江苏阅卷组长何永康狂呼天才的满分文言真作：绿色生活　你认得多少？ [复制链接]

    呱呱小兒，但飲牛湩dòng，至於弱冠，不明犍jiān狀。佌cǐ佌之豚，日食其羓bā。洎jì其成立，未識豜jiān豭jiā。每嚙niè毚chán臑nào，然竟不知其夋qūn兔。方彼之時，窋zhú詫之態，非闠huán闠huì之中所得見也。

    今北方久熰ōu，瀵fèn氿guǐ甃zhòu眢yuān，坌bèn坲fó坲，燾dào天幠hū日。土地皴cūn崩，罅xià可容人。南疆霶pāng霈pèi，洚jiàng水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫shàn不能，啼口立啾啾。

    凡此異態，非天之咎。

    君不見斵zhuó楩pián焚樟，岵hù之為屺qǐ，睇眄miàn之下，萬山盡屼wù，百尺篔yún簹dāng，化為竹著。於彼幼蛇，匌gé不盈寸，巴蛇王虺huǐ，盡化柈pán饈。玈lu氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲zī。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。

    嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘fú。此天災也？人禍也！河海黟yī然，濁zhuó水仍傾，此天災也？人禍也！

    斵木算刂竹，彍guō弮juàn待獸shòu，以至鹿不得走，翬huī不得飛，蟻不得宭qún，髬髵ér不見。此天災也？人禍也！

    翕    xī合沴lì氣，終日涽涽。天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？
    所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。

    今天下多災。北國井冞shēn，陣主復至，當與孔張俱歾mò。南域之霖，大禹洊jiàn存，只得扼腕而歎息。人不咎己而咎旱魃bá，不誚qiào己而諑共工。未之可也。闤huán闠huì所趨qū趋，不可恈móu恈。當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕ān娿ē之徒，棄不婟hù嫪lào，國之大蠹dù，捐而必究。 

    吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁zhēn蓁，町疃tuǎn，柳榆其秝lì。苾葌jiān柅nǐ柅遊屮chè葳wēi蕤ruí，見柳而人不攦lì，視草而眾众不蹸，日駕雙軑dài之車，斐斐閭lǘ巷之間，目不復睺，鼻不再鼽qiú，鳥不驚人，鮒遊沴然。

    人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。

    今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴gāi，搤è腕而惜水中未置菱藕幾株。燠yù熱之時，而可摘菱冣zuì菂，爇之為饘zhān，以奉親房。

                                           （二）

    呱呱小兒，但飲牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。每嚙毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時，窋[zhú]詫之態，非闠闠[huán huì]之中所得見也。

    今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū] 。

    凡此異態，非天之咎。

    君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。

      嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。此天災也？人禍也！河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。此天災也？人禍也！

翕合沴[lì]氣，終日涽涽。天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？

    所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。

    今天下多災。北國井冞[shēn]，陣主復至，當與孔張俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而歎息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，棄不婟[hù]嫪，國之大蠹，捐而必究。

    吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅遊屮[chè]葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒遊沴然。

    人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。

    今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之為饘[zhān]，以奉親房。

【注释】
1.呱呱（gūgū），<书>小儿哭声。
2.湩（dòng） 乳汁。
3.弱冠（ruò guàn）古人二十岁行冠礼，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，指代成年。弱冠：古代男子20岁叫作“弱”，这时就要行“冠礼”，即戴上表示已成人地帽子。“弱冠”即年满20岁的男子。后世泛指男子二十左右的年纪，不能用于女子。
4.犍（jiān）公牛。特指阉割了的公牛。也指阉割了的其它牲畜。
5.

