高考作文如同舞台走秀，要在极短的时间内亮出自己的特点，展示自己的优势，赢取观者的眼球。从这一角度来讲，文章的开头显得至关重要，它如定海神针，10秒之内可以锁定阅卷者的评判心理。 『经典美文』 炊烟是什么？ 雷传桃 有人说，炊烟是一种源远流长的文化；有人说，炊烟是种在屋顶上的精神的庄稼；有人说，炊烟是抓在天空手里的小辫子；有人说，炊烟是一种朴素的计时方式；有人说，炊烟是围着锅台转的娘对野孩子的柔声呼唤……
我说，炊烟是一种能让人感动得落泪的风物，正在马不停蹄地消失……
城市里，炊烟已然绝迹。没有土灶，没有柴草，没有烟囱，哪有炊烟。厨房革命，革掉的自然是老掉牙的炊烟的命。人间烟火，不必炊烟。时代在推陈出新，似乎炊烟与繁荣水火不相容。
乡村是炊烟的最后一块领地。如今的乡村，早已植入了城市的因子，旧貌换了新颜，去年的燕子辗转归来，居然“找不着北”，旧巢旧巢安在否？燕子难觅旧巢，归人难觅炊烟。液化汽、沼气和电，取代了土灶、柴草和烟囱。炊烟正在马不停蹄地消失。
挑一个晴好的冬日，我出发了。落叶树光秃秃的，视野开阔，无遮无拦。我经过微绿点点的麦田，目极之处是地平线，地平线上是几间老屋子，竖起一根烟囱，像桅杆一样挺拔。早晨、中午和傍晚，烟囱分时段袅出一笔炊烟，蓝得自在，蓝得纯粹，蓝得无限透明。哇噻－－
可是，这不可能。“实践”等于“落空”，像是一块满怀试探性质的石头抛进了无穷无尽的深渊。节节拔高的乡村里，炊烟稀罕得像出土文物似的。
我以一个诗人的浪漫，想象着无家可归的自己，在乡村，择一高地，学习鲁滨逊，以祖传的勤劳和智慧，盖一间土房子，砌一座土灶，烟囱通向屋外，捡来柴草，烧锅煮饭，炊烟像快乐的孩子样在屋顶上一蹦三尺高……锅里煮着生活，烟囱袅起炊烟。我一个箭步，跑到屋外，如炬的目光贪婪地呼吸着久违的带有草木气息的微温的炊烟，他乡遇故知一样不能自己……
老实说，我被自己亲手创造出来的炊烟征服了。
炊烟在我的心里袅出一笔葱茏的诗意。
我对炊烟的理解超越了贫穷的局限。我嗅见了万千种气息，温馨而甜畅的家的气息。我心沉醉呵。
炊烟在我的心尖上打上一个硕大的结……
也许，终有一天，我在课堂上讲解炊烟时，费尽口舌，打尽手势，孩子们仍然将头摇成拨浪鼓，满头雾水的样子让我心焦。我灵机一动，置课堂教学常规于不顾，燃起一枝纸烟，注目淡蓝的烟雾袅袅升起，声情并茂地说，看，炊烟就是这个样子！
『策略解析』 “炊烟是什么？”作者开篇便连用了五个“有人说，炊烟是……”构成排比，既大大地拓展了“炊烟”的内涵，又极好地展示了作者的文采，更重要的是为作者“我说，炊烟是一种能让人感动得落泪的风物，正在马不停蹄地消失……”这主旨句做好了充分的铺垫，也反衬出了作者深邃的思想和浓浓愁情，这样的开篇真可谓一石而数鸟、一举而多得。 对予一篇文章而言，成功的开篇既要起到为后文定位奠基作用，避免行文偏离正常轨道；又要有鲜明的阅读导向功能，给阅卷老师以真诚告白和友情提示——行文无偏斜，贵手请高抬。需要提醒的是，除非万不得已，我们一般不提倡开门江山、简单切入这种开篇方法，更多地要体现蓄势和铺垫的行文思路，如以下几种：
1. 类比起兴 先以细节化的语言描写其他事物或景象，意在引出所要描述的对象、所要表达的情意或所要阐述的话题，这也就是中国古代诗歌中的传统手法——兴，即“先言他物以引起所咏之物”，如果他物与所咏之物之间具有类比或比喻关系，这又是一种“比”的手法。《关雎》一诗，由水边沙洲上雎鸠鸟的“关关”叫声，引发出“窈窕淑女，君子好逑”的情意；“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”，比兴色彩更为突出。这样的开篇往往由远入近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。请看下面三例: ①《比烟花还寂寞》，作者朱兵(原载《厦门晚报》) 一只香炉，你把它孤零零地放在角落里，天长日久，它生了锈，起了斑，金玉的外壳也有了霉绿的迹子，但金玉的本质仍始终如一。张爱玲就是这么个香炉，这么个女人。全世界都在说张爱玲，就像地球人都在往西藏跑一样，反而让我却步，总有见面不如闻名的疑虑。