学校名称:常庄明德小学优秀作品假如我是麻城的小学生
河北省南皮县寨子镇北街明德小学六(2)班 耿存阳 邮编:061501
大家都知道麻城是一个贫困的地方,由于资源短缺,三千多名小学生自带桌椅上学。他们带的桌椅高低不平、破旧不堪,这个场景深深地感动了我。假如我是麻城的一名小学生,我会怎样做呢? 假如我是麻城的小学生,我只能带着家里吃饭的茶几或旧桌子去上学,每天都要经过那些弯弯曲曲、凹凸不平的山路,而且还要无时无刻不背着沉重的桌椅,小心地走在危险的山路上,生怕把家里吃饭用的桌椅摔坏,使以后无法上课。 假如我是麻城的小学生,我坐在矮矮的椅子上,同学们的高地不平的桌椅总会挡住我的视线,每当这时,我总会感到生气和烦恼,可是我绝不会放弃,我会努力的伸长脖子。由于桌椅的差距很大,我们只能以不正确的坐姿去写字,致使眼睛近视。 假如我是麻城小学生,我会好好学习,不贪玩,不打架;我会用自己所学的知识去帮助那些没钱上学的小朋友;我会怀着一颗求知的心去生活,去学习。我一定要强大起来,长大报答父母,让祖国繁荣富强。我要争取当上班长,用我的精神去感染他们。我要告诉麻城的小朋友们:“一定要好好学习,遇到任何困难都不要退缩,努力去奋斗,长大有了幸福的生活,一定不要忘了麻城,不要再让我们的后代再过上和我们一样的日子。” 假如我是麻城小学生,我要不畏艰难去学习,长大后不管生活得怎样,我一定不会忘了麻城的,我要用我所学的知识赶走贫困。(指导教师:宣中鲜)
假如我是麻城的小学生
河北省南皮县寨子镇北街明德小学 六(1)班 田悦辰 邮编:061501
今天的新闻联播上曝出一则消息:麻城学生自带桌椅上学!在震惊之余,我感到了心酸和沉重,躺在床上,逐渐进入梦乡。 我成了麻城的一位小学生。开学了,我要继续使用早在爸爸上学时就用过的桌子,虽陈旧,但由于家人爱护有加没有破损。我把它牢牢捆在肩上。我要带它走过好长一段山路,才能来到和我课桌同样破旧的学校。 在崎岖不平的山路上,捆绑着的课桌和书包重重地压在我稚嫩的肩上。路走了一半,我已经不堪重负,东倒西歪了。我努力坚持着,咬着牙,小心翼翼迈着每一步。那是我们家唯一的课桌,摔坏了它,我就失去了上课的机会。 我终于来到了学校,大汗淋漓地踏进教室,我发现老师的课座已经缺少棱角,有的同学打起了高高的水泥块,有的同学带了两块木板……我不禁一阵辛酸,却又暗自庆幸,自己的‘古董’桌子居然是最好的! 当我坐下来,那种庆幸感随即荡然无存,我已使用六年的课桌已不适合我,从上一年级时用下巴贴在桌面到现在头离课桌板半米开外,我只能趴在上面写字。一节课下来,脖子发酸,腰也弯的难受…… 假如我是麻城的小学生,我要把这些困难转化为学习的动力,我渴望获取知识,我渴望用自己的知识让麻城繁荣富强。终究有一天,麻城的学生会像我们一样拥有明亮的教室,崭新的桌椅。安心快乐的学习。(指导教师:袁中丽)
我爱读《西游记》
河北省南皮县寨子镇北街明德小学 四(2) 詹利伟 邮编:061501
我最喜欢读的一本书就是《西游记》,我从7岁就开始读,一直读到现在,已经读了好几遍了,这本书真是让人百看不厌! 我喜欢书中每一个生动、鲜活的人物,每一回都留有悬念,让人看完一回又迫不及待的想看下一回。每一回里都有妖怪出现,但是唐僧师徒都不怕,例如:白骨精变了三个人引唐僧上当,可是唐僧师徒还是不放弃去西天取经的意志。我也要向唐僧师徒一样,不怕困难。唐僧师徒经过千难万险,最后,终于取得了真经,他们真是太勇敢了。 我最爱读《西游记》了,它不仅让我懂得了怎样做人,还让我懂得了许多道理,给了我许多启发。(指导教师:李东升)