江津四中：巧思构美文，妙笔话文化
3月24日上午10:00，“第十届全国中小学生文化作文大赛”拉开了帷幕。江津四中初中部认真组织初中三个年级共1100余名学生，参加此次以“文化中国、文化阅读”为主题的作文大赛。
大赛现场
“全国中小学生文化作文大赛”是面向全国中小学生举办的一项国家级公益性免费作文赛事。大赛以“传承人类文化、养育文化人格”为宗旨。江津四中接到大赛通知后，校负责人高度重视，教科处、教务处积极筹备，认真组织学生参赛。虽然“文化”这一主题，对于初中学生来说犹有难度，但本次比赛的作文题目范围很广，参加比赛的学生，都能根据题目的要求进行作文。作品或以合理、大胆的想象，或以具体的实例，真情的描述，巧妙的构思，紧扣主题，思维活跃、文采飞扬，很好地表达了学生对文化生活的认识和感受，赢得了评委老师的赞赏。 经过严格认真的评审，江津四中初中部选出优秀作文21篇。这21篇风格各异的优秀作品，将参加接下来的江津区级复赛。 
阅卷现场获奖作品展播（大赛组委会版权所有，拒绝转载，违者必究）怎一个“愁”字了得
江津四中初一五级一班：吴孟露 指导教师：莫永莲
成语姑娘出生在一个古老而悠久的书香门第家庭，自幼受家人宠爱，现如今出落成一个亭亭玉立的大家闺秀。她年轻美貌，仪态万方，待置闺中。一天，一个心机深重的广告商看中了她，便向她的父母求婚，没想到他不仅遭到父母的一致反对，就连单纯的成语姑娘也瞧不上他。后来，他绞尽脑汁花言巧语地终于把成语姑娘骗走，并把她秘密关在了一间小黑屋里。成语姑娘哪里受得了这种委屈，哭红了双眼，整天不吃不喝以死相逼。但无奈最终还是未能逃脱广告商的魔爪，而结为夫妻。 一年后，第一个成语宝宝出世了，但这个孩子自打一出生就不哭不闹不笑，妈妈跟她取名叫“默默无闻”。尽管如此，它还是成了成语姑娘的掌上明珠。但是，没过多久，这孩子却不见了，怎么找也找不着。功夫不负有心人，成语姑娘终于在一家卖蚊香商店的招牌上找到了，叫“默默无蚊”，并且这家店主人的生意出奇的好。经打听，才知道是她的丈夫广告商偷偷从家里带出来，再以高价卖给蚊香店老板的。成语姑娘只好百般诉苦把自己的孩子领回了家。 又过了一年，成语姑娘再次生下了一个成语宝宝，取名为：“依依不舍”，尽管它的妈妈百般呵护，寸步不离地照看，最后还是被丧心病狂的丈夫再次出卖了。成语姑娘又出门找啊找啊，踏破铁鞋终于找着了：这次是被广告商天价卖给了一家服装店。就这样，成语姑娘每生一个成语宝宝，都被见钱眼开的丈夫出卖。并且都被商人弄得全身伤痕累累。你看：宝宝“依依不舍”变为了缺胳膊少腿的“衣衣不舍”；聪明可爱的宝宝“其乐无穷”被迫成了受人欺负的“骑乐无穷”；宝贝“不见不散”成了一地毛发的“不剪不散”……并且一个个宝贝都流浪街头，受人白眼。成语姑娘这做妈妈的太忧愁了。 很多年过去了，成语姑娘的身心受到极大的伤害，又无能无力改变这一切。就这样，大街小巷、商家店铺、报刊杂志、电视传媒等随处可见成语宝贝们的身影。它们全都被改头换面了，全是流浪受伤的有家不可归的成语宝贝们。看着每天来来往往的人潮，大人们看过后一笑而过倒也无所谓，宝贝们最怕让孩子们看到自己，而让他们误入歧途：因为孩子们太天真，太善良，一旦自己进入他们似白纸的大脑，是无法抹去和改正的。但宝贝们又有什么办法呢？它们是无辜的呀？终于有一天，一个孩子拉着一个大人，边走边哭地说：你看嘛。那牌子上写的不是“默默无蚊”吗？还有这儿：骑乐无穷、无鞋可及、不折手断……我错在哪儿啊？人家都是这么写的，怎么就我写错了呢？成语宝贝们担心的事还是发生了。唉！怎么办呢？大人摇摇头，叹息着和孩子走了。可怜的人！ 可怜的成语姑娘从此不再生养宝宝了，她伤心欲绝，不久就离开了人世，临死时，口里还念叼着：我那些苦命的宝贝啊，你们在哪里呀？谁来拯救我的孩子们啊……而丈夫广告商则躲在家里数着似乎永远也花不完的钱…… 读懂文化的“真”
江津四中：廖敏 指导老师：邹建维
有人说，愿做汨罗河里流淌的水滴；有人想，做南山篱下一支幽菊，因为他们散发出“文化”的清香。在这个一花一世界，一树一菩提中，文化，是这般神秘，又这般宽阔，这般惊喜，又这般的熟悉。在这满是性灵的文化里巷，魂牵梦绕；对于烙满沧桑的文化山石，潸然泪下，犹如有幸进入过某位旷世奇才的文化素材中。这一切的一切，全都是文化，这一切的一切全是文化对我的洗礼…… 文化是无处不在的。如打麻将的人说我不是好赌而是宏扬国粹，我想这话在麻将馆里经常能听到。有时喝酒的人会说，我不是嗜酒，我是在传承“酒文化”。在现在的社会上，看似文化“遍地开花”，粗略一看，国民素质已经达到了一个相当高的程度。但是，在这些文化之中，全都是我们应该学习的文化吗？我想不是吧！在现实的社会中有许多不是真文化，都是人们为了“修饰”的一种语气词，中国地大物博，中国文化更是博大精深，但其中有人并不尊重文化。当你一个人静下心来想一想，用心思考一下，社会的一切一切你都会发现其中的奥妙，你将会慢慢的感受到社会生活带给你的美好和温暖。渐渐的，你会发现文化在我们的生活中：在你遥望的山川中，在你哼唱着歌走过的小路上，在你追蝴蝶的草丛间，在郎朗书声的教室里，在一呼一吸中，在流云与河流中……而在扑面而来的文化中，有许多的真文化和伪文化，对于我们，就应该多多推广真文化，对于伪文化会严禁它们，这样，我们就会有更好的社会，有更文明的天地。 有许多诗人、学者，在他们的诗词中也可以体会出对那时文化的不好而感到惋惜，从而想生活在一个无剥削、无战争、有文化的环境中，如东晋时期的陶渊明，他的《桃花源记》充分表现了作者陶渊明那时心里的所感所想，对和平社会的向往，对战争的憎恶，对一个有文化、有文明、无战争的和平社会的喜欢及无比向往。文化是由我们创造的，如果我们每一个人都把文化学好，如此，我们的中国会更好。大家想想，如果我们中国人全部都有文化，那么国民素质不就提高了吗？ 我曾听说了这么一则新闻：美国的人民，在吃饭的时候，及便剩下了一个馒头，也不会扔掉；日本人吃饭也是如此，而且，他们到餐厅吃饭从来不会像有的中国人，大声的喊叫，也不会乱倒饭菜，因为他们根本就不会剩下什么东西。许多国家的人都会说，中国人是“最有钱的”。你听着这段新闻觉得舒服吗？我想每一个中国人都会感到耻辱，但是，还是像这样做了。我们只有读懂了文化，才会把文化用在正确的道路上，我们只有把“文化”两个字运用到最合适的位置，才会给我们每一个中国人争光。我们只有全方位的感知文化，才能把文化运用得当，只有这样，我们才能发现文化的价值。 文化是一种载体，读万卷书，行万里路，这样就会感知不同的文化。也许，这才是真的阅读吧！让我们一起感知文化吧！