轰轰烈烈烧过去了的苍凉，再拿起来就有了姿态，有了温度。几乎是很平常地去看她的书，也就这样中了她的毒。 ②《都是明星代言惹的祸》，2009年辽宁卷高考优秀作文 风把黄叶吹落，不是风的过错，那是春夏秋冬作出的选择；雪将鲜花埋葬，不是雪犯下的错，只因花有开又有谢，是生命的轮回而已。风与雪只不过是大自然手中的一块魔方，有些时候有些事并非它们所预料，就像明星代言的广告…… 用整齐漂亮的比喻句起兴开头，巧妙点出话题，新颖别致，亮相即是满堂喝彩。 ③《流浪的二胡》，作者陈荣力 有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定永远都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。 诗意化的语言，唯美的画面，呈现出了如三春之水、冬夜之月、初夏细雨和深秋桂子一般的流浪的精灵形象。这一切都是为了引出所要写的对象——二胡。开篇精致，极富美感。
2. 背景铺设 背景，就是我们平时强调的环境或情景；强化“背景”设置，就是强化环境描写或情景渲染。可以说，好的环境描写或情景渲染不仅能强化人事氛围，增强文字的情感色彩，而且使文章行文富有曲折的美感，尤其是记叙性的文章。譬下面几则文字: ①《盛开在故乡的白莲花》，2009年浙江卷高考佳作 月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声。陪伴我的，有沉睡的树木，略带咸味的风，玻璃般的草叶，潮湿的土腥味儿，充满馨香的空气，怒放的凌霄，绛紫或淡蓝色的牵牛花，月挂树梢的氤氲，那蛋壳般薄薄的静。 这该是每个孩子在幼儿园时，故乡的夜拥有的芬芳。 ②《我爱你，妈妈》，2009年全国卷Ⅰ高考佳作 夜深沉，而夕阳拖着疲惫的身躯缓缓地西沉，霞光初时的渴望也一点点暗淡，留下一抹炎夏的紫红还残留着艳红的懂憬。
3. 佳句点染 名家名言、诗词佳句往往具有很强的哲理性和启示性。作文中选择与主题有密切关系的佳句作为“切入点”，可赋予文字以审美意蕴，或营造一种哲理氛围，令入寻味耐思。如下面几篇文章的开头: ①《等待》，学生习作 “我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”。这是满怀希望的等，等待归人回来之后的喜悦； “梳洗罢，独倚望江楼，过尽干帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”。这是肝肠寸断的等，等干帆过尽，等心里的人出现。 悠悠思念之情，萦绕在等待里。绽放在等待里的，不仅仅是阵阵幽香，更是绵绵的希望与亿万的决心。 等，不是软弱；等，不是凄凉；等，更不是绝望的挣扎。它是心中一个希望的展现，是情侣间的坚贞，是智者为远大抱负的静静守候。 开头巧妙引用现代诗句和古词，营造了等待给人的那种绵长而幽然的意境，为后文展开写“等待是心中一个希望的展现，是情侣间的坚贞，是智者为远大抱负的静静守候”作了充分的情感蓄势。 ②《让特长开拓新天地》，2009年河北考生佳作 静谧的月夜，意大利诗人夸西莫多吟道:“我没有芦苇的纤柔，我只有绿叶的闪亮，我有一片绿荫，便可展示灵魂的专长。 ”是啊，只要不被弱点束缚，发现自己的特长，倾注百分之九十的汗水，就一定能开拓一片新的天地！
4. 叙事感怀 从自己感悟较深的某件事写起，在记叙或描写中引出话题；所写事件并不一定是文章写作的中心，只需在行文上起到引子或铺垫的作用。这便是叙事感怀法。这样的开头有一种真实感，也便于抒情或议论。叙事感怀法在古代诗歌创作中尤其明显。譬如孟浩然的《宿建德江》:“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”还有孟浩然的《春眠》:“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”等。现代作品中更是如此，如日本作家川端康成的《花未眠》可以说是叙事感怀法的典范。作者从登山意外“发现海棠花未眠”这一生活现象和感受写起，进而以此为联想的起点贯通全文。 