品诗.感悟
河北省沧州市南皮县第四中学九四班 任世纪
天圆地方，大国泱泱。李白杜甫，王维略当。面对中国的诗词，中国的精妙，我总是感慨：“诗，这朵绝世之奇葩，不愧是中华华夏五千年的不老傲点。
诗是一个多梦的载体，梦中我与李白杜甫畅谈诗歌；与陆游王维一起嘎然而止；与马致远一起欣赏元曲小令.......好爽快，诗给我进取的头脑，让我拥有积极向上的勇为之心。
诗仙李白，你是注定为诗而生的。你嗜酒如命。你独酌小饮，对影而歌，玉盘珍馐前，你停杯投箸，满无饿意。仕途官场的荆棘让你“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”但你并没迟疑，也没有在世俗中消沉，便得“闲来垂钓碧溪上”的月韵，有了“忽复乘舟梦日边”的灵悟。产生了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"的信念。“抽打断水水更流，借酒浇愁愁更愁。”你想起了青山绿水的美好，山林旷野的逍遥。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”你选择了以诗的漂泊之旅。
杜甫一代诗圣，聆听领悟。你，让我体验了“江间波浪接天涌,塞上风云接地阴”的豪壮。悟到了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博爱无私。欣然领会到“会当凌绝顶，一览众山小。”的无根前景.在诗中我感受到“艰难苦寒繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”的忧国之念。
南宋浪漫主义诗人陆游对大宋的报国之心激励着我，使我感动不已。“位卑未敢忘忧国”，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。孝宗评价是“游力学有闻，言论剀切。”他的学生称赞他说：“论诗何止高南渡，草檄相看了北征”；一个宋代遗老表扬他说：“前辈评宋渡南后诗，以陆务观拟杜，意在寤寐不忘中原，与拜鹃心事实同”。
碣石之上，沧海支边。浪激起千层浪。临碣石，观沧海。满目豪壮。望雄奇辽阔的沧海。吟出“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”的不朽诗篇。用诗抒发了你建功立业，一统中原的雄心壮志，成就了一代“枭雄”。
细看“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的洒脱。领略那“儿童疾走追黄碟，非人菜花无处寻。”的喜悦。观赏那“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的生机。感悟那“随风潜入夜，润物细无声。”的精妙景象在诗中尽收眼底，乐意在诗中无限体验。
“明月几时有，把酒问青天”中秋良宵，弟兄分离。杳无音讯，唯有当空皓月，孤影相伴。“起舞弄清影”，“但愿人长久，千里共婵娟。”一载载中秋，记下人心不变，展现诗篇完美。
留恋诗中，感悟甚多。真正的人生，真正的枭雄。 “始终有佳人，佳人诗赋，佳人舞姿。如诗柔美，诗中的意境。
中华上下五千年，成就了不凡的业绩。“诗”道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。这一娇妍的天光，让红尘更见其朦胧，至美至真。
指导教师：贾美
诗词——中华文化的瑰宝
河北省沧州市南皮县第四中学九年级四班 赵颖杰
诗词，是中华文化的瑰宝，是中华民族五千多年来不朽的传说。是在这尘埃中绽放的绝世之花。 ——题记
华夏五千多年，二十四史间，人才辈出惊世觉。不必说夏时的古老传说，也不必说商代的甲骨铭文，光是古代的著作文化就足以让我们骄傲良多。铭表，诗歌，杂赋。。。。。。在这万古奇葩中，唯有诗词是万古不倒的青松，是万千瑰丽的亮点，长存于世，永不消逝。。。。。。
在诗词的王国里畅游，增长了我们的见识，开阔了我们的视野，陶冶了我们的情操，我想，这便是它的魅力所在吧！
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这是春的灵感，这是春的恋歌。诗中的景物，诗中的春景，在朱熹的笔下显得生机勃勃，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这是夏的生命，这是夏的标志。诗中的奇花，诗中的夏花，在杨万里的笔下显得妙趣横生。诗中的荷花，诗中的荷叶，诗一样的夏景。
“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花”。这是秋的精神，这是秋的天籁。诗中的红枫，诗中的秋叶，在杜牧的笔下显得深邃悠远。诗中的秋，诗中的叶，诗一样的秋暮。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是冬的灵魂，这是冬的乐曲。诗中的梨花，诗中的冬雪，在岑参的笔下漫天飞舞。诗中的冬，诗中的雪，诗一样的塞外雪天。
还有这样一种诗词：李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的誓言给我鼓励；杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄让我向往；白居易“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁让我心酸；刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理给我启迪。。。。。。
我渴望苏轼的“但愿人长久，千里共禅娟”；我悲叹李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”；我感慨晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，我向往辛弃疾的“了却君王天下事，嬴得生前身后名”。。。。。。
诗词，像一株柳，摇荡在古风河畔；诗词，像一尾鱼，游荡在清澈柔波；诗词，像一首曲，传颂在天山草原‘诗词，像浣纱女，唱着绝代的歌。。。。。。诗词，是中国华夏千年不老的传说；诗词，是中国古代焕发万千绮丽的瑰宝，是中国不朽的文化。
指导教师：贾美