第二部分：字词注释
1 湩：乳汁     2 佌：小的    3 羓：干制食物  4 豚：小猪，猪   5 洎：待到    6 毚：狡猾的   7 臑：牲畜前肢的下半截     8 窋：动物在穴中欲出来的样子；洞穴   9 闠闠：应为“阛阓”，古代指市场的大门
9 弱冠：20岁左右  10 熰：干旱，非常热   11 瀵：水由地下喷出漫溢   12 氿：侧面流出的泉水   13 甃：砖砌的井壁   14眢：枯竭，干枯  15坌：尘埃；聚集；粗劣  16坲坲：尘土飞扬的样子
17焘：覆盖  18幠:覆盖  19 苫：草苫子，草垫；用草盖   20斵：同“斫”，砍伐
21楩：古书上说的一种树  22岵：多草木的山  23屺：没有草木的山   24屼：山光秃秃    25篔(yún)簹：生长在水边的大竹子    26匌：环绕    27虺：古书说的一种毒蛇    28柈：同“盘”，盘子    29玈：黑色    30：莱菔：萝卜的别称    31棙：机关，夹动物的夹子，陷阱   32罘：捕鸟的网     33彍：拉满“弓弦”；扩大     34弮：弓弩      35宭：群居     36沴：渚，引申为阻挡水的高地    37翕合：一开一合    38狉狉：形容野兽轰动    39偩：依照，摹仿，遵照     40罙：古同“深”     41洊：古同“荐”，再，屡次    42躆：蹲着     43媕娿：依违从人，敷衍逢迎；犹豫不决    44婟(hù)嫪：怜惜，不舍
45捐：舍弃，抛弃    46泮：散，解     47墺：可居住的地方    48町：田间小路    49疃：禽兽践踏的地方    50秝：稀疏分明       51鼽：堵住（鼻子）
52獍：古书记载一种像虎豹的兽，生下来就吃掉生它的母兽     52唪唪：大声吟诵     53苙：猪圈       54攲：倾斜；斜靠着      55祴：堂下阶前砖砌的路
56搤：同“扼”     57燠：暑热     58冣：同“最”   59菂：古代指莲子
 
 
【译文】
    呱呱坠地的小孩，只知道喝牛的乳汁。到了二十岁，不知牛的形状。肥壮的猪，每天吃它的肉；到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最终不知完整的兔貌。在那时候，惊诧的神态，不是街市之中能够看见的。     现今北方久旱，泉涸井枯，尘埃飘拂，遮天蔽日。土地枯裂，缝隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在这样的水灾中，草舍都被冲走。想修缮而不能，只能啾啾地啼哭。
    凡是这样的异象，并非上天的罪过。
     君不见砍伐树木焚毁森林，草木葱郁的山变得荒芜。极目远望，万山都光秃秃的。百尺高的竹子，做成了竹帛书纸。对于那些小蛇，粗不足一寸，（与）剧毒蛇王，都成为盘中美味。追捕杀气，直上瑶池。贫穷之地招徕商贾，以增加他们的财富。然而方圆数里，萝卜不能生长，九天之上，星河不能看见。
    哎！漫山遍野都设下天罗地网。这是天灾吗？是人祸啊！河海黯然失色，浊浪仍然滔天，这是天灾吗？是人祸啊！砍木伐竹，张弓等兽，以至鹿不能逃，鸟不能飞，蚁不能居，……不能看见。这是天灾吗？是人祸啊!
开合浊气，整天飞扬。天不再蓝，水不再清。没有乌云，天空为何阴暗？旭日升起，照耀无光。看人间，鸟飞不敢落下，少见野兽奔跑，在这样的时候，哪里是青天？
    庆幸的是人知道这种灾难，人能够改变这样的状况。然而，国家制订法令，民众几个遵守，就不知道了。
    而今天下多灾多难。北国井枯，（即使）阵主又到，（也只）当与孔张一齐自刭；南疆大水，（即使）大禹还活着，（也）只能扼腕叹息。人们不归罪于自己而归罪于干旱，不责备自己却责备天神。不可这样做啊！街市信步，不能够悠闲，应当想到子孙后代，他人和自己都知道结果的严重。然而力行改变，则是那些当权者要思考的。犹豫小人，弃不足惜；国家蛀虫，逃必追究。
    我所梦想的是，河流清澈，杨槐青翠，田园秀丽，柳榆葱笼。芳树丛丛野草茂盛。看见柳枝，但人们不折；看到草坪，但众人不踏。每天驾着马车，飞扬在街巷之间，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鸟不怕人，鱼游悠然。 
    人是天地所生。现在反而残害万物，这（如同）是生下来就吃母亲的野兽。现在不能悔悟，遗祸子孙。应当作长远之计来福荫万代。
    今天我在此执笔，所梦想的是，屋旁长有早蟠桃一株，今当吟唱它的枝斜垂水边，应当再驾小舟，拾起它落下的桃子，放在帽里。坐在银杏树下，观看儿童在树下嬉戏，……，扼腕叹惜水中没有种植棱藕几株。炎热的时候，就可以摘菱采莲，烧煮莲粥，奉给亲人。