需要提醒的是，此处的叙事包括寓言、传说、人物逸事、现实事件等，它们大多因过程生动而极具可读性，易唤起读者的类比联想，使文章的内容更集中鲜明。请看下面几例: ①《踮起脚尖》，2009年湖南卷佳作 小时候，到父母工作的学校玩耍，突然不远处的教室里传来一阵琅琅书声。一种突如其来的冲动让我踮起脚尖，趴在窗台上窥视，一群哥哥姐姐正坐在书桌前朗读着，每人手里都捧着一本书。那是年幼的我所不了解的世界，这深深地吸引了我。直到当我自己也走进教室，拿起书本，那份让人不禁踮起脚尖的感觉依然留在心中，不曾改变。 ②《绿叶·情意》，2009年浙江卷佳作 当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。 处理完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地，顺从地跟随我们来到城里。然而，走在鹅卵石铺就的小路上，我无数次看见了爷爷的回眸，那深深的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。 别了，我听见这两个字。
5. 悬念设疑 评论家王笠耘说:“悬念是引人入胜的磁石，是进入故事的跳板。悬念主要来自悬而未决的矛盾冲突，而故事恰好就是这些矛盾冲突的轨迹。挑起悬念，也就进入了形形色色的矛盾冲突，自然而然地进入故事。”这种开头往往可以使文章在思想性和深刻性上占得先机。可以说，一个高质量的悬念或直击话题内核的疑问不仅可以显示你的睿智，还可以激活阅卷者的思维，激发阅读欲望，引人深思。古典诗歌中常有例子，如崔颢的《长干曲》:“君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。 ”诗一开头就让女主角出口问人，使读者闻其声如见其人。 作文中，预设一反常性的情景，呈现事情的高潮或结局点，或者设置一看似矛盾的语境，或者以疑问方式切入，都能引起读者的急切期待，吸引读者去寻找谜底。如同相声表演时，经过再三铺垫、衬托，对人或事加以渲染或制造气氛，然后将包袱抖开以产生笑料。譬如下面三例: ①《生命的滋味》，作者席慕蓉 在每天晚上入睡之前，每天早上醒来之后，我总禁不住想问自己一个问题:“我想要的，到底是一些什么呢 ？” ②《这也是一种幸福》，2009年福建卷佳作 爸爸是医生，妈妈是护士。两人都在同一所医院上班，科室仅隔了三层楼，几乎每天都是一同骑着自行车去上班，又一同回来。 然而我却向来不肯承认他们的爱情或是他们的婚姻是幸福的。 他们的爱情，太平凡，太普通；他们的婚姻，太匆忙，太急迫。这样的爱情，这样的婚姻，又怎能配得上“幸福”这样一个甜蜜的词汇呢？ ③《见证》，2009年山东卷高考佳作 当紫色的灰烬被古铜色的香炉盛着，萦绕在空气中的只是些苍老的记忆。仰望迢迢的历史长河，生命的突起与泯灭若沧海一粟，然而是谁宛若流星划出生命的冲撞？是谁如惊鸿一瞥般短暂却如夏花一般绚烂见证历史永远的痕迹？
6. 设置题记 题记，写在正文前的文字。好的题记，能指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者的阅读兴趣，常常起到先声夺人的艺术效果。题记大致有以下两类: 其一，诠释主题。用题记来点明主旨，让读者对文章有明确的把握。对于比较含蓄的文章，尤其需要这种点题方式，它能够让阅卷老师对文章有一个准确的判断。 如2009年全国卷“新课标卷”一篇《心灵的呼唤》的题记:“天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；善良的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。” 再如2009年福建卷《这也是一种幸福》的题记:“不是每一份爱都许得起‘山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝’的誓言；不是每一份情都需要经受‘多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节’的生离死别；涸泽之鱼，相濡以沫，这也是一种幸福。” 