官庄中学信息专报
【 2014年第27期 】
秀山县官庄中学 2014年6月7日
信息员：田也 签发人：雷海风
官庄中学组识文化作文大赛
为了积极推进新课程作文改革教学，培养学生写作兴趣，提高学生阅读能力和文化作文写作水平，用新文化作文理念营造校园文化氛围，2014年6月6日我校在学校教务处、团委、语文教研组的全力配合和努力下，认真组织开展了“第十届全国中小学生文化作文大赛”，全校共参加大赛人数100多人，赛出了成绩，赛出了水平。通过本次大赛活动，在全校学生中掀起了认真读书、善于写作、规范汉字的文化氛围，继承和发扬了中华民族优秀的文化传统和美德。 经大赛组委会的认真评选，现将入选作文学生名单公布如下，以资表彰鼓励。 入选作文学生名单 润泽心灵的文字—汉字-------杨威悟-------------吴贤雯汉语领我前行----------胡婷舌尖上的乡愁---------曾香心中那一汉字--------彭苏吉流淌在我身边的“年文化”----唐小蝶我们的汉字不可遗弃----田梨我与文化的承诺-----田思雨中华汉字魅力-----吴燕美中华文化-----------江凡 获奖作品展播（大赛组委会版权所用，拒绝转载，违者必究）
润泽心灵的文字——汉字
重庆市秀山县官庄中学初2014级6班 杨威
指导教师 蒲小平
我们生活在这个世界上，每时每刻都在与人打着交道，于是，就衍生出我们赖以交流的东西，语言——文字。
在我的印象中，汉字无时无刻不伴我左右，它那简单的一横一竖，一撇一捺早已深入我的脑海，刻在了记忆的石碑上。为什么会如此深刻呢？
小时候，我对汉字的印象，就是用木棍在沙地上画的一幅幅用线条勾勒的画而已。用现在的话说，就是只知其形，不解其意。
后来，随着年龄的增长，接触的书籍也越来越多，所汲取的文字也为之递增。也许是父母和老师对于我们的期望太高，所以他们总是因为担心而心急如焚，于是索性一不做二不休，把这些知识像灌水一样把复杂丰富的文字硬塞进我们的大脑。就这样，汉字，在我的脑海中扎下了深根，永远也难以抹灭了。
然而， 真正的看清汉字，亲近汉字，是在临近中考的前不久：脑中为应考而强记了初中三年课内课外所有的诗句，以至于现在我每当看见一件事物，便可出口“引”诗来诠释了。 这天，为了排解心中忧虑，我特意向诗山寻求慰藉。
这里丝毫没有想象中的那么优美，没有百花齐放，也没有百鸟争鸣，只有像恶魔的爪牙一样疯狂生长的野草和突兀的乱石。看到这一片荒草，我的不禁惊羡于“野火烧不尽，春风吹又生”的盎然生机。于是，对于前方的迷茫顷刻间烟消云散，我对于前方更多了无限的神往。
随着脚步继续前移，我来到一块空旷的山谷，驻足凝望，映入眼帘的是一片翠绿的竹林，这片竹林完全生长于峭立的石壁之上，我惊异于小小的竹子不仅有着顽强的生命力，而且，生长的环境竟然也幽然。不由联想到孟浩然“”逸气假毫翰，清风在竹林的”诗句来。这时，一片白云从碧蓝的天际飘然而下，而后四散开去，化作一抹抹银白的碎雪，把一缕轻气散落于林间草际，全然如于谦所感的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高尚情操。
继续前行，不觉已屹立与山巅。放眼四顾，远处绵延不绝的群峰竟然已然匍匐于我的脚下，此时，才感觉到“诗圣”杜甫何以会有“会当凌绝顶，一览众山小”豪情壮语流传千古。
下山后，已是黄昏，橙色的余光洒满大地，孤单的风吹拂着孤单的我，刚刚的喜悦竟然又被“已是黄昏独自愁”的浓情冲淡了。我费力的抛开即将迎来的毕业考试的烦忧，轻松地又融进了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之中。
在古人的引领下，我徜徉了一次“诗山”。几句简短的诗句，让我有了一次与千古圣贤的心灵对话，不仅再次领略了古圣先贤的胸襟壮志，更是对于我这个浮躁的初三学生心灵的润泽。汉字的魅力，只有在深得其厚泽的华夏儿女最能感受的深切。
汉字，你伴随着每一个人从呱呱坠地，到撒手人寰，终其一生不离不弃。你用指尖轻点，便拓我一生情怀，你用手轻轻一挥，便道破我的梦，你的每一个足迹。 汉字，世界上最古老的文字，是你，充实了我的生活，是你，温暖了我的世界，是你，让我有了心灵的归宿。汉字，中国人的语言文字：我敬仰你！我珍视你！我传承你！
