我从课外书中学到了语文
重庆市大足县弥陀中学2012级6班 胡蒙
俗语说：“语文是百科之母。”我对语文最感兴趣，特别是从课外书中学语文。读书是我的最爱，每当拿到一本好书，我都会爱不释手。哲人说：“书是人类进步的阶梯。”多读书不是坏事（除不健康的书）它们只会让我们知识更加丰富，大脑更加灵活。
我自从会识字后不到几年，就开始读书。自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分………”的《三国演义》，其中“桃园三结义，斩黄巾英雄首立功”好看极了，可是，自己一知半解的读下去，后来，居然越看越懂，入了迷。虽然字音都读得不对，比如“凯”念作“岂”把“诸”念作“者”之类。因为我只学过那一个字的一半，后来借助工具书，又逐渐认识了这些字。丰富了我的“字库”，谈到〈〈三国演义〉〉，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下，第二次，再读时，诸葛亮死于五丈原，又哭了一场，再一次把书丢下，最后忘了什么时候才把全书读到
“分久必合”的章回。
我同时还看了〈〈聊斋志异〉〉，故事是短篇的，文字非常优美，这对于我的作文是很有帮助，可以说得到长足的进步，因此，我的作文曾被老师用“柳州风骨，长吉清才”的句子批在作文本上，其实，我还没有读过柳宗元和贺智章的文章，根本不知道它的含义，当然我后来明白了。〈〈红楼梦〉〉是我在十一岁的时候才看的，起初我对它兴趣并不大，贾宝玉的奶声奶气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，可是到了十一二岁再拿起这本书，细读它，品味到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，知晓一个朝代的兴亡盛衰的历史。记得一次，卷子上一道题：请写出〈〈红楼梦〉〉当中的几个人物。我看过这本书，轻易而举的写出来了，其他同学却愁眉紧锁。
总而言之，多读书不是坏事，课外书让我的知识得到弥补，能让我学到课本所学不到得知识，吸收了更多得营养，能让我的语文更上一层楼，能让我成为“知识渊博”的人，恐怕要归功于我读的课外书吧！
点评：（结合了初一单元作文训练，积淀了文化元素，把经典名著中的美句点缀其间，具有了文化作文的内涵。同时文章短小精悍，语言干净利索，结尾点题。）
指导教师： 刘世云