其二，情景渲染。题记中，或引用格言警句，或运用诗词名句，或借助比喻起兴，侧重描写铺排，意在渲染情景，烘托气氛，如同在戏剧演出前的场景布置，对文章内容和主题起到一种暗示功能。 作为正文前的一段文字，题记要求简短、精致，或重于语言展示，或重于思想呈现，但无论哪一类，都必须指向文章的内容和主旨。概言之，就是短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
『训练实例』 1. 以“标准”为标题设计一则开篇文字。 【导析】对于这一命题，我们可以正面立意，也可反面立意。无论哪种角度，开篇尽可能要呈现自己的价值判断。示例如下: ①仰望危危兮高山，你为何只恋那一峰？倾听湍湍兮大江，你为何只掬那一捧？沫浴馨馨兮花香，你为何只摘那一朵？ 因为，你有自己的标准。 ②人们总爱站在草坪上看着落花而叹惋，却听不见草的呻吟；人们总爱意淫于自我营造的浪漫，却放弃了大自然本质的精彩。 人们创造了这标准化的世界，最终，渐近虚无， ③每一朵飘零的雪花都竭力要成为那一个个规则的晶莹六角，在静谧的天幕中，飘飘洒.洒。可是，难道非得要一个个规则的六角冰晶才是雪花的最好归宿吗？ 面对一个“千里冰封”的银装世界，我们定然能感受到雪花带给我们的圣洁以及对灵魂的涤荡，领略“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的绝境。然而，如果雪花不再规则，难道这一切都不复存在了吗？ 规则的六角冰晶是雪花无法逃脱的宿命，但，我们是人，我们有能力跳出人们既定的某些标准，用自己的个性，为自己唱出生命的赞歌。
2. 阅读下面一则材料，自选角度，设计一则开篇文字。 树上有一只很诱人的苹果熟了，因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯。就在我伸手欲摘的瞬间，苹果突然脱枝而落，“啪”，成了一团苹果泥。 这便是生活中所谓的无奈——眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的苹果也不算晚。 生命中的任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。 【导析】这则材料的核心在于面对生活中的诸多无奈，只要勤于探索，都不会算晚，而且，从本质上讲，都是成功的。开篇设计示例如下: ①希望还在天空飞翔，明亮的眼睛，请将泪水收藏。我愿化作一片飘飞的羽毛，去拥抱远方的太阳。心中的那个梦想，依旧荡漾，一次又一次的失败，也浇灭不了我倔犟的目光。成功，仍在远方；我，仍探索向往…… ②它把脖子伸得很长很长，前肢紧紧扣住凹陷的坑，后肢不停地在光滑的石块与水面来回攀爬。 “啪”，小龟叉掉进水里。我暗笑。傻瓜，那是徒劳。 我的小龟想要爬上光滑的石头，因为它想晒太阳。可是它走错了方向。石头那边，特地为它搭了一步浅浅的阶梯，可惜它不理睬我的好意。 该用意志坚定还是执迷不悟来形容它呢？或许它还不具备从挫败中吸取经验的能力。我的小龟又开始在那个“陡坡”上奋斗了，而我，也无暇细细等待它的结果。因为它成功的几率约等于我做对一道数学压轴题的几率。 ③生如风，一个亘古的比喻。大自然的风呀，你在探索些什么？你已卷走了千万年的沙砾，你已嬉戏了永不停息的波光……那为何还在来回萦绕，呼啸过往呢？ ④雏鹰扑腾着翅膀，试着想要飞翔，却不经意跌落谷底，挫败，是为了飞得更高；燕子一次次筑巢，一次次尝试、探索，是为了家的美好。 曾经抱怨，自己的付出换来的总是失败是徒劳，我是一只孤独离群的雁子，在寒冬的天空里探寻，却没有找到生命的支点，只换来哀伤和绝望。现实生活中的我，只悄悄捧起一本厚厚的书稿，在精神世界中把安慰寻找。