感受汉语言文化的魅力
江津四中：杜晓燕 辅导老师：李建会
中国文化博大精深，散发出生命的气息和文化的魅力，我为自己是中国人，能学习和使用中国汉语言文化而自豪。相信每一个中国人都和我一样，拥有一颗热爱汉字、热爱汉语的心。
几千年前，仓颉创造出了汉字，并赋予它丰富多彩的形式和内涵，几千年来，中国人借助它表达自己的喜怒哀乐，如行云流水般滔滔不绝，一泻万里，在人类语言长河中绵延流淌。
一个字，一个意，一份情，每一个字都寄托了我们祖先心灵的美感。每一个汉字都拥有它独立的意思，拥有它铿锵的声律。譬如一个“寒”字，点点滴滴的水，如坚冰融化，一阵冷气扑面而来，寒冷的天气里，总要戴帽子的，它上面的“宝盖头”让人感觉戴上了帽子，你看，汉字的造型多有趣！
汉字不是造出来就长成这样的，它经历过几番演变。
看看早起的甲骨文字的马，多像一匹站立的马，到了秦朝，篆字的马则更像弓着背，拉着车的老马。也不知道是哪位传奇人物，给了它如此形象上的真真切切，精神上的饱满与肉体上的升华！
如此美轮美奂的汉字，我们有什么理由不爱它，有什么理由不把它传承下去呢？可是汉字当前正面临着空前的危机。电脑的普及，人们已经习惯在键盘上敲敲打打，宣纸上的肆意挥洒已经成为记忆逐渐被淡忘。很多人很简单的汉字也不会写，听英语老师说，他们函授的时候考大学语文，填空写鲁迅的《“友邦惊诧”论》，他们英语老师中，居然有人把“友邦”写成“有帮”，“惊诧”写成“斤X”，五个字仅仅写对了一个！试问，这样的老师还配当老师吗？这样的人还有资格当中国人吗？
网络时代，汉字被肆意篡改、不规范乱用的现象比比皆是，什么“煞笔”就是“傻B”什么 “高大上”“涨姿势”“我伙呆”“喜大普奔”……朋友，你能明白这些语言的意思吗？
祖先留下来的汉语言文化，是他们智慧的结晶，是我们应该珍惜的宝贝，我们怎么能如此糟蹋它呢？
汉字像磁石一般吸引着我的心，它的独特魅力深深地将我征服，我决心努力学习，长大做一名语言文字工作者，保护我们的汉字，传承我们的汉语，让汉语言文化更发扬光大。
钩月残风却消魂 魅力文化千古传
江津四中：晏燕 辅导老师：林玲
夜风匆匆，未卷走那缠绵无尽的思念。莞尔，又听谁在清歌？梦归，只余一地碎了的月光，以及，杯中清酒。一身长衫，鬓发凌乱，唇角略扬：“你怎么不带我一起走？”似无力，似忧愁。
赤顶红墙，百鸟嫣回。时光带走了满冬的雪，唤回了碧草芳天。湖中小榭，伊人任栏而卧，比过了满院红花。男子一身金色龙袍，脚步轻快来到女子身边。俯首，浅笑着捻去了女子发中花瓣，修长的手指细细勾勒着女子的轮廓，仔细满足间，他是真的赢得了万里江山。女子黛眉轻皱，睁开了一对星眸，却无惊讶之色，双颊红霞爬上。男子将她抱起，复尔放到了一旁加了软垫的石凳上。女子十指如玉，抚上了桌上弦琴，指肚承转，眼波流转。男子笑了笑，无奈中宠溺满溢，取下腰间玉笛。笛声、琴音风中交织，飞出了这九重阙，住进了二人心间。一世一双人。不是一句空谈，可惜，这里是九重阙！
又是一季，时光模糊了他的记忆。
金光铁甲，又是另一名男子手中铁剑，带来了数十万铁骑。军旗上，“宋”字风中飘扬。另一边，男子已褪下了龙袍，手中碳笔，缓缓为佳人勾眉。佳人泪珠滑下，紧盯着男子并不出采的眉眼，想要烙入心中。红门被人推开，金甲男子一脸狞笑，呼喝着要旁人将二人分开。铜镜前，男子终于掉下眼泪，手中紧紧握着女子手掌，却又害怕弄疼她分毫。金甲男子心中怒火，冲上去拽开女子，反观男子，看着女子满脸泪痕，颈上，寒刀架起。那一日起，他失去了所有。
院中，清风瑟瑟，男子含泪饮下杯中佳酿。思路回转，挥毫执笔，点点苦思，跃然纸上。只见“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”。怎样的一般滋味？说不出，道不明。缠绕心头，若隐若无。他所在乎的从不是国破，亦非人亡，而是佳人逝。他所怀念的从不是九五之尊，亦非万人之上，而是那个回首可见的人，那个与他一起甘受骂名的人！
男子，被世人叫做李煜，女子被称为小周后。而那个把他们分开的人叫赵匡胤。
李煜，或许不是一个出色的帝皇，然而出色的词人于他而言，当之无愧。词中精粹，被他所领会，随处落笔引人伤泪。
文化感悟，体验生活。酸之涩，苦之辛，甜之乐，令人怀古伤今。深奥的诗词文化，所写的，不过诗（词）人心中所感，目中所观而已。一花一世界，一树一菩提。难解的便是那字里行间的独特魅力，以及那行文浓墨的阵阵馨香。
纵观中国悠悠五千年的历史，无数种文化相织相融，像一潭湖水，清澈却不见底。一滴，可解温饱冷暖；一杯，可铸清雅之姿；一碗，可凝铁骨铮铮！既为中国文化，理应由中国的每一个人来传承、吸收、发扬光大！中国的版图，被称为“东方的雄鸡”，那么中国的生活，就应该有一种独特而又有魅力的文化来调剂。也许它不像西方文化那般富有现代气息，但它具有自己的古典美感，爱它，就应该站出来，将中华文化铸成世界之林中一条腾飞的巨龙！
古今文化杂谈
江津四中：张心爱 指导教师：李健
我国文化，源远流长，自盘古开天辟地至今朝百废俱兴，岁月洪荒何曾阻挡过文化发展的脚步？“众人皆醉我独醒”，我国文化以这种傲气，倔强地映入世人的眼帘。
“采菊东篱下，悠然见南山。”“烽火连三月，家书抵万金。”“蒹葭苍苍，白露为霜。”“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”每当谈起我国古诗词文化，我都会很骄傲，它笔锋宛转，可悠然，可惆怅，可柔情，可欢畅；可义愤填膺，可深情款款，可至善若水，可斗志昂扬。“李杜诗篇万口传”，李杜的诗文，自是脱颖而出，为诗词的传播，作出了伟大贡献。然而再辉煌的诗篇，也不过是这寥寥几言。
