第13届全国中小学生文化作文大赛
江西省赣县分赛点简讯
为做好本次大赛的初赛工作，我区教育局于2017年3月1日向全区各中小学下发《关于组织全区中小学生参加第13届全国中小学生文化作文大赛的通知》（赣区教研字[2017]6号）。全区各校按照文件要求做好了初赛的组织宣传、现场大赛、评卷、上报优秀作品等工作。据统计，全区共有6万余名中小学生参加初赛。截止3月30日，共收到全区56所中小学校报送的优秀作品1786篇，其中高中233篇、初中936篇、小学617篇。对各校推荐的优秀作品，区教育局组织了省、市语文学科带头人和骨干教师组成的评审小组对初选的作品进行复评，评出一等奖151篇、二等奖271篇。李春香等386位老师获得优秀指导教师奖。
赣县中学赛场
获奖作品展播江西省赣州市赣县区获奖作品选
●小学部分我喜欢冰心的经典
江西省赣州市赣县区吉埠中心小学 六（8）班 罗东艳
指导老师：朱玉梅
书籍是开启未知大门的钥匙；是攀登知识高峰的阶梯；是通往成功彼岸的桥梁；是穿越激流险滩的航船。一本本好书，一部部经典，打开了探求知识的大门，给我们无数人留下了光辉的印象。在我的心底有一部经典，它充满着魅力，充满了人生的启迪。它就是冰心的经典——《繁星·春水》。
总有一个人会一直对你微笑；总有一种爱让我们感动和心痛；总有一种情怀给予我们震撼。那个人就是--母亲。她的爱如大地般宽广，她是伟大无私的典范。而著名诗人冰心的《繁心·春水》这本经典洒满了爱的星光。爱的哲理即是此书的核心。它不仅仅写伟大无私的母爱，还讲述了浪漫无邪的童真，亲密无间的友情。而伟大无私的母爱才是此书的触人心弦之处。 不仅如此，里面的文字亦是那样的清新隽丽，笔调是那样轻倩灵活，集诗情与画意于一体。如镶嵌在夜空中一颗璀璨照人的星星；如一缕清风拂起阵阵涟漪，使我久久不能平静。如身处百花深处的百合，给人清新如风、纯洁如雪。 《繁星·春水》最令人神往的就是里面读来就让人潸然泪下的情节。如：“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的儿女含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。”从这我深切地体味到作者对祖国母亲日思夜想和一个海外游子远离母亲的悲痛之情。
是啊！母爱似无边无际的大地包容这我们；如白云般纯洁无暇，净化着我的心灵；如绵绵细雨，滋润着我脆弱的心灵；如初升的太阳温暖着我的心房。
由此，感恩之心开始在心底萌发。感谢《繁星·春水》让我懂得了“谁言寸草心，报得三春晖”的道理，于此，让我更加理解了自己的母亲。让我深刻的领悟到母亲的爱体现在生活中的每一个动作、每一个眼神、每一句话语中。冰心的这本经典带给我无限启发，而冰心则带给我无尽的灵感。所以我喜欢冰心，喜欢冰心的经典。 
赣县中学大赛现场我喜欢充满智慧的经典
江西省赣州市赣县区城关第四小学五（2）班 赵万泉
指导教师：朱玉萍