『新题演练』 请以“工具”为话题写一篇文章。 【要求】①除诗歌外，文体不限。②不少于800字。 【提示】“工具”一词，《现代汉语词典》的解释是：①进行生产劳动时所使用的器具，锯、刨、犁。②比喻用以达到目的事物，如，语言是人们交流思想的工具。 写作此题，可实写某种器具，也可引申开来写解决问题的途径、方法与凭借。如果写某种具体的器具，我们可以写说明文，围绕这一器具（说明对象）；也可以写成记叙文，以这一工具为线索写人叙事，写何时何地何因某人与某工具结下不解之缘，表现主旨；还可以写成散文，或借物抒怀、托物言志，或描摹物态、喻理于物。当然，写议论文时如果从其比喻义立意，则可写的方面很多，观点可以提炼为：工欲善其事，必先利其“器”；善用“工具”，物尽其用；磨刀不误砍柴工等。 帝着合适的工具上路 王钰 考场上一支合适的笔能助你行文流畅；农田里，一把锋利的锄头能助你铲除野草，保护庄稼；公司里，一位称职的员工能助老板顺利开展公司业务……这些事实都告诉我们，合适的工具能助我们在踏往成功的路途上前进得更顺利。
身边有合适的工具，能使我们信心倍增，底气十足。就像身边多了位得力助手般，当我们有了合适的“工具”，它既可指物，也可指人，那份紧张、怯场的心情就可以稍稍放松，我们随时都能这样安慰自己：“怕什么，有它呢！”而好的心态，便是成功的一小半，当我们胸有成竹地带着“助手”上场，那份气势便首先压倒了对手，还怕什么艰难困境呢？正所谓“工欲善其事，必先利其器”，挑选好了合适的助手再上路，不先为明智之举。
身边有合适的工具，能使我们避开不必要的干扰，专心致志于重要方面的工作。有本书叫《细节决定成败》，这题目便很好地阐释了细节的重要性。在这里我们不妨把细节认为是工具。当考试时发现笔没有墨水了，当粗心的员工遗失了大笔订单，当锄头钝得没法顺利锄草……当这一切发生时，你是否会懊恼：“我考试前功课准备得很好，可是……”或“我公司业务量大、信誉好，可是……”还或者是“我是种田好手，可是……”
是的，没错，咱们的大方向、重要环节都很好、没出岔子，可就是细节，或更具体地说是工具和助手出了问题，导致整体功能发挥不佳。虽然上述情形都是假想的，但也可见工具的重要性。合适的工具能使你避免这些小细节的干扰，顺利做出重要决策。
身边有合适的工具，是前进路途上的顺风车，成功反应里的催化剂。好的工具，并能被恰到好处地使用，能使你前进的步伐更稳健，就好比在车轱辘里滴上了润滑油，在体操运动员手上抹上防滑剂，它不仅仅是避免失败的发生，更能促进成功的达成。
所以说，当你踏上向往成功的道路之前，何不挑个合适的工具呢？那么，无论多么坎坷，道路多么布满荆棘，在暴风骤雨中，你也能坚定沉着地使用着你的工具，挺起胸膛前进！
【分析】文章开篇运用一组排比句，直接点出中心论点:“合适的工具能助我们在踏往成功的路途上前进得更顺利”，可谓一锤定音。然后从“身边有合适的工具，能使我们信心倍增，底气十足”等三个方面进行论叙，有现实事例，有合理假设，有正有反，多角度论叙了“合适的工具”与“人们”密切关系，增强了文章的说服力。“工具”之力不可小觑！ 文章取例都来自现实生活或书本，少有名例，但读来也不感到在编素材，这点值得某些同学效仿。
『小试牛刀』 1. 阅读下面一篇文章，说说这是哪种开篇法，并分析其好处。 答卷 李科 飞飞扬扬的雪飘了一夜，刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会，折断的枯枝插进雪中咯吱咯吱作响。山沟里的早晨是如此的冷清、静寂。
村头的路口边开始有人影在晃动了——那是二憨在打扫大路的积雪了。这是全村唯一能够通汽车的路。记得十年前，二憨为了给母亲治病，就是偷了停在这条路上的一辆卡车上的铜线，才被送进那一个人住的阴森森的“大房子”里的；三年前，也正是从“大房子”出来，走在这条路上，二憨听到了母亲过世两年的噩耗，那时，光着头的他跪在了这条路上。
现在，二憨在村中无依无靠，只有每天守着路口，打扫打扫清洁，勉强在村中混得口饭吃，可村里的人总看他不顺眼，见了他或是指指划划，或是“敬”而远之，尤其是村中一有什么不见了，就特别爱怀疑二憨，这让二憨实在是有口难言。