2010江苏王云飞《绿色生活》word版及注音、注释、译文http://blog.sina.com.cn/s/blog_5cc149a20100jmtt.html

绿色生活（简体字版）翻译版

江苏考生 王云飞
     呱呱小儿，但饮牛湩，至于弱冠，不明犍状。佌佌之豚，日食其羓。洎其成立，未识豜豭。每嚙毚臑，然竟不知其夋兔。方彼之时，窋诧之态，非闠闠之中所得见也。
     今北方久熰，瀵氿甃眢，坌坲坲，焘天幠日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫不能，啼口立啾啾。
    凡此异态，非天之咎。
    君不见斵楩焚樟，岵之為屺，睇眄之下，万山尽屼，百尺篔簹，化為竹着。於彼幼蛇，匌不盈寸，巴蛇王虺，尽化柈饈。玈气烰烰，上格瑶池，贫地徠贾，以丰其貲。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
    呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！
    斵木算刂竹，彍弮待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭，髬髵不见。此天灾也？人祸也！
    翕合沴气，终日涽涽。天不復蓝，水不復清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无復。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？
    所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。
    今天下多灾。北国井冞，阵主復至，当与孔张俱歾。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不誚己而諑共工。未之可也。闤闠所趋趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿之徒，弃不婟嫪，国之大蠹，捐而必究。
    吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃，柳榆其秝。苾葌柅柅游屮葳蕤，见柳而人不攦，视草而眾众不蹸，日驾双軑之车，斐斐閭巷之间，目不復睺，鼻不再鼽，鸟不惊人，鮒游沴然。
    人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。
    今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当復驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉于树下，延於砖祴，搤腕而惜水中未置菱藕几株。燠热之时，而可摘菱冣菂，爇之為饘，以奉亲房。

王云飞高考作文原文译文：《绿色生活》

    小儿贪食，及至成人，或为食客。小猪贪食，岂知刀俎。竟食弱兔，不知三窟。己所不欲，勿施于人。

     北方久旱，颗粒无收，沙尘飞扬，遮天盖日，大山崩裂，地陷伤人。南方大雨，洪水磅礴，卷走屋舍，天昏地暗，哭天喊地。

     种种异相，绝非天灾。

     焚樟为香，填海造田，放眼望去，万山荒芜，高树大竹，尽成筷箸。初生小蛇，团不及寸，毒虫大蟒，尽做美味。萧杀黑烟，直冲九天。买珠还椟，以丰易贫。千里沃野，寸草不生，万丈高天，遮云蔽日。

     苍天可鉴，满目疮痍，亦或天灾？亦或人祸！江海不清，污水使然，亦或天灾？亦或人祸！毁林砍竹，机关捕狩，兽不得存，鸟不得飞，蚁无居处，猛兽无踪，亦或天灾？亦或人祸！

     怪事连连，自然失和，天不再蓝，水不再清。乌云压顶，天昏地暗。赤日当头，焦烤大地。没有鸟飞，不见走兽，此情此景，何以怨天。

     幸哉幸甚，智者知之，万众须知。万众皆知，何年何月。

     天下多灾。北有矿难，接连不断，财生财殒。南方大雨，治水何方，唯有叹息。妄推旱灾，妄称洪涝，自作自受。井蛙之见，岂可效仿。谋福子孙，人皆有责，身体力行，在位者重。举棋不定，不至亡种，亦误国是，蠢者如斯，追究到底