悟
——中华汉语文化之悟
重庆市秀山县官庄中学初2014级2班 吴贤雯 指导老师：田容容
今夜风清露白，你是否看到书中的文字精灵不再起舞？多少次大地告诉我：我是一个中国人；多少次经历启发我：汉字是我的母语；又有多少次的璀璨震撼我：这是中华民族的伟大。 漫步汉字中，随处可见的小小字眼在这一刻竟是如此令人叹服。一点一横一撇一捺一勾无不令我沉醉。 诗词 。 汉字精巧，所以少不了豪言壮语。在历史星空中，我看到了李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复返”的独特视觉;我品到了陶渊明“釆菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致；我读出了曹操的“老骥伏枥，壮心不已”的宏伟报负。 散文。 我能够体会到文人艺术家们存在的气息，他们用他们的作品照耀着后人．．．．在旷野中，我看见鲁迅在呐喊，在奋起抗争，用笔尖触动国人麻木的心；在湖面上，我看见冰心为孩子们建起一座座纯真无邪的心灵木屋；在微风中，我看见朱自清在春的号召下盼着小草的萌芽。他们的散文给人以清新而不显华丽。 小说。 《西游记》让我为之神乎所以，或是七十二变的魔幻神奇，或是八十一难的曲折坎坷。《水浒传》让我大义凛然，或是超凡脱俗的英雄气概，或是情比金坚的兄弟情深。《三国演义》让我感叹不已，或是诸葛亮的鞠躬尽瘁死而后已，或是曹操的阴险奸诈终被世人看为小人的不尽冤屈。 可是—— 如今的汉字交流却变成了打字键盘上的次次敲打。古人都说：字如其人。可是如今，这手机电脑打出来的子就一个样儿，还能字如其人吗？ 人们的情感冷暖都被封锁在了键盘中，我们的情感被动了，已往是汉字为人所用，人们借其抒发心中的情感，而现在，则是汉字的输入限制我们，使我们因汉字的输入而不再体会到汉字的巧妙。没有人愿意用更多的时间去勾勒汉字的点横撇捺，没有人再愿意去专研汉字的抑扬顿挫，没有人再愿意去思索汉字的巧妙与精美．．．到底是汉字改变了我们还是我们改变了汉字？为什么我们再也写不出又一个李白，又一个鲁迅，又一本《西游记》？是科技的发展制约了汉字的前进吗？还是人们的重心已不再为汉字舞动？ 中国汉字从古至今，从前到后，从初见到历练，都是中华民族伟大的成就，是中华文化王冠上的夺目宝石。可如今色彩却不再鲜明，不再耀眼。是现代化的进步掩盖了汉字的古老璀璨，或是高科技的普遍夺去了汉字的亮丽。 站在尖端，向下俯视，看到的是汉字的繁荣与落寞。请思考，为什么我们总是依赖电子产品“书写”汉字？汉字的魅力哪儿去了？ ——中华汉字文化之悟。汉语领我前行
重庆市秀山县官庄中学2014级10班 胡婷
指导教师 蒲小平
香满铅华，其味芬芳——题记当学校里白日的喧嚷渐渐停息下来，校园里就显得格外的美丽了：繁茂的香樟，葱翠的银杉，还有各色娇艳的花儿在一年四季中渐次开放，似乎怕寂寞了校园里浓郁的绿，因而它们从不曾落下任何一季。 正当我还陶醉于欣赏校园里繁茂的香樟树硕大的树冠时，霍然间，一道更为靓丽的风景攫住了我的眼眸——手抄报获奖作品展。我不由得加快了脚步，挤进了围观的学生们之中去。只听到同学们七嘴八舌的作出自己的评判“这个排版规范”“这个绘图漂亮”“这个书写工整规范”“这个字体刚劲有力，笔画爆满，整齐得好比天安门前阅兵仪式上的仪仗队”等等， 听着同学们的议论纷纷，我的思绪也被手抄报上精美的文字带到很远。。。。。。我们的语言文字——汉语的魅力，并非只是停留于各种纸张之上，在我们生活的方方面面，无处不展示出它的风采。我们的班主任正好是一位语文老师，于是，我们便有幸能有更多的机会感受汉语的美丽。 还记得刚到校的第一次大扫除，由于大家刚到这个新学校，一方面由于激动，另一方面我想也是为了在老师面前图表现。于是大家七手八脚纷纷拿起扫帚托帕齐上阵。正在搞得热火朝天的时候，一个同学不小心把高高举起用于打扫墙壁上蛛网的扫帚从手中滑落，“啪”的一声，扫帚实实地掉在地上正在冲扫的一汪污水中，顿时，那浑浊的黑水溅起了很高，溅到好多同学的身上，最惨的首推我们的可怜的班主任，因为那天她正好一身飘逸的白裙，这下可真像在洁白的雪地里泼了一幅水墨画。