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”记不起是何时开始的，睡前阅读成了我“雷打不动”的一个习惯。遨游在茫茫书海，我对中国经典名著情有独钟。诸如《林汉达中国历史故事集》《曾国藩的智慧》《孙子兵法》《中华上下五千年》《中国通史》《三国演义》……我都阅过数遍，熟记于心了。徜徉其间，我常会废寝忘食。偶尔一个无书的夜晚，我便难以入睡。究其原因，大概是这些“经典”的魅力不可抵挡吧！亦或许是那文字背后潜藏的智慧令我折服吧！ 孙武之兵法是众多智谋中的典型。他的“能而示之不能，用而求之不用”，妙哉！孙膑运用此计减灶骗庞涓，使他麻痹大意，最终令他命丧马陵。孙子还在兵法中提到：“故智将务食于敌，食敌一钟，当吾二十钟；芑杆一石，当吾二十石。”《三国》里的诸葛亮凭借自己观天象、判地理，识敌将的本事，成功从曹营“借”到了十万支箭。 然而，经典著作里的军事谋略不止于运筹帷幄，还智于豁达。 战国时的赵国名将廉颇对上卿蔺相如的文士出身很鄙视。相如说：“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，为自己的短视和狭隘深表惭愧，于是背上荆条上门请罪。汉高祖刘邦，在刚刚打败项羽之后，一心想除掉灭楚战功显赫的萧何，只因其呕心沥血，对民众施仁政，深得人心。无奈之下，萧何只好假装漠视民众，以摒弃自己惯有的好名声来保全朝廷的安宁。 我沉醉在这些经典作品里，还常津津乐道于引经据典、口若悬河地与人交流其中的智者。为此，同学们还给我取了个挺雅的外号――“百事通”。这使我原本平淡无奇的城市生活增添了许多别样的活力！我国历史类著作是古人智慧的结晶，勤读之，还将激励我们在为人处事时多一份睿智，少走一些弯路，多一份宽容，少一些计较！ 阅卷现场
我喜欢有文化内涵的经典
江西省赣州市赣县区城关三小六（6）班肖永曦
指导老师：许小娟
中华历史，源远流长，而经典就是历史的结晶体，它蕴含了代代人的智慧与豪情壮志。正因为有了这样的内涵，它才被后世人所传诵，永垂不朽。 而如今，中小学生的语文教材已有低幼化的现象。“太阳公公”“月亮姐姐”“小兔兔”等幼稚的词语在教材当中频繁出现。我真的搞不懂，这样没有半点营养的“垃圾”词语对学生们到底有什么用？我们需要的是有文化内涵的经典，不是这种低幼化的读物。 长期阅读这样的文章，只会导致一个结果。那就是到了小学毕业还只会使用“小猪猪”“爸比”…….这样的“童语”；当说到李白、杜甫的名篇时他听得云里雾里；当谈到毛泽东、詹天佑、李大钊这些伟人时，他天真地问他们是谁，干了些什么。 …… 看到这样的情景，我们无比痛心疾首。但是，如果孩子从小阅读经典，结果就不同了。 经典，是有文化内涵的，是经得起时代变换的磨砺的。如果从小阅读经典，我们将受益匪浅、感触颇深： “天下兴亡、匹夫有责”。可以陶冶孩子的爱国情怀。 “明月松间照，清泉石上流”“解落三秋叶、能开二月花”让孩子更好地认识大自然，对万事万物怀有一颗敬畏之心。 “莫等闲，白了少年头，空悲切！”“少年不努力，老大徒伤悲”这样的诗句告诉我们要珍惜时间，好好利用时间。 “三十功名尘与土，八千里路云和月”“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”教会我们要不惧艰险、迎难而上。 《论语》、《孟子》、《资治通鉴》、《史记》……这些名家名篇更是能陶冶我们的情操；丰富我们的知识；让我们拥有正确的人生观、价值观；教会我们为人处事。可谓是有百利而无一害，不得不读。 所以，我不喜欢没有营养的幼稚教材，喜欢有文化内涵，有文化底蕴的名家名篇——也就是人们口中的“经典”。 读经典，读有文化内涵的经典，能让我们得到熏陶，从而养成良好的品行，良好的人生观、道德观与价值观。所以—— 让我们一起来读有文化内涵的经典吧！