     我所乐见，江湖堤坝，杨耸槐立，村里人巷，柳清榆依。芳草凄凄，青山碧绿。遇柳依依而不折损，见草青青而不采集。骑车过市，不见残疾。飞鸟扑面，鱼畅水底。

     天地生人，逆天反地，衣冠禽兽。如此短视，殃及子孙。风物长宜。万世之福。

     掷笔所思，家植寿桃，早晚诵咏。枝出水面，驾舟前侯，桃熟落笠。公孙树下，小儿无赖，棒打莲蓬，本待籽实，精心采摘，制成美食，孝敬父母。

延伸阅读：

“呱呱小儿，但饮牛湩，至于弱冠，不明犍状。佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未识豜豭。”在今年江苏高考以《绿色生活》命题的作文中，一名考生就以这样通篇骈体古文的方式完成，阅卷老师在读到此文时，视作“怀疑卷”提交给专家组。南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江在看完全篇后，仅对文章的注释就写了4页纸，当地媒体急寻这名“古文奇才”，昨天这位学子终于露面。

“不仅普通阅卷老师不认识、看不懂，就连我这个教古典文献的老师，也不全懂，有些见过但没用过，还有四五十个古字根本不认识。回去后我查阅资料，做了注释，光注释就写了满满4页！”阅卷老师、古文专家吴新江在评价这名学生时，自觉惭愧。他表示，事实上光会用文言，会写古字还不算什么，这毕竟是高考作文，切题才是第一要务。而这篇文章，熟练运用“恰到好处”的古文，紧扣“绿色生活”的主题，“古为今用，十分切题。”此外，今年江苏高考作文阅卷组组长何永康也对这名考生高度赞扬，他表示，“以他现在的文化修养完全可以被破格录取！”

昨天，该生首度露面，是江苏如皋中学高三（12）班的学生，名为王云飞，家住如皋下原镇一个叫文庄村的地方，其父母都是农民。而且，他还是一名理科生，从他的高考成绩看，其总分已经超过了一本分数线。王云飞表示，自己平时就对古文比较感兴趣，先后自购了《史记》和《尚书》，曾经把《资治通鉴》翻烂，此前在多次考试中还尝试写过武侠小说、文言文小故事等。

“高考前一天晚上，我还跟妈妈说，我要冒险了，我要写文言文。”王云飞说，“我觉得写得还不错，但心里也没底。不知道阅卷老师看了怎么想。”

一位阅卷老师表示，“这位考生此方面造诣相当深，不仅会用古字，而且用得很得体，能在考场上短时间里活用古字，说明他已纯熟于心。此外，这篇作文也很有思想，他从历史发展角度来说明现在环境遭破坏，幻想能回到农耕时代，写得相当不错。专家一致认同给他打了高分。”这是江苏高考继2001年《赤兔之死》后又一篇文言文高分作文。一位专家表示，“《赤兔之死》虽然是用文言文写作，但毕竟是‘三国体’，而这位考生则是纯正文言文，修养的确很深，直接读古文献的硕士都没问题。在网上，此文已经被多家媒体及网友追捧，有网友笑称作者为“穿越人”。

从高考“古文奇才”王云飞想到
                                             黄  哲


    王云飞的《绿色生活赋》文言作文，轰动了海内外，如果不是通过这次高考，“古文奇才”的王云飞，也就不会为社会所发现。中国有13亿人口，应该是各种各样、形形色色的人才辈出才对。人才当然可以通过培养产生，但是，我们也不能否认，人才是有天赋的，就是我们经常说的“天才”。王云飞应该说，就是属于“天才”。虽然是“天才”，如果我们不能提供“天才”给予一定的条件和空间，让其能够充分发挥他的“天才”的机会，那么“天才”经常就会在年华虚度中消失。

    21世纪，就是人才的世纪，哪个国家掌握了人才，哪个国家就将处于领先不败之地。美国为什么会这样气使颐指？会那么的神气？就是因为美国掌握了众多的高科技人才。二战一结束，世界各国，百废待兴，美国就趁此机会，大量收罗吸引大批科学家移民美国,这就为美国战后成为科技大国进而成为世界最强国家创造条件。这就是美国之所以“神气”所在。