看看那位惹事的同学正惊悸的站在那儿，仿佛一个犯错的孩子听天由命的等待着老师的发落，同学们也怔怔的把目光投向班主任的身上，不知如何是好。正在大家不知所措的当儿，只见班主任脸上展露出亲切的笑颜，并看着那位惊悸有余的同学说：我们班出才人了哟，你看，李白“举头望明月，低头思故乡”，而我们班的同学“举头展扫帚，低头泼山水”有才！有才！顷刻之间，一场尴尬就在这经典的古诗之中化解开来。三年的初中生活即将结束，在紧张的复习之余，我常常喜欢独坐窗前，静观窗外白云舒卷，鹰鸟翔空，然后随意的翻开书本。我喜欢徜徉于冰心的“母亲啊！，你是莲叶，我是红莲，我心中的雨点来了，除了你，谁会是我无遮拦天空下的荫蔽”充满浓浓慈母情怀的文字里，去寻求留守儿童寂寞里的温暖；我也喜欢彳亍于徐志摩的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的浪漫诗行间，与诗人一起去体味人世间的离愁别绪；我还喜欢走进鲁迅的文字里，与少年闰土一起重温“海边沙地上看瓜刺猹”的童真童趣，与水生一伙去分享“江南水乡月下行船看戏偷蚕豆的美好”；我更喜欢走进曹雪芹的“红楼”世界去静观世界的百味人生；走进苏轼的中秋月夜中去涵咏“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达情怀。总之，在中华文字中行走，我的心境可以和陶渊明一般“采菊东篱下，悠然见南山”逍遥，闲适。 五千年以来，汉语，就以其独特的魅力屹立于世界文学之林。法国著名的雕塑大师罗曼罗兰如是说“世界上并不是缺少美，二十缺少发现美的眼睛”。在书香四溢的中国，我们有着敦厚的文学资源，我们的祖先们用他们的文字向世界彰显了它的源远流长，引领着我们前行，我将以我对于中华文化虔诚的敬意，坚定不移的去追随先辈们光辉的足迹。
舌 尖 上 的 乡 愁
重庆市秀山县官庄中学 2015级6班 曾 香 指导教师 陈红霞
最近有一档风靡全国的电视节目，当然也是让人看了垂涎三尺的，这就是那部叫做《舌尖上的中国》的系列纪录片了。 在假期里，我也看了几集，也是馋得不得了。那热腾腾的发糕，白花花的馍馍，焖香的炒面，鲜嫩的芽菜。。。哎，祖国的饮食文化真是太丰富太有内涵了。 但我们的语文老师却告诉我们：《舌尖上的中国》不仅仅是讲述的饮食文化，更是讲述各地的习俗风情，还有普通人的生活故事。老师的话好像与在外地读大学的表姐说的一样呢。“什么是想家？其实就是想吃妈妈做的手工面，想吃咱秀山的米豆腐了。”春节后不久，表姐又要去上学了。这天我去送她，看她把一袋食品小心的轻放进箱包里。“什么呀，这么小心翼翼的？”我好奇的问。“咱家乡的特产------米豆腐啊。”表姐笑着说，“我们寝室的姐妹可爱吃了，一再叮嘱我，开学时要给她们多带一点。”“那是，咱家乡的米豆腐就是口味独特。特别是二舅娘做的。哎，不摆了。”我一边感慨一边吞口水。 二舅娘是我们家族的一个传奇。二舅十几年前车祸去世后，她一个人拉扯着两个孩子，在县城摆个小摊，卖米豆腐。经过她的精心专研和改进配方，这个普通的小吃摊竟然顾客盈门，生意奇好。几年下来，二舅娘在城里买了房，租了新门面：“秀山王记米豆腐”——招牌闪亮。去年，表姐又考上重庆的重点大学。真是喜事连连啊。 正和表姐说笑着，二舅娘回来了。“二舅娘，今天怎么回来这么早啊？”“遇见个大主顾，一下子全买了。”二舅娘笑到：“早知道，昨晚我多准备点。”“二舅娘，你做的米豆腐那么好吃，到底有什么秘密啊？”我缠着她说，“你告诉我了，以后我也到重庆去，专门卖米豆腐。”“你个傻丫头。其实我做的和大家差不多，程序都一样。告诉你也无所谓。”二舅娘一本正经的讲开了。 做米豆腐，首先要选好原料。主要是选我们当地的优质大米。第二步是浸泡。浸泡前先除去米中的杂物，淘洗干净，然后往盆中加入清水和少量石灰粉，然后搅拌均匀。浸泡3、4个小时取出放在清水中淘洗至水清为止。
第三步是按照双倍的比例加入清水。然后在石磨上把大米磨成米浆。