湖新小学大赛作品展示
我心中的伤痕
江西省赣州市赣县区江口中心小学六（7）班 李飞
指导老师：李瑞明
在我那幼小而脆弱的心灵上，有着一道无法磨灭的伤痕，这是那么得刻骨铭心，每每回想，总会有一阵微微的疼痛。 我坐在床头，月亮透过纱窗，洒下了零零的月光。我闭上了双眼，脑海中又浮现了那一幕，那刻骨铭心的一幕！ “怎么回事，你上课到底在干什么，这点分数还敢回家！”妈妈一看到我那试卷，那张只有66分的试卷，对着我大骂道。 说实话，这确实是我最差的一次，但这试卷太难了，班上优秀的只有一个，这屈指可数的数字，难道还不足以显示这试卷的难度？再加上当时我有点头晕，能考好吗？ 但我不敢把这些告诉妈妈，我怕她会再骂我。我红着脸呆呆站在一旁，我不敢面对她，面对她那凶神恶煞般的面孔，面对她那饱含腾腾杀气的眼神。 “你读什么书啊！考这几分，像什么话啊！”尖利的大喊声再次响起，每一个字都如一把匕首，深深地刺进我的心灵。“啪——啪”，两记耳光重重地拍在我的脸上，一股火辣辣蔓延在我脸上。 两行泪悄然而下，一股怒火在心中涌动，为什么！为什么！为了一个分数，就能不顾孩子的感受，不顾孩子的尊严吗？我气愤，我恼怒，不禁握紧了拳头。我不再呆呆地站着，我一转身，兴冲冲地走出家门，双手还不停地拭泪。 我来到一个小巷里，掩着面大哭起来。那一个个充满杀气的字，那两个火辣辣的耳光，是那么清晰地回荡在我的脑海里。我拼命摇着头，不敢相信这是真的。 打孩子，骂孩子，这样做有用吗？有用吗？有用吗？ 夜幕悄然降临，我站起身来，沉重地走向家门，我又看到了妈妈，看到了那张严厉的面孔，看到了那双充满凶狠的眼睛。 我回到房间坐在床头，两眼泪流不止，心头一阵隐隐的刺痛，愧疚与伤心充斥在我心中，这是我的一道难忘的深深的伤痕。
赣县六中大赛现场 我心中的周总理
江西省赣州市赣县区清溪中心学校六（1）班 丁家钰
指导老师：胡美连
在生活中，我们每一个人心中都有自己敬佩的人。也许你敬佩的是“宁愿自己受苦，也要帮助别人”的桑娜；也许他敬佩的是“不怕压力，毅然接受任务”的詹天佑；而我敬佩的人是“能说到做到”的周总理。小时候的周总理就立下了“为中华之崛起而读书”的志向，为了这个志向，周总理刻苦读书，心怀祖国。海外求学完成后，立即回国投入到革命当中。为此，周总理为了建设千疮百孔、历经苦难的新中国贡献了自己的一生。 敬爱的周总理，在我的心中拥有无人可及的地位。 当我走进《一夜的工作》时，让我看到了周总理简朴的生活，劳苦的工作。 我不会忘记他的办公室是宫殿式的房子，而房子里却只有一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。我也不会忘记周总理工作了一夜，但他的夜宵却仅有一杯茶和几粒少得可怜的花生米。我更不会忘记周总理每天面对一尺来高的文件，每一份他都认真审阅，边看边想边批。当所有的人都入睡了的时候，只有周总理一个人还在孤灯下工作。他即使困了、累了，也舍不得拿出一分钟用来休息。 走出《一夜的工作》，让我了解到的周总理更使我感到震惊和感动。 他的一套睡衣，已经看不出它原有的颜色。但他穿破了就补，这一穿就是20多年。两双皮鞋，他春夏、秋冬轮流穿，一穿就是20多年。他日日夜夜勤勉工作，最后他积劳成疾，身患癌症。在他生命的最后那几年，他忍受着癌症的折磨，拖着只有30.5公斤的身躯，向铁人一样奋力工作。 