱住跟他差不多大小的笼子,透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨,不知说什么好。


“巴尔塔萨,”蒙铁儿轻声说,“我不是说了吗,你把鸟笼拿走吧。”


“还给人家。”母亲吩咐孩子。


“你留着吧。” 巴尔塔萨说。



巴尔塔萨,“蒙铁儿边
玩意儿带回家
子儿



“没事儿。我就是特意做了送给彼贝的,没想过要什么钱嘛。”


巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路,走了出去。


巴尔塔萨在台球房受到热烈欢迎。这时候,他还在想,他做的鸟笼比别人的好,为了不让蒙铁儿的儿子哭哭啼啼,只得吧鸟笼送给他,诸如此类的事情没什么新鲜的。可是过不多久,他发现这类事情对许多人还挺重要,不禁兴奋起来。


“他们到底还是给了你五十比索才买下鸟笼的吧。”


“六十比索。” 巴尔塔萨答道。众人给巴尔塔萨补上一杯啤酒,他一一回敬。天刚擦黑,他就喝得酩酊大醉,漫无边际地胡扯起来
个鸟笼,每个售价六十比索。然后,再做
万比索。电唱
不停地喝了整整两个

祝巴尔塔萨身体健康,走运,幸福。

乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉,一直等他。有人告诉她,她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢。她不相信,因为巴尔塔萨从来没有喝过酒。差不多半夜了,巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里,一步也动弹不得。他花了不少钱,只得留下手表抵押,保证次日还清欠款。过了一会儿,他劈腿坐在街上。清晨五点钟,赶去望弥撒的妇女们看见他还坐在那儿。


(选自高兴主编《小说中的小说》,有删改)

11.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。(5分)
答:_______________________________________________
12.
说的
关内容,概况蒙铁儿形

答:_______________________________________________
13.按照要求回答下面两个问题。(7分)
(1)对小说中画线①处得人物语言进行赏析。
答:_______________________________________________
(2)指出小说踪画线②处所用的描写方法,并分析这段文字在情节发展上的作用。
答:_______________________________________________
14.小说的结尾部分,写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉,这样安排有什么作用?根据小说,请从
个不同的角度谈谈你的

答:_______________________________________________

第Ⅱ卷
15.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是(3分)
A.色/角逐 砥砺/抵消 载歌载舞/载誉归来
B.壳/地壳 和蔼/暮霭 锲而不舍/提纲挈领
C.谐/调和 屡次/步履 称心如意/拍手称快
D.块/楷模 誊写/家眷 呱呱坠地/沽名钓誉
16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3)分
A.从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》《女驸马》,到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》《雷雨》,这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命。
B.我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话,旨在加大环境监督的执法力度,强化环境保护的参与意识,因为环境与我们每个人地生活休戚与共。
C.作为中国高温合金的奠基人,师昌绪先生多次领导攻关会战,运筹帷幄,斩关夺役,在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血,建立了卓越功勋。
D.近年来,人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风,主要是因为国产品牌质量不断提高,同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。
17.下面一段文字后的四个选项中,能准确概括文字内容的一项是(3分)

琴声四起,我仿佛看见一滴滴的满的水珠在含苞待放的树枝上,又恋恋不舍地抽着丝儿似地落下来,犹如一个个活泼的小精灵,这是一条奔腾不息的大河,它过扶着泥土,翻滚着向前奔去,撞击着河岸,向阻挡它一切势力发起猛烈冲击。那河上还有勇敢的艄公,正在于恶浪搏斗。一阵清风穿过树林,一粒沙子从屋檐上滚落,掉在门前那口空水缸里,清脆悦耳,回音四壁。琴声欲止,似一朵烟花静静地绽放。

A.琴音似水
B.琴音遐想

C.琴声悠扬
D.琴声如风

18.下面五个句子中有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。(4分)
①中国有超过300多万平方公里的辽阔海疆,还有众多的内陆水域,水下文化遗产丰富,这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。②近年来,随着新农村建设的快递推进以及农村精神文明建设的大力开展,农村文化建设有了长足的发展,农民文化生活也越来越丰富。
③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后,本赛季战绩辉煌,夺得温布利大师赛冠军,并在世锦赛上闯入四强,平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。

起,安徽省所有基层医疗机构都降低了药费,省医改办提供的数据是


购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。


电力国内公司正全力地处理福岛核电站事故,这场事故或许能在短期内得到妥善处理,但东电力所面临的信任危机能否在短期内消除,值得期待。

序号
修改
 
 
 
 
 
 
 
 