“下面我都知道啊。”我抢着说，“就是把磨好的米浆煮熟罢了。”“可是你知道加水的比例吗?”二舅娘问。我无奈的摇摇头。“那就是我的商业秘密了。”二舅娘强调。“其实啊，除了米豆腐外，蘸着米豆腐吃的辣椒也是非常重要的。”“我知道，我知道，就是我们常吃的红辣椒，青辣椒吧。”“米豆腐的辣椒现在有很多种。”二舅娘介绍说： 目前为止的秀山米豆腐辣椒真是花样繁多，但是主要的还是有以下几种：“青椒味辣椒”、“豆豉味辣椒”、“山胡椒味辣椒”、“蒜味辣椒”、“折耳根味辣椒”、“香菜味辣椒”等。当然每种辣椒的口味都各有其特点，每种辣椒都有不一样的感觉。所以吃秀山米豆腐，一定不能少了美味的米豆腐辣椒。 “我在网上看过介绍，米豆腐的营养功效也很不错的。”表姐忍不住插话了。
“米豆腐含有多种维生素，有助于减肥排毒，美化皮肤，养颜美容，保持青春活力；还有清热败火,解渴爽口等作用。”
“我知道的，在外面看见有家乡小吃的招牌，就会想起家乡的米豆腐呢。”表姐感慨到。
我理解她的那种感受：“乡愁有时候就是想念家乡的味道”。远离家乡，召唤我们的不仅仅是亲情，更有家乡熟悉的味道。。。。。。
心中那一汉字
重庆市秀山县官庄中学初2014年级5班 彭苏吉
指导老师： 田容容
中国文化博大精深、源远流长。 ——题记 中国汉字在历史的长河中演绎，它的横、竖、点、撇、捺，每一处都是完美的结晶，都蕴藏着那一抹神秘！在不断的散发着强盛的力量。 汉字的书写尤为重要。 古今中外，有很多的书法家运用汉字，平复心情和陶冶高尚情操，达到一种超然的境界。如怀素、张旭的草书；柳公权和颜真卿的楷书，最终形成了柳体、颜体。他们的书法以其独特而彪炳千秋，不仅仅是他们，还有王羲之、苏轼、毛泽东的书法，继承着圆、转、遒劲的赵体。书写的方式有很多，当我们在练字时，有庞中华楷书的佳句好段，也有成语，它不仅能够使我们的书法端正，而且 还能够带给我们课外知识，丰富我们的生活。 现在越来越多的外国人来学习汉字，他们认为很难学不会，你知道为什么吗？ 每一个汉字有多重意思，如后进和落后，它们两者之间有区别吗？他们分不清楚，而且，对于标点符号的把握更难，一句话有无标点和标点位置的不同，读起来意思也完全不一样，就像变味了，鼓励的话语变成了讽刺，每个字是一样的，唯独那一标点改变了。在古代，他们的错误就犯得多了，因为他们那时根本不知道标点符号是什么，而写的文章，就像是一段到底，没有任何的修饰，就这样自然的一泻千里。对于那些外国人，没有接过地气，根本就不懂，所以他们来学汉字，就是三个字“难呀难”。 中国的汉字的确是世上最难的文字之一。而我以为，这正是他的魅力所在。因为学习汉字，实际上就是在走近中华民族源远流长的历史，实际上是在触摸两千多年前那跳动的脉搏。通过汉字，我们还有什么不能做到呢？我们可以与那取经路上的师徒四人一起，辗转于惊心动魄的搏击之间，我们可以走近大观园中一幕幕家族兴衰的过程；我们可以体验春秋的烽火，我们可以尝试三国的争斗；我们可以与两晋的风流才子席地而坐，斗酒长啸，我们可以走在唐朝繁华的街道上，微笑颔首。这一切看似不可能的事，汉字都已经帮我们安排得妥妥帖帖了，只等你翻开书本，重拾起扔下的记忆，这不也是汉字的魅力吗？ 很多药店都会打出“咳不容缓”的字样，而这个成语明明是“刻不容缓”，他们为什么这样做，因为这样做不仅能够为药品打造一个好形象，而且能够让人刻骨铭心，常来买药。也有很多网络用语，比如说“我非常稀饭你”，虽然这些用语难免引来哄堂大笑，但是这时的谐音并用是不好的，中华汉字是中国悠久灿烂的文化，不应拿来这样糟蹋。 汉字很美，美在形体。你看吧，每个字都有不同的神韵：“明”是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字。“是太阳公公和月亮公公在一起”，作者用儿童的语言写出了儿童的心理。“雷”“雪”“霜”三个字都是形声字，同样富有形象性，在辞义上都与“雨”有关。这四个字富有典型性和趣味性。