诗词是没有经过千锤百炼的，所谓千锤百炼，是战争的侵袭，是爱国的深沉情怀。
比起诗词，我国在战争中作出的现代诗，却让我更加喜爱。
满目疮痍。
除了这个词，我找不到其它更能形容那时社会风貌的了，请原谅我文笔粗糙。
可是，在那个时候，他们站出来了，他们用笔刺进了敌人的心脏，使我国多少英雄儿女，受到他们的感染，坚毅不屈地站起来，与那万恶的入侵者，进行真刀真枪的搏斗。
叶挺、闻一多、余光中……他们是战士，勇敢顽强的战士。
在其中，我最为喜爱的是朱自清和舒婷。
一篇《春》扣动了多少人的心弦，一书《匆匆》唤醒了多少迷茫的少年一笔《背影》又让多少人潸然泪下……朱自清的文章，是隽永的，是蓄势待发的。
至于舒婷，似乎已经久未读过。只记得她的诗里有那么几句。
“我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索”
“我是你的十万万分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷茫的我，深思的我，沸腾的我”
她的笔下，是浓厚的爱国之志，是坚韧雄厚坚不可摧的力量！
“江山代有才人出，各领风骚数百年”不得不说赵翼的诗深得我心，只因它阐述了一个深刻的道理：文化发展，生生不息！
“一花一世界，一树一菩提”文化是那么神秘而熟悉，牵引着中华儿女，向前，向前，向前！
可是我想问一个问题。
在时代发展与日俱增的今天，人们到底把文化放在哪里？
软键盘替代了满腹文采的笔，幽雅的诗逐渐被小说埋没，所谓国粹其实早就已经变质。四大文明古国之一的称号，我们现在，真的担得起吗？愚蠢的人儿啊，快些清醒过来吧，别再一个个虚伪地问文化何在，去用自己的双手挽救我们越发衰弱的民族！别让我们悠久的历史文化变成一摊废铁！
如今并不是绝境，文化革命也尚未结束。只要有一线曙光，我们就会为祖国拼搏到底，为捍卫我国文化表现出大无畏的精神！那天空中飘浮的云彩，将净化你的心灵，而在那天际，是我们悠远的文化，在以一种高姿态，接纳我们最虔诚的祝福！
文化的内涵，就在我们每个人的心中最深远的地方，可能它会被暂时被淹没，没有声响，但是总有一天，它会回到“这边风景独好”。
汉语——我爱你
江津四中：王维 指导老师：郑佳佳
历史的车轮在辗动，记忆的长河娟娟流淌，回顾历史的史册，不难发现，汉语一直都在陪伴我们成长，陪伴着我们走过千山万水，走过幸福或伤心，走过了几代王朝的兴盛衰败，一直走到今天，再转身时发现，汉语的足迹遍布整个历史并记录了它。
汉语是中华名族丰富想象力与创造力的结晶。不同的文字蕴含着不同的文化内容，而不同的汉字就组成了一首首千古名诗，一篇篇优美文章，他们无一例外的宣泄了作者喜怒哀乐的情感，抒发自己的报负，最真实的记录了作者的点滴。每一首诗都是一个世界，我喜欢读古诗，不同的诗给我以不同的精神感受，有时我会高兴不已，有时我会黯然伤神，就好比王勃的“海内存知己，天涯若比邻”那么意味深长，令人浮想连翩，让我想起了分离的朋友。读刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”我明白了事物新陈代谢的哲理，新生事物总是无比美好的，社会总是向前发展的，一昧的怀念曾经只会让人滞留不前。可是，读到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我则会惊讶于那美妙的文字怎会让我身临其境。这些都恰恰说明了汉字，多么精巧美妙且魅力无限。
汉字的天地那么大，渺小如沧海的我们领略的不过是冰山一角，探索汉字的旅程从未停止。
然而，随着时代的变迁，社会的进步。在这个计算机时代，键盘取代了笔，人们用这“新型笔”敲下了一个个标准的宋体字。虽然简单快捷，但却丝毫没有自由之感。可以说中华文字已渐渐被遗忘。在电脑上可以敲出任何字体的人，却有可能写着一手粗鄙难看的字。这样“文化中国”怎能称为“文化中国”？中国人都写不出最标准的中国字这真是奇耻大辱。作为学生的我们就应该从我们这一代做起，写好中国字，弘扬中国文化，提高文化内涵！
汉字，是美不可言的。我们说着汉字，写着汉字，更要传承汉字文化。我们爱着你，汉字，永不止息。
汉语如景，汉字如歌
江津四中：邱福源 指导老师：刘明会
汉字，汉语，是中华民族五千年智慧的结晶。我们华夏民族用汉语传情达意，密切了一代又一代人的心灵。它像一根纽带，牵系着你我；它像一朵鲜花，芬芳了世界；它飘飘洒洒、情趣盎然，积淀了如景又如歌的民族文化。
余光中说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力必然长存。”是的，那优雅大方、美丽生动的中国汉字，是我们华夏民族的骄傲。都德在《最后一课》中提到：“亡了国的人民，还说着自己的语言，就如同拥有一把打开监狱大门的钥匙。”那么泱泱大国的我们是不是也曾经靠着这把钥匙，打开过监狱大门呢 ？回答是肯定的。在百年屈辱、百年沧桑之时，在日本不准台湾的学校教汉语时，人民不忘“国语”，汉语成为最有凝聚力的语言！它支持人民反抗，使新的中国在世界的东方崛起！
汉字，中华民族丰富想象力的产物，世人惊讶它结构如此纷杂多变，它美妙、精巧，一笔一划间，激情和文采挥释不余，宛若一个个形态各异的彩蝶翩翩起舞。“人”字，一撇一捺相互支撑，含义何其深刻 ；“雨”字，点点滴滴，淅淅沥沥，滂滂沱沱，多么富有生活的气息！这种视觉上的美感，又岂是“rain”也好，“pluie”所能拥有的？美哉，我中国汉字；壮哉，我汉字中国！我陶醉其间！
但是，令人惋惜的是，国人对美丽的汉字的热情正在衰减，为了一时方便，在电脑键盘上按下一个个规规整整的打印宋体，仿佛将汉字硬生生贴在纸上，没有了汉字的灵气与活力！老师上课不再板书，而被冰冷的课件代替，学生的习字课被取缔……文字最基本的涵义被疏离，宣纸上的自由挥洒渐渐被遗忘。
中央电视台科教频道的《中国汉字听写大会》及时给汉字文化决堤一个警示：拯救汉字！拯救正在陨落的汉字文化！拯救自由书写！我们中学生，应尽一个华夏儿女的责任，寻找生命的哲思，欣赏汉语的魅力，感受汉文化的美好与亲切！学会描摹周围之景，就不会在精美绝伦的汉语之景面前哑然无语。