    中国是全世界人口第一大国，理应也是全世界人才最多的大国，但遗憾得很，事实并非如此。由于历史种种原因，中国的人才，严重的青黄不接，大量的流失。

    首先，我们要弄清楚人才的概念，什么叫做人才？许多人一提到“人才”，就很自然要跟博士的数量多少联系起来，就像台湾选举领导人一样，非博士你就休想被选上。因此，台湾的蓝的绿的博士遍地走，俯拾即是。博士也好、硕士也好，它是一个学历级别，不能与“人才”、“天才”的概念等同起来。中国的“神舟之父”中国工程院院士戚发轫,他就是典型的中国50年代自己培养出来的人才，1957年毕业于北京航空学院飞机系。中国第一枚导弹“东风一号”与第一颗卫星“东方红一号”的技术负责人就是他。

    中国需要有一个人才、天才的选拔机制，通过这个机制，可以尽快的把被掩埋的人才、天才挖掘出来，为国家服务。就像我们需要考古专家一样，把埋在地下的古文物尽早挖掘出来；埋在地下的文物，迟一些挖，问题不大，反正在地下，丢不了。但人才就不一样了，不尽早挖掘出来，人才就要老死了。在这方面，美国是做的比较好。

    人才虽然是无国界的，但也不可否认，它是有强烈的“民族性”的。如伟大的钱学森科学家，他也是一个杰出的人才，但因为他是中华民族，就不安于留在美国，非要回到自己的祖国不可。所以，引进人才，是非常必要，但更重要的是要靠自己培养属于自己的人才。要培养出能够鞠躬尽瘁、全心全意为自己的祖国科学服务的人才。

    “高考”固然可以发现人才，但有局限性，因为“高考”是采用总分录取制，没有达到总分的录取分数线就淘汰出局。比如，你是个数学天才，你数学“高考”是100分，但如果你的总分没有达到总分的录取分数线的话，照样会把你淘汰掉。
   转自环球网论坛（http://bbs.huanqiu.com）

这是考场作文吗？骗人吧。

江苏如皋考生，优秀作文获得者王云飞被东南大学破格录取。今天东南大学的本科招生小组组长、党委副书记兼副校长刘波一行来到如皋，为王云飞举办一场别出心裁的面试。通过面试，考官们一致认为王云飞天资聪颖，是可塑之才，当场为王云飞颁发了预录取通知书。

在今年的高考(论坛)中，18岁的王云飞大胆用文言文写就作文。面对这篇用骈文写的《绿色生活》，2010年江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授大加褒奖：“相当难得！前途无量！以他现在的文化修养完全可以被破格录取！”

成绩发榜后，国内某十强高校的中文专业立即向王云飞伸出橄榄枝。但是王云飞希望学习工程相关专业，对传统工科强校东南大学情有独钟。

18岁的王云飞高考成绩384分，数学157分，语文124，英语(论坛)98，小高考加分5分,物理A＋,化学A,超过江苏一类本科录取控制线29分。但是按照以往经验，这个分数离东南大学录取线还有一段距离。

破格录取文言文优秀作者，在江苏颇有传统。2001年江苏高考满分作文获得者蒋昕捷也因一篇《赤兔之死》，花落南京师范大学。

谈起为什么决定破格录取王云飞，刘波说：“历年在高考中出现的语文功底深厚的学生多是文科生，致力于学习文科相关专业。王云飞有能力在高考考场上写出优秀文言文，却立志学习工科，很难得。而且我们认为，王云飞的古典文学修养会让他在学习工科的过程中如虎添翼，他很有可能成长为有民族特色的优秀工程技术人员。”

在这篇题为《绿色生活》的文言文里，王云飞文笔犀利：历史上的陈后主国破之时带着自己宠爱的张、孔两位贵妃跳井，不料由于井太浅，跳下去也没有淹死。他认为从此可以看出，当时的井很浅就可以出水了。而现在人们为了打井取水，往往需要钻得很深才能如愿，人跳下去很难活着出来。这是环境遭到破坏的一大体现。他还提到，历史上大禹治水有功，因为解除水患而功垂千古。前不久广西受了那么大的水灾，估计大禹再世也无济于事，这都是人类破坏环境的恶果。