19.下面是某班黑板报上的一段文字。请参照下文,在横线上仿写出恰当的句子。(6分)
我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口;
我不想知道你的语言多么华美,①________________________________________;
②____________________________,③________________________________________;
我不想知道你的理想有多么远大,我只想知道它是不是你学海航行的灯路。
20.暑假例,几名高中生相约去拜访班主任李老师,苑风非老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求:符合情景。简明。(5分)
苑风:①________________________________________;
老师:“哦,苑风啊。”
苑风:②____________________________
老师:“好啊!欢迎欢迎!”
苑风:③________________________________________;
老师:“那就今天下午3点到我办公室吧。
苑风:④________________________________________
老师:“好的,再见”
五、(60分)
21.请以“ 时间在流逝”为题,写一篇不少于
【注意】① 立意自定

② 问题自选,诗歌除外。


③不得抄袭,不得套作。


④_不得透漏个人相关信息。


⑤书写规范,正确使用标点符号。

打造校园文化气场,养育学生文化人格,传承千年文化血脉。
离线长河

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只看该作者 4楼  发表于: 2011-06-07
2011年高校招生全国统一考试(江苏卷
语文I
注 意 事 项
考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.
本试卷共8页,包含选择题(第1题-第2题,第5题-第7题,共五题)、非选择题(第3题-第4题,第8题-第18题,共13题)两部分。本卷满分为160分,考试时间为150分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

2.
答题前,请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。

3.
请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与您本人是否相符。

4.
作答选择题(第1题-第2题,第5题-第7题),必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。

一、语文文字运用(15分)
1.下列各组成语中,没有错误的一组是(3分)
A.归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深
B.察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶
C.孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙
D.运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 沧海桑田
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。
B.所谓“生态直觉”,其要以固然包容了对生态的反省,但更重要的是对人的世界中的地位,以及人的行为合理性的反省。
C.目前,我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家,这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D.为纪念建党90周年,“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行,届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛
3.下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的?请简要概括,不超过15个字。(4分)

我过大陆海区处于宽广的大陆架上,海底地形平缓,近海水深大都在200米以内,相对较浅。从地质构造上看,只有营口————庐江大断裂纵贯渤海,其余沿海地区很少有大断层和断裂带,也很少有岛孤和海沟。专家查阅相关资料发现,两千年来,我国仅发生过10次地震海啸。因此,即使我国大陆海区发生较强的地震,一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化,发生地震海啸的可能性极小。


4.为纪念辛亥革命100周年,学校拟在校园网上主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥志士形象姓名及作品名,并为该专栏写一段不超过25个字的按语。(5分)
(1)姓名:

作品名


(2)按语:


二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成5-8题。
陈公弼传
苏轼

公讳希亮,字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师着,交通权贵人,肆为奸利,人莫敢正视。公捕置诸法,一县大耸。去为都。老吏曾腼法粥狱,以公少年易之。公视事之日,首得其重罪,腆扣头出血,原自新。公戒儿舍之。巫岁敛民财祭鬼,谓之春斋,否则有水灾。公禁之,民不敢犯,火亦不作。毁淫祠数百区,勒巫为农者七十余家。


盗起,知房州。州素无兵备,民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人,日夜部勒,声震山南。民侍以安,盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人,逐盗至竹山,甲不能士,所至为暴。或告有大盗入境且及门,公自勒兵阻水拒之。身居前行,命士持满无得发。士皆植立如偶人,甲射之不动,乃下马拜,请死。曰:“初不知公官军也。”吏士请斩甲以殉。公不可,独治为暴者十余人,使甲以捕盗自赎。


淮南饥,安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职,正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里
米而蠲其役,凡十三万石,谓之折役米。米翔贵,民益饥。公至则除之,且表其事,又言正民无罪,职事办治。诏复以正民为鄂州。
徒知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛,而迁其余不反者数百人于庐。士方自疑不安。一日,有窃入府舍将为不利者,公笑曰:“此必醉耳。”贷而流之,尽以其余给左右使今,且以守仓库。
为京西转运使。石塘河役兵叛,其首周元,震动汝洛间。公闻之,即日轻骑出按。斩元以徇,其余悉遣赴役如初。致士卒,享年六十四。为人仁恕,故严而不残。