你想吧，“太阳”这个词，使你感觉到了热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉；“轻”字给人飘浮感，“重”字一望而沉坠；“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪；“冷霜”好像散发出一种寒气，而“幽深”两字一出现，你便似乎进入森林或宁静的院落；当你写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”两字的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖钩点的奇妙组合，同人的气质多么相近。他们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！ 总而言之，我爱的，就是汉字。他比日本文字更悦耳，比英国文字更好看。他具有强大的魔力，优雅又直白。他时时呼唤着我，使我不由自主地去亲近他，去亲近中华文明那博大精深的魅力。汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着深厚的爱国情结，尤其是漂泊在外的海外游子，这种情结更加浓厚。 让我们一起去倾听、去感受——心中那一汉字。挖掘哲理和文字的魅力吧！让汉语在文学中熠熠生辉，发挥出自身的正能量。流淌在我身边的“年文化”
重庆市秀山县官庄中学初2016年级1班 唐小蝶
指导老师 黄素红 我国的传统节日中，我最喜欢的是过春节，我们当地俗称“过年”（正月初一至十五）。 年关临近的腊月之初，家家户户陆陆续续开始发散“年”的味道：宅家的隔三岔五地上街置办不同的年货，或带上老小走街串巷缝制几套喜庆十足的新衣裳，以备“走人户”（拜年）时新年新气象送吉祥的象征；在外打拼的开始琢磨算计着回家的日子，同样地开始积攒带给家人的新年礼物；商家也乘这大好的时机，把事先囤积好的商品大肆“甩卖”（实际利润较之平时高出许多，所以，民间曾流传“有钱不买腊月货”的谚语）。 腊月中、下旬的日子，年味渐浓。街头巷尾，屋里屋外，长帚短扫，上下翻飞，不亦乐乎，这是我们这地儿俗称的“打扬尘”，寄“除尘（陈）迎新”之意。因此，春节里，无论你去哪儿，映入眼帘的定是满目整洁、浑身清爽。接着是打糍粑，杀年猪，灌香 肠，炕腊肉的活儿一件接一件，邻里乡亲们的脸上、身影无不晃悠着忙碌与欢欣，期冀与幸福！ 除夕到了，合家欢聚。大人们一早开始忙活丰盛的年夜饭，少小也不能闲着：贴春联，粘门神（秦叔宝，尉迟恭是首选），跟父辈一起垒坟（把祖先们的坟头、周边除杂草，修边幅，添新土。传说中的祖坟增长，后辈发福的缘由，应该与这相关吧。），上坟（晚饭前带上香、纸、蜡烛、酒，刀头——四方的焯水后的肉，洒了一点儿盐，插上一双筷子；还有爆竹等去先祖坟头祭拜——说一些给祖先们送过年钱的话语，同时祈祷祖先赐福保佑全家：身体健康，万事如意……云云。也许这也是传统“孝”德的另一体现。）下午三点左右，年夜饭的浓香熏得逼你的眼，醉你的心。开饭前，还得先祭拜灶神、祖先，盛上一碗饭菜，搁上筷子放上神龛，堂屋里外烧香、纸，倒酒，燃放爆竹等，表示对他们的尊重与祭奠。入席了，桌上凡所应有，样样皆备，尤其是鲤鱼（或其他鱼类）必有，寓意“年年有余”；酒杯，饮料，早已盛满温馨的祝福，由儿孙们次第向老人、长辈们敬送。若是游子在外而归，抑或乡村留守家庭，这样的晚宴更是老人的抚慰，孩童的天堂。因为只有在此时，他们之间的距离似乎才是以数字“0”作记录，汉字“暖”来形容。这桌年夜饭，岂是团年的标志，它承载的分明是老少几代几百个日夜的念想啊！ 除夕之夜，分外明净。电视机前的茶几上，糖果飘香，玲琅满目；几代同堂，促膝而欢。一年一度的春晚，是全家人唯能统一的爱好，亦是此时最能串联亲情的纽带，其乐融融矣。孩子们的黄金强档（节目）一过，兴奋乌有，倍感倦怠。这时的长辈们可想了方刺激他们，给发红包——压岁钱，看把他们给乐呵得（这大概就是先前给予的祝福最喜欢的回馈吧），梦里也含笑。三更的鸡啼，点响了农家的炮火（鞭炮）。孩子们揉擦着惺忪的睡眼，指间闪现出七彩的礼花，呢喃碎语：好——漂——亮！以往的爆竹可以炸亮半边天，响彻一两刻，如今为了环保、低碳，恐缩减至三分之一了，但不变的仍是人们辞旧迎新的美好向往。 大年初一比谁早，把水缸装满（银水的传说）。吃也讲究，不能吃剩饭菜（现饭，不新之意），其他均可。