汉字如歌，汉语如景，因为汉字，“华人”成为一个不可摧的群体，因为汉语，我们把五千年的文化挥洒到世界各地。让我们用汉字书写自己的人生这本书，让我们用汉语描绘祖国前途这幅画，让我们共同唱响汉文化之歌！
汉字，灵动的符号
江津四中初16级1班：龚幸幸 指导教师：胡颖
中华文化源远流长，从原始的三皇五帝时代一路走来，到科技发达、自由民主的现代，历经五千年的风风雨雨，沉淀了一颗璀璨夺目的珍宝——汉字。汉字，我们中华民族文化的精华，它以无与伦比的魅力，得到一代又一代的炎黄子孙的亲睐。我们为造字的复杂多变而惊叹，为汉字的美妙精巧而臣服。无论是巧夺天工的景德镇瓷器，还是那令骚人墨客心驰神往的名山大川，都无法与之媲美。一个个形态各异的汉字，犹如东方升起的朝阳，成就了中华民族的辉煌。
炎黄子孙用一个个如蹁跹彩蝶的汉字来表现自己的喜怒哀乐，抒发自己的抱负，宣泄自我内心的想法和高亢激昂的情感。发而为言，著之为文，让汉字绵延不断流淌成为中华的文化长河。 当你写下一个个汉字时，你会有身临其境之感。譬如一个 “风”字，那柔顺的笔画就宛如风的轻柔，将风刻画得栩栩如生，将汉字的灵动展示得淋漓尽致。
一个雨字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛如其中了。它给人所带来的视觉上的美感，岂是那一成不变的英语单词所能比的。
它们就像一群变化多端的小精灵，时而轻如鸿毛，时而重如泰山；时而飘若游丝，时而矫若惊龙。每个字都是一幅画、一首曲、一个故事、一种文化……这样灵动的符号，怎能不让人沉醉其中呢？
当我们和一个个汉字亲近时，我们的语言就有了深度与热度，就有了激情与文采，也有了文化的内涵与哲理。汉字，它让我们的生活美不胜收，它让我们的生活多姿多彩，它让我们的生活充满了乐趣。
在如今这个发达的计算机时代，我们已经习惯在键盘上敲下一个又一个标准的方块字，而将那自由的手写体渐渐抛之脑后。文字那最淳朴最真挚的含义正在逐渐被遗忘，一场关于汉字的危机就快来临。
“亲近汉语文化，守住中华之根。”这是我们当代人对中华五千年文明的坚守，也是对祖国未来的郑重承诺。汉字是中华文明之精髓，有了汉字才有我们中华的长存。一个个灵动的汉字，承载着祖先的希望，也是所有炎黄子孙皆能依赖的寄托。
汉字，这般精巧，这般宽阔，这般惊喜，这般熟悉。它是最灵动的符号，它是中华文明的精髓，它是中华民族的骄傲。以汉字，书写满腔热血；以汉字，书写豪情壮志；以汉字，筑成我们永存的文明古国——中华！
汉字命运之忧
江津四中：何皓月 指导老师：刘明会
我，来自具有五千年悠久历史文化的中国，我一路走来经历了太多的爱与心酸。我从甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书→草书，一次次华丽变身，一步步向现代迈进，越变越潇洒，越变越可爱。
从前的人都喜欢我，没事就练练字，以写一手漂亮的毛笔字、钢笔字为荣，于是出现了大书法家王羲之，硬笔书法家庞中华……人们写信需要我，写日记需要我，交流需要我……可以说生活中我无处不在，我几乎成为表情达意的唯一工具。
可是在高科技的今天，大家开始冷落我。人们不再写信，而是用手机打电话、发短信，连老师备课也在键盘上敲击出一行行漂亮却冰冷的宋体字，我流泪了，人们不再爱我，都不愿意动手写字练字！于是，宣纸上的自由挥洒被遗忘在历史的长河中，我也不再是中国人的宝贝与骄傲哦，一场汉字的危机早已有了伏笔！
在这种情况下，一批睿智的中国人开始为我的命运担忧，他们发出呐喊，救救汉字，救救汉字文化！于是央视主办的《中国汉字听写大会》拉开帷幕。在街上随便找一个人，问他们某个字怎么写，不是不知道，就是写错字。我悲哀，我摇头，我叹息！好在来了一批一批的中学生，看着他们的精彩表演，我含着泪笑了，我欣慰。我在心中评判，他们才有资格做中国人！而那些连自己的母语都忘记的人，怎么能说他们是合格的中国人？！
现在的中小学里，听不见朗朗书声，反而到处都听见的是pen（钢笔） pencil（铅笔） pencil-case（铅笔盒 ）book... notebook（笔记本） Chinese book（语文书）math book（数学书） ……其实英语不是不可以学，但是凭什么它的分数和语文一样多？难道外国人的语言真的和中国人的母语一样重要？
我是汉字，是中华民族丰富想象力的产物，是世界上为数不多的表意文字，你看我的造型多美妙、精巧，一笔一划间变化无常，蕴意丰富，一个雨字，点点滴滴，淅淅沥沥，滂滂沱沱，散发出生命的气息和汉字的魅力！
汉字是中华民族的文化之根，人们有责任亲近汉字，血汗汉字，在此我向大家，特别是中学生发出倡议：
1、 少用键盘，多写汉字
2、 降低英语教学难度和考试分数
3、 老师上课写板书，学生习字不能丢
当人们从新亲近我的时候，中国的文化自然就有了新的深度和热度，有了激情与文采，有了内涵和哲理！同学们，你们是中国未来的主人，你们在汉字在，希望你们用心学习汉字，守住中华文化之根！
静中觅心
江津四中15级7班：李佩泽 指导教师： 周尧祥
叹河川秀美，念文化精深，谁予物这内涵了？谁解心中迷茫？
文化是万物的汇总。它凝结了中华上下五千年的精髓，它赋予事物内涵，它解开我心中的忧愁、困惑。如今处处说着文化，传着文化，但又有几句是文化，真能扬中国文化之美？我厌倦了，厌倦了这嘈杂、低俗的所谓文化生活。
不知从何时起，我发现我的心空了，缺失了，我的情不再真切了。于是我毅然背起行囊去寻找能使我心安定，充实我心灵的良药——文化。
“一花一世界，一树一菩提”文化如此神秘，如此吸引人，这神秘的物种应如诗中那般藏在自然中吧。
溪水“汩汩”地流着，是谁在枝头朗诵诗词？参天大树遮掩住了天空，举目而望是满眼的绿意。我的心，终于开始平静，不再那么烦躁。
“霜落熊升树，林空鹿饮溪。”梅尧臣在林中赋诗，那表情是那么平静，脸上满是轻松。他在叹之森林之美，意之静，灵动的美。我领悟到了，悟到了梅尧臣那时的平和，我找到了心的轮廓。