(
选自《苏轼文集》,有删节。)
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.一县大耸
耸:震惊

B.以公少年易之
易:更换

C.甲不能
:约束。
D转运使调力胥米而其役
:免除。
6.下列句子中,全部表现陈公弼治事“严而不残”的一组是(3分)
1公戒而舍之
2公禁之,民不敢犯
3民恃以安,盗不敢入境
4独治为暴者十余人,使甲以捕盗子赎
5虎翼军士屯寿春者以某反诛,而迁其余不反者数百人于庐
6斩元以徇,其余悉遣赴役如初
A.135
B
246
C.
235
D.
146
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.
都当地的巫师,每年春天的时候,都以祭鬼除火为借口,打次搜刮百姓财务,陈公弼到任后,严令禁止。
B.陈公弼到房州后,面对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况,组织了数百人,昼夜布防,声威赫赫,终于保得一方安宁。
C.淮南发生饥荒,安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力,王被免职。继任者陈公弼认为王正民无罪,安排他到愕州做官。
D.陈公弼为官一任,造福一方,曾经逮捕法办为非作歹的海印国师,严惩危害百姓的雷甲部下,后来又平息了周元的叛乱。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)毁淫祠数百区,勒巫为农者七下余家。
(2)身居前行,命士持满无得发。
(3)贷而流之,尽以其余给左右使令,且以守仓库。
三.古诗词鉴赏(10分)
9.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
春日忆李白
杜 甫
白也诗无敌,飘然思不群。
清新庾开府,俊逸鲍参军。
渭北春天树,江东日暮云。
何时一樽酒,重与细论文。
注:庾开府、鲍参军:批瘐信、鲍照,均为南北朝时著名诗人。

渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。


论文:此处指论诗。

(1)这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价?(3分)
(2)“渭北春天树,江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法?(4分)
(3)说说这首诗的构思脉络。(3分)
四、名句名篇默写(8分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)夫列子御风而行,

,旬有五日而后反。(庄子《逍遥游》)

(2)

,来吾道夫先路!(屈原《离骚》)

(3)日月之行,若出其中;

,若出其里。(曹操《观沧海》)

(4)土地平旷,

,有良田美池桑竹之属(陶渊明《桃花源记》)

(5)以古为镜,


,以人为镜,可以明得失。(吴兢《贞观政要·任贤》)

(6)

,绕船月明江水寒。(白居易《琵琶行》)

(7)可堪回首,

,一片神鸦社鼓。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(8)

,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光。(陈寅恪《王国维先生纪念碑》)

五、现代阅读文:文学类文本(20分)

阅读下面的作品,完成11-14题。

“这是你的战争!”

昆明下着雪。红土地、灰校舍好那不落叶的树木,都蒙上了一层白色。几个学生从昆明大学校门走粗,不顾雪花飘扬,停下来看着墙上的标语:“这是你的战争!This is your
war!”


前几天,学校举行了征调运动大会。盟军为中国抗战提供了大批新式武器和作战人员,由于谚语不通,急需译员。教育部决定征调四年级男生入伍,其他年级的也可以志愿参加。


历史系
教授孟佛之从校门走出,他刚上完课。无论时局怎么紧张,教学必须坚持到最后一刻。一起走的几个学生问:“做志愿者有条件吗?”佛之微小答道:“首先是爱国热情。英语也要有一定水平,我想一个大学生的英语水平足够对付了。”他看着周围的年轻人。谁将是志愿者?他不知道。可是他知道哪些挺直的身躯里跳动着年轻的火热的心。

佛之走了一段路,迎面走来几个学生,恭敬地鞠躬。“孟先生,我们是工学院三年级的,愿意参加翻译工作。”佛之想说几句嘉奖的话,却觉得话语都很一般,之亲切的看着他们年轻而带几分稚气的脸庞,乱蓬蓬的黑发上撒着雪花,雪水沿着鬓角留下来,便递过一块叠的方整的手帕。一个学生接过,擦了雪水,又递给另一个,还给佛之时已是一块湿布了。
雪越下越大了。佛之吧那块湿布钉在头上,快步往回走。这是,一个年轻人快步跟上来,绕到前面,换了一声:“孟先生。”佛之认得哲人,中中文系的,似乎姓蒋。他小有才明。文章写的不错。能诗能酒。也能书能画。:孟先生“那个学生又换了一声。佛之站住,温和的问:“有什么事?”蒋姓学生口吃不清的说:“现在四年级学生全部征调做翻译,我……我……”佛之猜到:“你是四年级?”“我的英文不好不能胜任翻译。并且我还有很多创作计划……”“无一例外。”佛之冷冷的说,并不看他,打不走了。蒋姓学生看着佛之的背影,忽然大声说:“你们先生自己不去,让别人的子弟去送死!”佛之站住了,衣服怒气在胸中胀开,他回头去看那学生。学生上前一步:“只说孟先生是最识才的,叫人失望。”弗之转身,尽量平静地说:“你,你无论怎样多才,做人是不能打折扣的,一切照规定办。”弗之走得很慢,自觉脚步沉重,回到住处时,只见院子里腊梅林一片雪白。