王云飞的父亲是南通一家建筑公司的司机，母亲在农村务农。他从高一开始对古典文学感兴趣，他说自己没事的时候喜欢随时翻看古文。“我非常喜欢读古文，会把碰到的所有古文书籍都珍藏下来。即使看到残破的、只有两三页纸的古文作品，我也会小心翼翼地收藏。”王云飞平时就喜欢用古文写作，他认为用古代文学写作至少有两大好处：第一，言简意赅，表达同样的意思，用古文可以少写很多字；第二，意境优美，他以这次的高考作文为例，说自己在文章的最后，用古文勾画了一幅大自然的美丽图景，“如果是现代白话文，就差点意思了。”

王云飞说，自己在考前很长时间就决定写文言文了，这样做有两个目的：一是另辟蹊径，引起阅卷老师注意，获得高分；二是他认为高考作文阅卷老师都是学科的“大拿”，高考时写古代汉语文章，可以顺便请这些高手检验一下自己的古文水准，看看自己是驴子是马。

谈到为什么自己古文功底这么好却希望学习工科，王云飞说：“有一次，我在网上看到一则消息说我们中国目前还没有自己研发出很出色的发动机，美国人很早就做到了。那时候我就暗下决心，一定好好学习数理化，毕竟振兴科学技术是快速强国的必由之路。”

考生自己注音


呱呱小儿，但饮牛湩[dòng]，至于弱冠，不明犍[jiān]状。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[jì]其成立，未识豜豭 [jiān jiā]。每啮毚臑[nièchán nào]，然竟不知其夋[jùn]兔之三窟也。方彼之时，窋[zhú]咤之态，非闤闠 [huán huì]之中所得见也。

今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐzhòu yuān]，坌[bèn]

［ài]坲坲[fó]，燾[tāo]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。南疆霶霈[páng pèi]，洚水肆虐，当此之滈[hào]，茅舍尽走。欲苫[shān]不能，啼泣啾啾[jiū]。

凡此异态，非天之咎。

君不见斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹[dāng]，化为竹箸。于彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]饈。玈[lú]气烰烰[fú]，上格瑶池，贫地徠[lái]贾，以丰其貲 [zī]。然千丈方圆，萊[lái]菔[fú]不生，九天之上，星河不见。

呜呼！漫山设棙[lì]，遍地尽罘[fú]。此天灾也？人祸也！河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵[zhuó]木 [cuì]竹，彍[kuò]弮[quān]待兽，以至鹿不得走，翬[huī]不得飞，蚁不得宭[qún]，髬[pī]髵[ér]不见。此天灾也？人祸也！

翕[xī]合沴[lì]气，终日涽[hūn]涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤鸟既出，焜[hǔn]耀无复。看天下，鸟飞不下，鮮鲜狉狉，当此之时，何处貣[tè]青天？

所幸者，人知之也，人更之也。然，上作纲法，下偩[fù]几何未可知也。

今天下多灾。北国井冞[mí]，陈主复至，当与孔张俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊[jiàn]存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃[bá]，不诮 [qiào]己而诼[zhuó]共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈[móu]恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆朝堂者思之，媕娿[ānē]之徒，弃不婟[hù]嫪[lào]，国之大蠹，捐而必究。

吾所思者，河泮水墺[ào]，杨槐蓁[zhēn]蓁，町[tīng]疃 [tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾[bì]葌[jiān]柅[nǐ]柅，游屮[chè]葳[wēi]蕤[ruí]，见柳而人不攦[lì]，视草而众不蹸 [lìn]，日驾双軑[dài]之车，斐斐闾巷之間，目不復睺[hóu]，鼻不再鼽[qiú]，鸟不惊人，鮒[fù]游淰[shěn]然。