写着写着，我热泪盈眶，无比感动，为我们的祖国有这样的好总理感到骄傲、自豪。同时，我又无比心酸。因为他可是我们国家的堂堂总理啊，却过着如此简朴、辛劳的生活。 周总理的一生，是“我像是一头牛，吃的是草、挤出来的却是奶”的一生；周总理的一生，是“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的一生；是“鞠躬尽粹，死而后已”的一生。 虽然周总理走了，但在我的心里，他却永远活着。这让我想引用臧克家的《有的人》送给周总理：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这让我想到，在以后的生活中要多一份认真，多一份努力，多一份节俭。因为我们今天的幸福生活，是革命先辈们用血与泪换来的。
南塘中学大赛现场
我心中的警示灯
江西省赣州市赣县区茅店中心小学六（4）班袁欢
指导教师：郭俊秀
每个人心里都有一些对自己来说很重要的东西被自己深种在心里。那里可能住着的是：秘密、故事、梦想、希望、和属于自己的一方田园。在我心里住着的东西叫做“警示灯”。这个“警示灯”上刻着一把红叉，每看到这个符号，就会引起我的深思，时刻提醒我：对错与否?这个警示灯总是在我十分脆弱、害怕、茫然的时候，为我指方向，告诉我：到底，该如何抉择。有时候，我左右为难，一边是亲情，一边，却是我的警示灯。我真的不知道该如何抉择！我到底该怎么办！我不敢直视我的内心，更不敢看我那十多年的亲情。我怕我会做出令自己后悔的决定啊！那时我感觉自己真的好无助啊！只有我一个人在孤军奋战，但又感觉在我的内心有一样东西在陪着我，在试着说服我。是的！我听见了!是我的警示灯在我的耳边反复说着一句话：“正义、诚信、无—私------”这些话令我顿时醒悟：“就为了亲情，我就更应该让家里人知道自己的错，才能让他们悔改。这才是真正的对他们好呀!否则就会害了他们一辈子！” 谢谢你了，我的警示灯。我好庆幸自己有这样的一个灯！一个让自己明辨是非的灯！一个，让自己的双眼永远澄澈的那个灯！ 这个灯，让我避免了许多错误，让我做好自我，不被其他左右。一个警示灯，让我可以更加的优秀，永远让我知道：什么是对？什么是错？什么该做？什么不该做？让我不走歧途，不走让我自己后悔的路，即使前方的路再曲折，也可以不迷路，走正道。 就是我心中这样的一个警示灯，让我的生活多了分应有的精彩，少了分不该有的失落与后悔。我想，每个人的心里都应该有一个这样的警示灯吧！让你不被其它蒙蔽双眼，让你不会犯下你不可弥补的错误。如果犯了，你将会后悔一辈子!一辈子！ 这就是我心中的警示灯！我真的好爱你呀！答应我：“一直陪着我好吗？我需要你，为我指明方向！”
我心中的月亮
江西省赣州市赣县区城关四小六（9）班黄俊娴
指导老师：陈燕芳
又是一个团圆之日，月亮缓缓爬上山头，今晚她精心打扮了一番，披上了银色的纱衣，是那样恬静柔和，美丽大方。仰望天空，看着心中的这弯圆月，我并没有被她的美丽所吸引，反而多了几分伤感。今天是中秋节，别的人家全家吃团圆饭、赏月、吃月饼，而我家却是冷冷清清……父母都在外地工作，只有过年才回家，我成了众多留守儿童中的一员。还记得那年中秋，我们一家坐在老家的院子里，一起赏月、吃月饼，还闻着阵阵的桂花香，听妈妈讲嫦娥的故事……那时的月饼是那样的甜，那时的月亮是那样的圆，那时也不知离别的滋味……“小娴，站在那里干嘛呢？过来吃月饼！”奶奶的呼唤打断了我的思绪。