农家大多吃面食。早饭后，全家着新装，大人们领着孩子上街（赶集），找热闹，或是去相馆拍全家福，定格后来的挂牵。初二那天，是拜访外公外婆、舅佬爷的吉日，定然带上母亲精心准备的上好的礼物（这或许就是母亲在父亲家生活幸福与否的衡量）。尔后，是接连拜访其他亲戚，每次都会捎回相应的回礼或压岁钱（可是会如数上交给母亲）。这样礼尚往来数日，寒假也接近了尾声。爸妈的外出，渐行渐远，我们家的年味也随之愈来愈淡…… 十五的元宵，记忆模糊，依稀只有年迈的爷爷奶奶，不谙世事的弟、妹围坐，气氛哑然。可咱家所有的灯整夜都亮着的场景却历历在目，至此，我已不见了年的影子。 我们的汉字不可遗弃
重庆市秀山县官庄中学2014级6班 田梨
指导教师 蒲小平
最近，我看了中央电视台科教频道播出的“中国汉字听写大会”。其间，我似乎领略了一些，从那些评委的解说中，我发现中国汉字好有文化底蕴，简单的汉字书写，原来也是对于民族文化的传递。而我，对此却一无所知。才觉得，我生在这片土地上，接受的原来都是些花样百出的文化赝品。 晚上睡觉时，仿佛有一位天使在我耳边轻轻的说：“我们的汉语不可遗弃，我们要学习它，识它，知它，懂得它”。 还记得刚进一年级的时候，让我至今记忆犹新的是：鱼羊鲜，三口品，三水淼，三石磊等等这些有趣的汉字组合，第一次感觉到汉字的魔幻色彩，不由得不引起了我对于汉字的好奇心。放学后，背着书包像蝴蝶似的翩翩起舞，我欣喜的奔跑着。突然，一场淅淅沥沥的雨打断了我的飞翔，我小心翼翼的伸出手去，迎接从天空飘落的小水珠，生怕一不小心它就从我的指缝之间钻出去。妈妈告诉我，这就是“雨”字，点点滴滴，弯弯沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，便宛然就在这幕画面中。 多么希望能像儿时那样，用最纯真的心态去学习最有文化蕴涵的汉字，我想，不应该再在正确的时间里继续错误的事情了，我要以我当初的节奏去应和汉字的音韵。 奔跑在沙滩上，捡拾起一枚小心的贝壳，我会用汉语去诠释它的精致，我也会用汉语去讲述这枚小小贝壳内心的孤独。在田野里，俯下身子去摸弄泥鳅，我会用汉语去述说我心中的喜悦，用汉语去跟泥鳅告白，告诉它，它原来是多么的滑稽。在我十五年的短短人生行程之中，汉语总在我需要的时候，不离不弃的伴我左右。 我想，或许我们年少轻狂，不懂得在金色的阳光中去挖掘汉字的精髓；或许我们懵懂无知，不懂得在青葱岁月里去感受汉字的美妙；或许我们天性贪玩，不知道在优美的校园里去守住汉字的灵魂。我们加班加点的玩电子游戏，我们夜以继日的与不相识的人天南地北的神侃，凭借的仅仅只是对于电脑键盘的不停敲击。渐渐的，我们的语言似乎在被遗忘，我们似乎更不记得了，原来汉字本应有层出不穷的乐趣。 看到《中国汉字听写大会》这个节目所书写的文字，原本是我最熟悉的，曾几何时竟然感觉如此陌生，我不禁思索：时代在变化，而我们传承了几千年我们的汉语难道也要变？那是我们的汉字，我们需用汉语的广度去描绘世间色彩，更需要用汉语的深度去触摸人间情怀。我们的喜闻乐见、悲欢离合样样得以靠汉语为凭借来外泄。我深切的感觉到：我们的汉字不能被遗忘！ 让我们清醒过来，去咀嚼汉字飘动的余香！ 让我们理智起来，去留存汉字久远的沉淀！ 让我们灵动起来，去挥洒汉字深邃的华彩！ 我与文化的承诺
重庆市秀山县官庄中学初2015年级3班：田思雨
指导老师：艾丽娟
小溪涓涓细流，自由自在，有时会顽皮的拍打小石块，却发出和谐悦耳的声音。但我想哪条小溪不会发出声音呢！也许是因为它们承载了不朽的文化吧！ 我生活的地方，山峰争高直指、互相轩邈，谁也不服谁，也许这是它们酝酿的豪情壮志！“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”，也许是大自然创造的山水之乐！ 在这样多姿多彩的文化中会造就怎样的人呢？是像陶渊明那样“采菊东篱下，悠然见南山”吗？还是像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？更或是像龚自珍那样“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢？ 现在的我达不到古仁人那样境界，但是，社会是不断发展的，文化也会不断进步，文化让我们有素质、有修养，我们更加要传承和发扬。文化像甘泉，让我贪婪的不断吸取。 文化能改变我们的命运，使我不断的鞭策自己，努力去创造更好的明天，这也是外公对我教导。外公对我一直很严格，对我的教育他从未放松过，他曾经对我说：“你虽然生在一个贫困的小山村，但是也要有自己的人生目标。或许命运让你没有优越的生活条件，但是只要有了知识有了文化，就一定会改变自己的命运。你一定要不断进取，爬上人生的最高峰，才能体会到‘会当凌绝顶，一览众山小’的意义。” 现在，外公已因病住院，我却不能每天陪伴在他的身边，但是他的谆谆教导时常在我耳边萦绕。外公的病情已经很严重，但我每次去看他时，他总是精神抖擞的给我讲中国文化的博大精深，叮嘱我要好好学习，要传承和发扬中国文化，这些都已经深深烙印在我的脑海中。 我国是世界上四大文明古国之一，历史悠久，渊源的中华文化造就了众多儒雅之士。如我国著名学者李酶秀，他所编篆的《弟子规》就是一本优秀的圣贤书，它可以促进我们自身的教育，发展和提高文化水准和品格。最重要的就是做一个中国人所具备的优良品质。“腹有诗书气自华”是我国知识分子标准写照。它是说，只有饱读诗书，学识渊博自然会表现出文人的优雅举止和翩翩风度。虽然，我们现在还不具备文人气质，但只要读好书，好读书，长大后就一定是位优秀人才。做儒雅人，首先提高自己的道德修养和文化素养“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。《弟子规》中的字字句句都是我们努力的目标，它可以培养我们的人生观，价值观和世界观，让我们更加透彻的去看待生活，从而改变自己的命运。宋末抗元民族英雄文天祥在临终前曾写下绝笔书：“孔子成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至，读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。”就是这种震撼人心的气魄使得他流芳千秋。像文天祥这样的英雄举不胜举。如今，北京师范大学于丹教授也从另一部儒家经典《论语》中感悟出许多人生智慧。从孝敬、诚信、仁爱、忠恕都领悟到一定的哲理。也正是为了从小培养我们这样的思想境界。中华民族有着非常深厚的文化底蕴，是先驱师祖们留给我们一座座璀璨的精神宝库，而这个宝库里面装的就是中华美德。新一代的中国已呈现在我们眼前，世界在改变，中国在发展，唯一没变地是中华民族几千年的文化美德，所以我们要继承这些宝贵财富，并一步将其发扬光大。 外公的教导像春风拂面，像春雨滋润着我的心田。我将永远记住外公的教导，努力学习，更好的传承和发扬中华文化，为自己的人生铺路，建设美好幸福的未来！
中华汉字魅力
重庆市秀山县官庄中学初2014年级5班：吴燕美
指导老师：田容容
中国是拥有着5000年文化历史的国家，而汉字也正是居住在这里的人类的智慧的结晶！汉字到现在也依然附着其独特的魅力。中国方块字的魅力无穷确是令人感动，余光中先生以深邃的目光，通过对汉字的立意分析，从一个新颖的角度拓开中文的迷人之处，“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在”。那一个个看似固执呆板的方块字竟然能组合成如此美丽的意境，在令人感叹仓颉的智慧的同时也感叹汉字的伟大。中国，从古代到现在一直都是以博大精深的文化大国在世界演绎着精彩绝伦的故事，它的文化源远流长，就像那长江黄河一样，流经许多省市，地图上无不没有它的影子，并且不管是否遇上干旱，它的命运都和普通河流不一样，它用它那顽强的意志坚持着、抗争着。 中国的民族文化就像一幅让人赞不绝口的山水画，它让山变得更加的气势磅礴、宏伟；它让树变得更加葱翠；它让水变得更加湍急。没有文化又何来博大精深的中国呢？ 汉字不仅是中华民族丰富想象的产物，同时也是中华民族优秀文化的根源，它使文章变得更加美妙更加具有魅力，它虽繁琐，但它每一笔都显得铿锵有力。