“唰——啪”，二憨把雪堆到路边，雪堆的样子看上去像是一个可爱的小孩，正在注视着这位手脸已冻得通红的小叔。天儿实在太冷了，路上好不容易过来两个人，二憨慢慢地抬起头，朝那边喊了一声：“喂，村里有人进城吗？”那两人却不理会他，反而转身朝山上的小路径直摸去，隐约间，他仿佛看见两人扛了一件什么东西。二憨甚是惊异，这大冷的天，天又蒙蒙亮，谁会朝那雪岭里去？况且山里的野兽饿了一个冬天，正等着美餐送上口来呢！不行，要去帮帮他们，想到这里，二憨向山上追去。不想那二人见有人追来，竟越走越快，二憨感到事情不妙，加快了步伐……
终于追上了。
“你们干什么，走这么快，把这箱子抬到哪儿去？”
那两人没有说什么，却转过身向他扑了过来。二憨拼命反击。衣服撕裂声在雪中格外地清晰，二憨的鲜血在雪地上格外地殷红，他的呼吸在风中越来越微弱……
当二憨用最后一口气将箱子抱到村委会门口时，他看见眼前红色的人们，却没有谁来搀扶他，当他在雪地上已不能动弹的时候，二憨的一生就像这一片小小的雪花，在村里的天空飞了起来，在山沟里的天空飞了起来，飘落在路口的雪堆上，化成一个句号，圈在这一段路的末尾……
【提示】很明显，这是背景铺设的开篇法。山沟里的早晨，寒风刺骨，大雪飞扬，一派冷清静寂。成功的背景铺设，为人物的出场做好了铺垫，也预示着一件不凡之事即将发生。如果把全文此类背景性语句删去，结果肯定不同。
2. 阅读下面文字，联系生活，自选角度，作文章开篇设计。 沙 世上 好像—— 只有沙最不值钱 然而 最宝贵的东西——金 就在它的里面 读了上面这首诗，你有怎样的感悟？ 【提示】这首诗歌实际上蕴涵着一个关系型话题：最不值钱的东西与最宝贵的东西。这两者之间的关系可以有三种：蕴藏、孕育、发现。即最不值钱的东西常常蕴藏着最宝贵的东西，最不值钱的东西常常孕育着最宝贵的东西，在最不值钱的东西里常常可以发现最宝贵的东西。由此，我们便可得到切口较小、内容较具体的立意，比如平凡中蕴藏伟大等。
『高考佳作』 让特长开拓新天地 河北一考生 静谧的月夜，意大利诗人夸西莫多吟道：“我没有芦苇的纤细，我只有绿叶的闪亮，我有一片绿荫，便可展示灵魂的专长。”是呀，只要不被弱点束缚，发现自己的特长，倾注百分百的汗水就定能开拓一片新的天地。
动物世界里,不乏被弱点束缚的事例；但生存的本领不止一种，只要努力奋斗，发展特长才是智慧的选择。
展开历史画卷，我真切的看到梵高在幽暗的画室里对着失败的人物伤心垂泪；卢梭在空旷的原野上手捧《博物学》而悲观失望；奥尔柯特茕茕孑立被幻想小说的圣殿拒之门外。但他们并未被弱点束缚住，而是潜心发展特长，付出成倍的努力。于是，梵高在大自然神奇的光与影里，看到了自己对色彩的敏感，呕心沥血，终于让《星夜》永恒地闪耀在艺术的原野上；卢梭在激荡的社会进步思潮中看到了自己敏锐的思想，全力奋斗，终于让《社会契约论》成为启蒙运动中光辉的太阳；奥尔柯特在白雪飘飞的圣诞之夜感到自己对生活的崇敬，潜心写作，终让《小妇人》成为每代人拜读的巨著。
正因为打破了弱点束缚，发展特长，这些杰出人物的业绩才有动人的乐曲，在历史殿堂中绕梁不绝。
我愿借高渐离之筑，涉水三千为之长击！
正如苏格拉底所说：“束缚人的羽翼的往往是对弱点的顾虑和对优点的忽视。”若不能发展特长而又难以逃脱弱点的束缚，就会坠入可悲的深渊。
李煜虽有吟唱“春花秋月何时了”的诗才，却被政治的无能束缚，终留“人生长恨水长东”的遗恨；秦观虽有吟风弄月的雅趣，却被仕途的失意羁绊，抑郁地了结余生；郭沫若虽有“凤兮——归来”的豪气，却被治国路上的坎坷所束缚，留下遗憾的一笔。
发展特长，如柯莱利手中的曼陀铃，能奏出天籁之音，如穗城的木棉，能燃烧出特洛伊大火般的热烈，如宫则贤治笔下的文字，能营造空灵优美的世界。
发展特长，开拓一片新天地！
【简评】这是2009年河北省唯一的一篇满分作文。文章通过大诗人夸西莫多吟诵自己的诗歌巧妙引出文章的主旨——发现特长。进而联系材料，却不拘泥于材料，一句”动物世界里不乏被弱点束缚的事例，但生存本领不止一样，只有努力奋斗，发展特长，才是智慧的选择”进一步加强观点，并列举中外历史名人发现特长并取得成功的例子，材料翔实，增强了文章的说服力。另外，文章语言洗练，节奏明快，达到了美文佳作的水平。
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