我忽又想起了常建那《题破山寺后禅院》的“曲径通幽处，禅房花木深。”那意与这密林中的幽静倒也契合，于是，我又添了几分闲话，少了几分懊恼。
我获得了幽静，但文化绝不仅仅是这幽静之中，心缺失的也不仅仅是这份幽静，于是我又来到了广袤无垠的大草原上。
雄鹰在头顶盘旋，草原一望无际，看不到尽头。风吹过，掀起阵阵草浪。我卸下心中重负，不由又想起了那句“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”我又感受到了诗人那种爱自然，爱草原的情感。此刻的我仿佛已与草原融为一体，享尽舒适。
这茫茫大草原给予了我另一种宁静，那静是广袤的，一望无际的。我看到了草原的壮阔，也明白了我的天地其实是同它一样广阔的，我充满了斗志，我找回了心的热度。
看着你的外表，读懂你的心
江津四中：殷梦 指导老师：程显霞
汉字，你在这美丽的地球上飘荡了许久，你已时常围绕着我们翩翩起舞。是你带领着我们中华民族“冲锋陷阵”，是你让我们变得不会那样无知。你，无处不在，时常在书本里匿笑，让我们明白“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”；时常在电视中的京剧或川剧里，人儿在舞台上表演时，一句句铿锵有力的话语似水珠一样，从衣襟上跳到衣袖上，然后又默默地流进广大听众的脑海中，呵，那不正是你吗？对啊，我们的一言一行，一举一动不正代表着你吗？
小时候，总是认为你只是一个个生硬的汉字，没有一点儿生气，时常令我头昏脑涨，欲罢不能，从而对你充满了鄙视和疑惑——没有我们人类活泼阳光，没有能扭动的身体，不能讲话，但却是我们中华民族的瑰宝……在我看来，只不过是书法家们把你写得圆润饱满罢了。
现在，我慢慢地长大了，也逐渐地了解了你，你我早已心意相通。你，在我笔间旋转，跟随着笔划舞蹈。你已不仅仅在我眼中炫舞，而你生命的流淌已跟随着我的脚步，在我的心中，尽情地畅涌。“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜……把中原大地劈成南北两面……”这也不正是你吗？感情强烈，风格豪迈，气势磅礴的诗歌令人热血沸腾，你是那样的豪迈，慷慨激昂，振奋人心。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”短短的诗句起调高亢，却告诉我们人生价值取向：人活着，就要做人中豪杰，为国家建功立业；死了，也是为国捐躯，做鬼中英雄。寥寥数笔，却描绘得如此壮心励志，令汉字的魅力体现得淋漓尽致，展现出了中华民族文化的博大精深。将来，你定会成为我形影不离似亲人的朋友，朝夕相处，百看不腻。
早晨起来，你我欣欣然地打声招呼，我便搁下其他事情与你作伴。我在用笔在纸上迅速的跳跃，你则在笔间活蹦乱跳。我在斟酌时，你在遐思，我们总是一唱一和，然后一鼓作气的完成事情。
你是中华民族丰富想象力的产物。你变化无常，一个个形态各异的汉字如同翩跹而出的蝴蝶，而这却散发着你生命独特的气息与魅力。
你，有着属于自己的独特和芬芳。你的旋转是我内心的律动，那流失的岁月已消逝，掩埋了我的无知，是你填补了我知识的空白，是你的填补让我不会再孤陋寡闻。一年又复一年，你的资深已荣获了更多人的心，你也得到了更大地传承，你不再似以前那样孤独地游荡，现在而是幸福地飘扬……
墨迹寻文
江津四中15级7班：刘益 指导教师：周尧祥
有古人道：“前不见古人，后不见来者。”正如花儿开了，赏花人却走了，何等惋惜？何等愁？爱文化者为难享文化之美，而忧，为难得懂文化之友而苦……如今又有几人能懂文化，又有几人能言其内涵？回望古代，有多少古人几多情，忆起今朝，文化之韵又别是风味。
古人云：“读万卷书，行万里路。”仿佛轻轻地捧起一本好书，贪婪地闻着它芬芳的墨香，真切地觉得享受文化是多少一件赏心悦耳的事啊！
“采菊东篱下，悠然见南山。”清纯的菊花那么烂漫，舒适的环境那么悠然，安逸的生活那么向往。文化的魅力带我享受环境之美。
人生自苦谁无死，留取丹心照汗清。“铿锵有力的文字，连绵断涌出爱国激情，文化第一次让我觉得祖国之近于我，我且近于国。文化的神秘燃烧起万千人民的爱国之志。
“梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。”情不自禁吟起，嗜书人宁静地感受着文化的悲悯，时间转眼流逝，去匆匆。神奇的文化总能把永不变质的苦传达到万千人心中。文化的神奇使阅读者感受着离别之苦。
文化博大精深，饱经沧桑。千载之后文化之美仍然亲切温馨。
一篇小散文，借之抒情，读书者仿佛身临其境，心同其感。时而潜然泪下，时而义愤填膺，时而焦虑万分，时而……
一本长篇小说，虽内容虚拟，但塑造了许多栩栩如生的人物形象，似真似假，若有若无。著名的小说往往会使全国人民为之欢呼雀跃，往往会成为我们的自豪，往往是中国文化的代表……
伴随时间流逝，仰望不变的天空，从古至今，仿佛是从一个色彩斑斓的文化世界飞向另一个魂萦梦绕的文化天地！
守护文化的山石
江津四中：柳月 指导教师：李健
文化，神秘而又宽阔。中华上下五千年的文化隐于一山一水，一草一木间。
文化，其实在生活中也能体现。但并不仅仅是那抽象的。只要用心体会，我们照样可以真实地触摸它。比如酒文化，它不单单是如何品酒，关键在于如何酿酒。可想而知，那香醇的美酒定是经过一道道复杂的工序，融入了酿酒人的真情实感，所以才如此香醇甘美；而中华文化不也是经过古人们不断的探索与创新，才能发展到今日的繁荣吗？可现实的人们，又是如何对待它的？是将它们继续发扬，还是让它们随时间一起，被人们荒废？
随着历史的潮流，大家并没有让中华文化继续发扬，而是渐渐将它遗忘，让它随着“非物质文化遗产”这一名词隐居山林。
记得古人王羲之，曾因写字染黑了一池清水；然而现实的我们，无情地将中华文化淹没在古时的那池文化之水中，扼杀了它心中的憧憬，断绝了它成长的念头。
它多想挣脱束缚，可人们不让，人们已经被网络世界冲昏了头脑，失去了明辨是非的能力，将祖先留下的文化遗失在历史的长河。
文化，也存在在山水之间。可人们外出旅游，总是无情地给那美丽的文化补上一刀：一句“到此一游”瞬间摧毁了文化的城墙，文化的精髓也随之而去。