人者，天地孕育。今其反万物，此獍[jìng]也。今其不宜瞡[guī]瞡，遗祸孥[nú]孙，当修长远之道以藾万世。

今吾执聿于此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪[fěng]，攲[qī]枝水上，当复驾舴艋，　 [qū]其落桃，投于苙[lì]。坐银杏树下，觀兒童嬉於树下，　 [chān]于砖祴[jiē]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕几株。燠[yù]热之时，而可摘菱冣[jù]菂[dì]，爇[rùo]之为饘 [zhān]，以奉亲房。


考生自己翻译：

呱呱坠地的小孩，只知道喝牛奶；到二十岁，还不知道牛的样子。幼小的猪，(小孩)每天都吃它的肉；等到成年，也不能分辨猪的公母。人们常常啃吃野兔的兔腿，然而最终却不知道狡兔有三窟。在那个时候，兔子从洞穴里出来的神态，不是街市之中能够看见的。

现今北方久旱，泉涸井枯，尘埃飘拂，遮天蔽日。土地干裂，缝隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。遇到这样的水灾，草舍都被冲走。想修缮而不能，人们只能啾啾地啼哭。

凡是这样的异象，并非上天的罪过。

你难道看不见砍伐树木焚毁森林，草木葱郁的山变得荒芜。极目远望，万山都光秃秃的。百尺高的竹子，都做成了竹筷子。对于那些小蛇，粗不足一寸，(与)剧毒蛇王，都成为盘中美味。工厂黑色的废气蒸腾上升，上达瑶池。贫穷之地招徕商贾，以增加他们的财富。然而方圆千丈之内，连萝卜都不能生长，九天之上，星河也不能看见。

哎！人们漫山遍野地设下捕兽的机关和抓兔子的网。这是天灾吗？是人祸啊！河海里的水已变得漆黑，各种废水还在不断向其中排放。这是天灾吗？是人祸啊！砍木伐竹，张弓等兽，以至鹿不能奔跑，鸟不能自由飞翔，蚂蚁不能群居，野兽鬃毛竖起也不能看见。这是天灾吗？是人祸啊！

人们呼吸着浊气，整天昏昏沉沉。天不再蓝，水不再清澈。没有乌云，天空为何阴沉？旭日升起，太阳光彩明亮的样子也不复存在。看人间，鸟飞而不敢落下，很少能看见野兽成群奔跑，在这样的时候，到哪里去能乞求到青天？

庆幸的是人知道这种灾难，人能够改变这样的状况。然而，国家制定法令，民众有几个能遵守执行，就无法知道了。

现在天下多灾多难。北国井枯，(即使)陈后主再次到来，(也只)当与姓孔与姓张的两个妃子一齐死在井底；南疆大水，(即使)大禹还活着，(也)只能扼腕叹息。人们不归罪于自己而归罪于造成旱灾的鬼怪，不责备自己却责备共工。不可这样做啊！城市的发展不能急功近利，应当考虑到子孙后代。人们已经知道后果的严重性。然而力行改变，则是那些当权者要思考的。阿谀奉承的小人，舍弃而不要怜惜；国家的蛀虫，舍弃而必定要追究。

我所梦想的是，河流边上，杨槐青翠丛杂，舍边空地上，柳树榆树稀疏而均匀地排列着。芳香的兰花和野草长得十分茂盛。看见柳枝，但人们不去折断它；看到草坪，但众人不去践踏。在街巷之间徘徊散步，眼睛不再迷茫，鼻子不再堵塞，鸟悠适而不怕人，鲫鱼偶尔被水边的动静惊走。

人是天地所生。现在反而残害万物，这(如同)是生下来就吃母亲的野兽。现在不应当目光短浅，遗祸子孙。应当作长远之计来福荫万代。

今天我执笔于此，所想的是，屋旁长有早蟠桃一株，如今应果实累累。桃树的枝丫斜伸向水面，我想再驾小舟，拾起它落入水中的桃子，扔进猪圈。坐在银杏树下，观看儿童在树下嬉戏，在砖铺的小道上闲适地散步。扼腕叹惜水中没有种植菱藕几株。夏天炎热的时候，就可以摘菱聚莲，烧煮成粘稠的粥，侍奉亲长。