⑥此刻,弗之的外甥、生物系学生澹台玮正在萧子蔚老师的房间里。玮是三年级,但分数已够四年级。师生两人对坐在小木桌旁,讨论着生物学的问题。子蔚赶到玮有些心不在焉,已有点猜到他的心思。待讨论告一段落,玮说:“萧先生,我要做的事是要和您说的。”子蔚微笑道:“不是商量,是通知?”玮道:“也是商量。”他停顿了一下,说:“我只觉得战场和敌人越来越近,科学变得远了,要安心念书似乎很难。”“可是你并不在征调之列。生物化学是新学科,需要人开拓,要知道得到一个好学生是多么不容易。我也很矛盾。”子蔚站起身,走到窗前。雪已停了,腊梅林上的雪已消了大半。玮也走到窗前,默默第望着窗外。过了一会儿,玮转身向着子蔚:“我会回来的。”“那是当然。”子蔚说。玮向子蔚鞠了一躬。子蔚向前一步,拉着他的手郑重地说:“我尊重你的决定。” 玮再鞠一躬,走出房间,回头说:“萧先生,我去了。”子蔚默默地看着他下楼,又到窗前,看他出了楼门,沿小路往腊梅林中去了。


(节选自长篇小说《西征记》,有删改,标题为选者所拟。)

11.文中第3节师生问答的内容,与上下文的人、事叙写有何关联?(4分)
12.文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动?请具体说明。(4分)
13.孟弗之与蒋姓学生、萧子蔚与澹台玮的对话场景,对比鲜明,请从学生形象和对话情景两个方面加以分析。(6分)
14.请探究文中自然景物叙写的深刻寓意,以及对表现人物的作用。(6分)
六、现代文阅读:论述类文本(18分)
阅读下面的文章,完成15-17题。

中国的人们,遇见带有会使自己不安的朕兆的人物,向来就用两样法:将他压下去,或者将他捧起来。


压下去就用旧习惯和旧道德;压不下去,则于是乎捧,以为抬之使高,餍之使足,便可以于
已稍稍无害,得以安心。

伶俐的人们,自然也就有谋利而捧的,,如捧阔佬,捧戏子,捧总长之类;但一般粗人捧的“动机”,大概是不过想免害。即以所奉祀的神道而论,也大抵是凶恶的;观音菩萨倒还可爱,然而那是从印度输入的,并非我们的“国粹”。要而言之;凡有被捧者,十之九不是好东西。


既然十之九不是好东西,被捧后那结果使自然和捧着的希望适得其反了。不但能使不安,还能使他们很不安,因为“人心”本来不易裹足。然而人们至今没有悟,还以捧为苟安之一道。


记得有一部讲笑话的书说,当一个知县的寿辰,因为他是子年生,属鼠的,属员们便集资铸了一个金老鼠去作贺礼。知县收受之后,另寻了机会对大众说道:明年又恰巧是贱内的整寿;她比我小一岁,是属牛的。其实,如果大家先不送金老鼠,他绝不敢想金牛。一送开手,怕他的姨太太也会属象。象不在十二生肖之内,但知县当然别有我们所莫测高深的妙法在。


民元革命时候,S城来了一个都督。他虽然也出身绿林大学,但还算顾大局,听舆论的,可是自绅士以至于庶民,又用了祖传的捧法群起而捧之了。这个拜会,那个恭维,今天送衣料,明天送翅席,捧得他连自己也忘其所以,渐渐变成老官僚一样,动手刮地皮。


最奇怪的是北几省的河道,竟捧得河身比屋顶高得多了。当初自然是防其溃决,所以过上一点土;殊不料越来越高,一旦溃决,那祸害就更大。于是就“抢堤”咧,“护堤咧”严防决堤咧,花色繁多,大家吃苦。如果当初见河水泛滥,不去增堤,却去挖地,我以为决不至于这样。

有贪图金牛者,不但金老鼠,便是死老鼠也不给。那么,此辈也就连生日都未必做了。但是省却拜寿,已经是一件大快事。

中国人地自讨苦吃的根苗在于捧,“自求多福”之道却在于挖。其实,劳力之量是差不多的,但从惰性太多的人们看来,却以为还是捧省力。


一九二五年十二月十日。


(选自《鲁迅全集·华盖集》,有删改)

15.请简要概括本文的论述思路。(4分)
16.文中的例证分别揭示了“捧”的什么后果?例证之间存在着什么样的递进关系?(8分)
17.鲁迅在文章结尾提出的“挖”,包含哪些深意?(6分)
七、作文(70分)
18.不避平凡,不可平庸。为人不可平庸,平庸则无创造,无发展,无上进,处事不可平庸,因此要有原则,有鉴识,有坚守。
请以“拒绝平庸“为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③不必面面俱到;④除诗歌外,文体自选。
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