而华山奇境，无异是一种自然文化：大自然用毕生的精力塑造了那样的奇观，完全不借助任何人的力量。它创造出的是一种奇绝壮绝的景象，更是一种壮美的文化，令人叹为观止。
如今我们的钓鱼岛，正面临两国相争的时刻。它蕴含了我们中华民族的文化，日本凭什么抢占中国的领土，凭什么夺取中国的文化？它是中华民族祖辈留下的文化，我们应该尽到保护它的义务，更应该尽到保护中华文化的义务。可战争，既会让两国人民受到牵连，又会让两国文化受到破坏。战争与和平仅在一念之间，这也决定文化能继续保存和发展。
文化，处处存在：譬如所谓的酒文化，牌文化以及网络文化等等。可大家想一想，这些真的是文化吗？还是说，这些只是人们遗弃文化，腐败生活的借口？
是的，若文化被遗弃，或被伪文化所代替，到那时，我们的生活定会出现一种腐败气息，社会也将处在风雨飘摇之中，随时可能被推翻。
读万卷书，行万里路。发扬真文化，传承中华民族五千年的历史，不要被伪文化所左右，要在心中筑起文化之桥，保护文化的山石，让中华文化继续发扬，让中华文化如彩蝶般破茧而出，让中华文化为和平崛起！
我们的中国娃娃
江津四中：徐靖玲 指导老师：程小玉
人们常说：中国的山很高，很挺拔；中国的河很长，很奔放；中国的树很绿，很苍翠……可是否还有人记得，中国字才是最美！
——题记
在中国，一直有一群可爱的娃娃，他们从洪荒中诞生，岩石上稚嫩的刻画是他们的首映；他们与仓撷这个名字联结在一起，篆隶楷行草，一天天地更具神韵。他们，就是美丽的中国字。
每一个中国人，都离不开中国字！
每一个小生命呱呱坠地时，口中都唤着“哇哇”，宣告着自己的降临。每一个孩子都会和“哇哇”交朋友：饿了，孩子会叫它，香甜的乳汁便来了；疼了，孩子会叫它，温柔的抚摸便来了；尿湿了，孩子会叫它，干爽的衣物就来了……
孩子的成长离不开中国字，嘤嘤丫丫唱童谣时，“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”……一对对双胞胎的中国娃娃在孩子的口里蹦出，带给家人无尽的欢笑。而孩子尚在母亲肚子里时，一个个的汉字娃娃在字典里跳跃着，在父母的心中盘旋中，最终组成一个寓意美好的名字，赋予这个孩子，带着长辈们所有的希望。
不仅仅是人离不开中国字，大自然中的花草树木、飞禽走兽，也是一样的离不开美丽的中国字。
无数或苍劲或挺拔或青葱的树木组成森林，每一棵小草都在清晨用泪珠迎接那初升的朝阳；崇尚自由的鸟儿，它的模样就是在天空中翱翔的姿态；“蜂”娃娃说它是勤劳的代表，可不是，一个小虫子在一天、两天、三天地忙碌着呢。
还有许多中国娃娃紧紧地拉着彼此的手，任岁月流逝也不肯分开。
“甜蜜”和“欢乐”永远相随，欢声笑语流淌在其间；“家和万事兴”让千千万万个家庭洋溢着幸福与安宁；“马到成功”是对未竞事业的满怀信心；“众志成城”是面对天灾人祸时响亮的回音……
可爱的中国娃娃啊，你们在史册里排列组合，记录下多少金戈铁马、气吞山河的壮烈，弘扬了多少精忠报国、舍生取义的壮举，传承了多少思想精华、文明精萃。你们又汇聚到文人墨客的笔下，吟咏着“日暮乡关何处是？”的乡愁，惆怅着“所谓伊人，在水一方”的追寻，伤感着“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，徘徊在“寂寞梧桐深院”，惊叹着洞庭湖的“浩浩汤汤，横无际涯”，震撼于钱塘江大潮的“吞天沃日，势极雄豪”……
我们的中国娃娃，我们的骄傲！
享受文化
江津四中：杜文利 指导教师：李健
每个国家都有自己独一无二的象征，看，那鲜艳的红旗，随风飘扬时，心中涌起无限斗志；听，那斗志昂扬的国歌，在耳边响起时，我便会心潮澎湃。这是我的祖国，我的家园，我的母亲。
然而我们接受最多的便是那具有独特魅力的祖国语言文化，生活离不开文字，社会离不开文字。从呱呱坠地时你就会哇哇大哭，那是一个新生儿所发出的最美的声音；不久后，你就会通过唇齿的触碰，亲切地叫出“妈妈”，母亲会感动地哭，那时她这辈子听到的最无与伦比的称呼。以后，你就会学习汉语，走进汉语，看到“月”字欣赏它的柔情，仿佛一根丝带飘飘柔柔，让人难以忘怀；看到“日”字，体会它的火辣热情，散发出的光芒令人无法自拔；看到“国”字，感受它的团结、坚强的意志。
渐渐你便会欣赏作品。读《简·爱》时，你会被主人公的善良、不离不弃所感动；读《巴黎圣母院》时，你会感悟人的美在心灵，然而当外表至丑与心灵至美融为一体时，那便是世间奇人；读《老人与海》时，你会被主人公那种打不垮的精神和意志打动。
汉字演变与生活，生活离不开汉字。它无时无刻不散发生的气息，有人说，他很孤独，没有朋友，一直活在痛苦当中吧。不，朋友，从我们一出生，祖国就是我们最好的朋友，它无私无畏，落落大方，它是你最忠诚的朋友。难过时，你可以用它倾诉情感，愉快时刻可用它抒发心中的喜悦。虽然它不会说话，但它可以让你开心，消除烦恼，感悟生活，让你振奋精神，从头开始。它是汉字，一位博大精深的朋友，一位可以带你穿越世界，遨游天空的导游。相信吧，热爱吧，这就是汉字的伟大内涵。
虽然身处网络时代，但我还是喜爱用笔书写，只有这样，才能亲近文化，感受文化之根。可以写出自己的美感和无限的魅力；可以用心读出铿锵有力的发音。这是我们的祖国，这是我们的汉字，我们不写，谁还会写？我们不探索，谁还会来探索？有人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。有人为它废寝忘食，可以足不出户；有人说，看到书就晕，看到字就烦。不，这不是真正的汉字，你没有用心去体会。朋友，请静下心来，感知它，享受它，这时，你便会发现，它多么广泛，多么神奇。
少年强则国强，少年富则国富。祖国是靠我们的，而我们终将依靠文化。只有读万卷书，行万里路，才能回报社会，才能报效祖国。让祖国更加繁荣昌盛；只有不断探索，才能让祖国独霸全球。
让我们对着冉冉升起的国旗，在云端徜徉的文化，虔诚地发誓，我爱我的祖国！我爱我国的高深文化！祖国万岁！
寻找文化的真谛
学生：文平 辅导老师：程敏