我走进屋里，拿了小半块月饼吃了起来，不知为何，这月饼没有小时候的那般甜。吃着月饼看着月亮，此时似乎只有月亮能懂我的心。从一年级到六年级，六年的时光，没有父母的陪伴，我喜欢站在她面前发呆，心里悄悄地和她交谈，她仿佛是一个住在我心里的朋友，让我不寂寞、不害怕……古人借月遥寄思念，我的这份愁思爸爸妈妈是否能收到呢？不知爸爸妈妈此时是不是也在赏月？他们是在外是如何过中秋的？我们一家何时能像这月亮一样圆满……“铃铃……”电话铃声再次打断了我的思绪。是妈妈！一定是妈妈！失落的我顿时变得雀跃。我飞快地跑进房间，拿起电话，“妈妈！……”，妈妈一声声的嘱咐，我频频点头。我眼里噙着泪水，我想告诉妈妈：每次放学回家多么渴望能吃到妈妈做的饭菜；周末多么渴望你们能牵着我和弟弟的手在公园里散步；多么渴望能依偎在你怀里撒娇；多么渴望你们能参加一次家长会，分享女儿成长的点点滴；多么渴望老师统计班上留守儿童数据时我再也不用举手了……可是这些话到了嗓子口又被咽了下去，我不能让爸爸妈妈为难，更不能让他们担心，我告诉妈妈在家我们一切都好！我等着他们回来赏月……挂了电话，整个城市渐渐安静了下来，中秋节的高潮似乎已经过去，我躺了下来，望着窗外的月亮，我似乎看到了月亮上的嫦娥仙子，她正对我微笑，如妈妈一般的温暖……渐渐地，我熟睡了，我做了一个甜甜的梦——月亮底下，我依偎在妈妈怀里，她给我讲嫦娥吴刚的故事……天上的圆亮显得格外柔静美丽……
我最喜欢的经典
——读《中华上下五千年》有感
江西省赣州市赣县区城关第四小学 五（2）班 李依伊
指导老师：丁科文
我有一本令我爱不释手的书——《中华上下五千年》，在这本书中，我认识了一个又一个的历史人物，悲壮感人的故事拨动着我的心弦，妙趣横生的事情引发了我“穷追不舍”的思索。行文至此，我的眼前便开始飞扬着一个个鲜活的面容了。一天晚上，我手捧着《中华上下五千年》正津津有味地读着岳飞的故事时，爸爸却突然关了灯，对我说：“九点了，明天要上学的依伊小朋友该睡觉了。”话音刚落，传来他去洗澡的关门声。可我很是着急，想到：宋高宗被秦桧骗得好惨，而收到了十二道金牌的岳元帅会不会返回朝庭呢？他回去后会不会有危险呢……对于这些问题，我实在是迫不及待地想知道答案。于是，我摸黑下床，拿了一盏可以藏在被窝里的小台灯，偷偷地继续看。当我沉浸在书中时，爸爸洗完澡回来了，发现了从被角漏出的光，向来严厉的他当然是毫不留情地把台灯没收了。唉，怎么办呢？忽然，我惊喜地看到，爸爸开了电脑，屏幕的光勉强能照亮书上的字。于是，我又偷偷地读了起来，直到看到岳飞惨死风波亭，我忍不住流下了眼泪，哭出了声音……又有一天，我读到苏轼的故事。书中写他发明了“东坡肉”，作为吃货的我对此非常好奇。急忙跑去问妈妈：“东坡肉是什么？好吃吗？为什么叫东坡肉不叫西坡肉？东坡肉怎么做？妈妈，你会做吗？……”妈妈被这一连串的问题打败了，只好上网查找资料。还有一次，我从书中得知唐太宗李世民的儿子李治登上了皇位。可我分明记得太子是李承乾，李治只是晋王，他怎么接位登基了呢？我又飞快地跑去问爸爸，爸爸徐徐道来：“因为种种原因，李承乾被他的父皇废掉了太子位，贬为庶民，后又被人毒死。而李治又深得李世民的欣赏和信任，所以登上了皇位。”冤死的岳飞，能干的苏轼，幸运的李治……《中华上下五千年》是我目前读到的最喜欢的一本书。它使我养成了爱看书、爱提问的好习惯。我喜欢这样打动人心、引人深思的经典！