新时代，新社会，会有多少人真的了解文化，又有多少人敢勇于站出来说：“我是中国人，我生活在这土地上，火黄子孙们传承着五千年的文化历史。”当你们脱口而出这些话时，是否有一瞬间想过，自己说的是真文化还是伪文化。 文化是什么？
有人说，汨罗江里流淌着文化；有人说，做南山篱下一支幽菊；……可是真正懂文化的有几人，只有一个答案：寥寥无几。文化不是在大城市，在新时代就充分体现出来的，就算有，有的也只是装装样子罢啦，其实表里不一。表面上是说文化，传承中华美德，可是主要目的是在推销他们的产品，他们的声誉以及推广自家的招牌罢啦！可笑的人儿们还真的以为他们懂文化，可是别人却暗地里一边说伪文化，一边抱着钞票乐开了花。文化不是像你们这样理解的，简直是在玷污中国传统文化知识的内涵与定义。文化，是这般神秘，又这般宽阔；这般惊奇，又这般熟悉。并不是用来让你们糟蹋与羞辱的。文化是多么的高端、大气、上档次，决不容许有任何人向它发出邪恶的想法与念头，因为这不仅仅是文化，而且还是中国人的容貌和精神的旗帜。
文化还存在吗？
我们的时代，也许文化还流传的挺广泛，但也有可能文化仅剩一点儿渣子。比如，有这样一段采访片段：
记者：喝酒有害身体，请问有什么可以吸引您的？
当事人：我这是在传承酒文化，宏扬中华文化啊！
记者：那打麻将有什么文化内涵呢？
当事人：这是传承和宏扬国粹……。
问到这里，记者又向群众提了一个问题？
记者：这样都算文化，那满大街不都成了文化，国民素质已经达到最高水平了呢？
群众：我们并不完全这样认为，这只是一些伪文化的传播者，一些了解真文化的人还存在着，只是这些人是极品中的珍宝，在茫茫人海中很少有缘碰见。其实真文化存在，只是我们并不是很留意它，留意的是表面罢了。在乡间，在生活中，山川里，在历史的小路上，在汉字的草丛间，在行走的一呼一吸之间，在天空白云中……然后，你才明白文化真的存在于社会中，只是被埋没了。
到最后，读懂文化
文化，这个敏感的词，听起来那么亲切，有时又那么刺耳，这是源于我们是对待文化的态度。要传承五千年的中国文化，作为中国人，不只是停留在表面，我们有义务了解文化的内涵与它悠久的历史，作为新中国未来的我们，奋斗吧，文化的桂冠等着我们去摘取，让我们静下心来，抛开浮躁、功利的心，去体味文化的真味，真正的读懂文化，让五千年的中华文明在我们手中继续传承下去，这才是寻找文化的真谛！
一棵翠竹的感慨
江津四中：陶婷婷 指导老师：李健
微风徐徐的悠然南山下，我是那一棵青青翠竹。 古往今来，无数杰出的诗人、作家对我发出由衷的赞美。 “咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”是谁在吟诵这壮志凛然的诗句？我随声望去，一个身着素简衣衫的年轻人正面对着我，手执一卷残破的《诗经》，眼神中充满了熠熠的光彩。虽然他现在从头看到脚都是个酸味十足的穷小子，可他贫贱而不屈的骨气及对文化的执着追求让我感到，此人今后必能成就一番事业，中华民族的悠久文化将在他的身上得以传承和发扬。 “ 幽幽南山下，青青翠玉枝…”又是谁在这大冷天的吟诗？我裹了裹身上的寒气，睁开双眼眯瞧起来。一个三、四十岁的中年男子背着采药的背篓，驻立在我身边。有这么好的文采不去做官跑到这深山老林来捣鼓甚么？我心中一阵狐疑。只听那中年人又道：“自弃官多年以来，为钻究经诗而隐于此山中，这番倒是第一次遇见如此挺拔的翠竹，当真不愧称为‘岁寒三友’之一。”原来如此，这人竟为了研究学问而放弃仕途。现在哪个不是争着抢着要戴乌纱帽？这般热爱文学的人当真可贵呀。 “竹最清心，它的心是空的，从未容纳任何污秽；竹最有骨气，它的身子是直的，从不为凡事折腰”这是一位近代作家对我的评价。或许是由于我天性刚直，不肯低身与他，作家们将我当做贞烈的象征。 随着时间的流逝，我成为千千万万世物中文化的经典代表。五千年的历史长河中，流淌着无数关于我的优秀诗篇。 如今，我依旧挺立在南山之下。凉风悠悠的吹着，传送来外界的嘈杂之声，我默默地听着。我听到那些曾用来赞美过我的精美文字此时已被滥义使用，曾经作为美好象征的词汇也被赋予了滑稽的含义；我听到几千年前仓颉苦心孤诣创造出的文字被当代小生所热衷的“非主流”改造成“火星文”；我还听到美妙的汉语在传承几千年后，被现代人渐渐疏忘，人们可笑地将“尨”念成“龙”…r 我在心中不地惋惜、喟叹，再也没有人到我跟前吟诗作词，再也听不到婉约矜持的古文了。可又有谁能听到我的无奈？ 现在的人们呀，在经历了一场改革开放的建设后，将旧中国的腐败甩掉，也将旧中国的文化底蕴随之抛弃了。难道你们忘记了祖先缘何创造文字，历代文豪如何竭尽心血传承文化了吗？做为炎黄子孙，难道你们就这样自甘堕落吗？人们呀，不要只一昧地盲目跟随，那样只会令你们迷失自我，被时代潮流的漩涡所淹没，真的等到那一天的时候，反悔也只是无力的后知后觉呀！ 徐徐的冷风依旧吹着，我，还能立足于古典文化之巅么？ 雨•巷
江津四中14级6班：胡垒 指导老师：程小玉
神闲意定，万籁收声天地静；玉指冰弦，未动宫商意已传。——题记
檐下的谈笑，雨点缓缓地滴下，青石板折射出亘古不变的宁静与古朴。也放时间，太爱怜这安静的城，这如水似的，温婉的城，所以，才软了心罢。小河穿城而过，见证着千百年经过的人，千百年看过的事。这江南小镇，太宁静。 美丽的夜雨，打在窗棂，滑过，滑过……宁静的小镇啊，在雨中，像一块琥珀。我尽力不去想，耳畔的古筝催促我上路，马蹄，踏过凋零的梧桐叶……我想，你当年就走在这条小巷里，迈着这样的步伐，匆匆吧？望舒。 尽那边，我看到黑洞洞的尽头。我昂首，头顶是一片张开的水墨。雨，还痴心的欲与纸伞缠绵。原来，这就是雨巷么？风，到了这里就是黏，黏住过客的思念；雨，到了这里缠成线，缠住我们留恋人世间。 江南，江南！你为何在黑暗中，给我这样一条雨巷？我落魄地收起油纸伞，任雨水嘲笑我……那一边，黑暗中有人如丁香般莞尔一笑，我，怦然心动。 她撑着伞，默默地彳亍着，彷徨着……她近了，近了，我屏住呼吸，看她发梢摇曳的月光。她停住，目光骤然温和，眉轻轻挑起，透露出江南女子特有的柔美……时光仿佛凝固，似乎是千百个轮回之后，她才叹息：“你，不是他。”她转身，毫无留恋，消逝在黑暗中—— 我没有流泪，天空好像在为之扼腕，伊人已逝，徒留我一人，可笑亦可悲。蓦地，我有点懂你了，望舒。在悠长悠长的雨巷中，你曾独自彷徨，独自追寻，寻你的精神家园。静默中，你审视自己，审视整个中国…… 或许，那个女子的惊鸿一瞥，在你，是看见了渺茫的希望，炽热的光明！伊人，一直存在于你的心底！你苦苦地追寻，战车碾过石板，烽火已起，爱，就葬在这一点……从雨巷中走出，看到的，是一片疮痍。你脱下那象征隐士的长衫，你披坚执锐，以笔为枪，战斗在抗日的前线。在狱中，你残损的手掌，抚过寸寸山河，抹去雨巷的惆怅，化作文化夜空中最璀璨的星。 耳畔的古筝依稀，日升，雨巷空无一物……我笑了，或许那一端，本就是光明啊！ 悲风流水，写出寥寥千古意。归去无眠，一缕余音在耳边。 文化，也许就在那余音，那雨，那巷中！在历史文化中呼吸
江津四中：邱滟 指导老师：邹建维
我国是四大文明古国之一，拥有着五千年的历史，承载着五千年的文化。在我心中，中国的文化是那样的神秘，那样的宽阔。我们从小到大，厚重的华夏文化一直萦绕在我们身边。因为有历史文化，生长在中国土地上的花儿多了一份娇艳，生长在中国土地上的人们也多了一份幸福。 当我们在读文言文的时候，我们心中倍感自豪，因为每一篇文言文都记录着诗人的理想和抱负。记得刘禹锡写的《陋室铭》吗？其中有着这样一句：“斯是陋室，唯吾德馨”。刘禹锡即使生活在简陋的屋子里，但因为有崇高的理想，从不觉得自己的居室十分简陋；记得爱国诗人文天祥吗？他曾经说过这样一句话：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，多么伟大的爱国诗人啊！即使在巨大的诱惑之下，仍改变不了他的一颗爱国之心！ 我们就是这样的，一字一句地在文言文中去慢慢了解历史悠久的中国。中国文化博大精深！古代的四大发明就是文化的体现，还有那不朽的万里长城，是古代人民在没有任何机器下搭建而成的堡垒，它保护着我们中国的文化，保护着历史悠久的中国！ 记得近代的文学家、思想家、革命家鲁迅吗？他是我国文学史上一颗璀璨的明珠。他试图用他如匕首般锋利的笔尖改变了国民的愚昧、麻木的思想，用他的努力为中国文化的发展埋下伏笔。他为弘扬我们中华文化做出不可磨灭的贡献。现在的人们不知怎么忘掉了自己本国的文化，而去喜欢和追求其它国家和民族的文化？而我想对这样的人们说一句“错了，你们真的错了，你们将几千年的文化抛于脑后，不去认真探解中国文化的奥秘，这样做有什么意义”。 同学们，不要再去追求他国的文化了，停下你的脚步回头看看北京的故宫吧！故宫的一砖一瓦、一沙一砾都记录着一个文化。故宫是中华民族文化的集结地，相比之下，还是常回头看看中国的文化吧！可是，生活中的文化究竟在哪里？我们不断地询问，不断地探索，不断地思考，但是，在我看来，只要你有一颗善于发现的心，你就会知道，文化就在我们身边，它在雄奇的五岳中，在历史的小路上，在语言的花丛中，在漫步的一呼一吸之中，当你真正静下心去观察的时候，你也许才会真正懂得什么叫真文化，而什么又叫假文化，最终，你才会知道执着与守护。 同学们，文化不是用说的，而是应该用实际行动去证明的，我们生活在有文化有文明的中国，是我们的幸福，我们为什么不多多的去珍惜，去发扬，反而让我们的文化形如流水从我们手中流落呢？去年，在香港等地出现了大黄鸭，游客们纷纷拍照、合影，许多人看到它的外形而去拍照喜欢，但又有多少人看到了这其中所包含的真正含义呢？ 同学们，认真地发现生活的文化，认真地去探索，然后，请保护和发扬中国的悠久文化吧！
追寻文化深巷
江津四中15级7班：喻婷婷 指导教师：周尧祥
有一种隐形的光明之灯，若能用一颗火热文化与之融为一体，它顿时便会光芒四射，用无穷的动力指引你走向光明大道，它便是文化。文化一种传承中的精髓，文化一种表里中的内涵与哲理，文化一种赋予语言的深度，文化中的美丑与恶表现了是一种独有的文字情感，文化则亦如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的载体。 今日人们走入了文化误会，昔日的那份人人皆知的文化却被遗漏了，相反，文化现如今被用来追名逐利的途径吗？自然不是，但谁又能道这万中思绪，叹文之易，何不自己去探寻文化深巷呢？从“海日生残夜，江春入旧年”我感受到王湾流露出的思乡之情；从“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”我感知了李商隐满腹的寂寞与思念；从“夜发清溪向三峡，思君不见大渝州“我领略了李白借对明月的思念，以致表达依依惜虽的情怀，从”会当凌绝顶，一览众山小“中，我们目睹了杜甫的十四大胸襟与豪情壮志，又从“落红不是无情物，化作春泥更护花”龚自珍笔下那对世间万物的叹惜…… 这所有的一切都让我们为之动容，远古的时代留下了多少文化积演，但现在，文化却陷入了迷茫的深巷中，难以找回。一花一世界，一权一菩提，文化往往也是让人琢磨不透的，文化是这般神秘，又这般宽阔，这般惊喜，又这般熟悉，是否你对哪处都是灵性的文化深巷魂牵梦绕？对哪片满沧桑的文化山石涓然泪下？或对哪位旷世有才的文化生涯如历在目？ 满足灵性的文字中，你富含了多少内涵，满是哲理的文化中，你深藏了多少道理，那么这时一场关于文化的战争将埋下伏笔。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”书中划算着文化的表理，随首这一线索，我更开始了我的追寻之路。 当我穿过林阴小道，当我涉过清澈溪流，当我涉过清澈溪流，当我爬上雄伟高山，当我战胜遍地荆棘，我深知，其它文化就在我们脚下，但又不得而知的是“伪文化”现在逐步涉入人们心中，我心中唯一的信念就是揭开深巷的神秘面纱，让它重回文化道路中。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，那条深邃的文化巷，别怕，我正一步一个脚步迈着坚定的步伐向你靠近，功夫不负有心人这话终究错不了。 追寻文化深巷，让你我共同前行。（胡颖） 比赛现场
阅卷现场