又如那《义勇军进行曲》的音律一样，是那样的磅礴，仿佛那每一笔都集中了所有的力量，一撇一捺的挥洒间，每一笔都散发着生命的气息和精深的文化底蕴。 每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。你看“月”字，它外部轻灵，内部紧凑，既像龙蛇盘绕，又似鹰隼雄立。它那一撇如同月牙往上翘；它那一勾好似小鸟张嘴叫；它那横折不方不圆，若行若飞。整个字加起来，使人一见就生爱慕之心。再看，“朝阳”这两个字能让你感受到一丝明媚的阳光照耀着你； “晚霞”似乎能看到天空中那绚丽的色彩； “芬芳”好像散发出花的香味，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，生发出无穷的魅力。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉。草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。 汉语就是那十三亿人说的中国话，每一个汉字的组成让我们的语言自然有了深度和热度，再精髓的语言，都能使其表现得淋漓尽致。世界上有千千万万的语言，比如日语、韩语、英语、法语等等，但有许多来源于中国，在中国古代的唐朝，日本曾来中国镀金，日本僧人来中国，学习和吸收中国先进的优秀文化，然后又返回日本，在当地传授医术、经书等中华文化。随后日本又发动文化革新，当今的日语就是由中国汉字演变和结合而来的，许许多多的日文都还散发着中华文化的气息。汉语，它是一个庞大的语言体系，它不同于一些西方的语言体系，它有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。从古至今，中国人世世代代都使用汉语，人们把自身的各种情感都凝聚汉语里，作出一首首诗，谱出一首首曲，或娓娓动听，或雄壮威武，如苏轼的《水调歌头》，“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了作者对亲人的深切思念；又如文天祥的《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，写出了诗人的伟大爱国情怀：再如现在的《义勇军进行曲》，那雄壮嘹亮的歌声，唱出了多少当今爱国人士的爱国情怀！这些都源于汉语，它把种种复杂的情怀都能够淋漓尽致的抒发出来。 汉语的魅力还不止于这些，汉字，与汉语是放不开的，但它也有它独特的美.在人类逐渐形成的过程中，汉字也在逐渐演变。从当初刻在龟甲上的图画般的甲骨文，到今天一横一竖，端端正正的文字，这中间有着数千年的历史，也经过数千次的改变，它同样有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。汉字的字体也是多种多样的，从楷书到行书，从行书到草书，这中间都有一个过渡，也使得汉字演变的妙不可言。王羲之是我国古代著名的书法家，他的《兰亭序》有“天下第一书”之称，他的字形态各异，有如龙飞凤舞，这也体现了中国汉字的博大精深。汉语和汉字，它们不仅仅再是人们的日常生活中的文字和语言，更是中国向外展示的魅力所在可见汉字源远流长，博大精深，内涵丰富，寓意高远。学习汉字，等于进入一个奇妙多彩的世界，越学越有意思。正如精通多门外文并对汉字颇有研究的香港知名人士安子介先生所说：“有这样的文字，是中华民族的骄傲。说汉字是中国的一大发明，对人的一大贡献，当之无愧。”中华文化
重庆市秀山县官庄中学初2014年级2班：姜凡 指导老师：田容容
经得起时间沉淀的，往往才是永恒的。 ——题记 中华文化，源远流长，博大精深，在历史的长河中，文化就已在发芽滋长了，经过时间的浇灌，长成一棵参天大树，而我们就是去守护发扬它的人。 俗话说的好：“文化传承着经典”民族是文化的发扬者，在我看来，文化已经成为一个国家不可或缺的一部分，也是日积月累的宝贵财富，作为新一代的继承者，我们如何才能将国家的文化传承，发扬下去呢？这需要我们每一个人去深思。 随着科技的发展，许多现代科学技术或许已经注满了我们的大脑，当然，它们也给我们的社会、国家带来了丰厚的利益，但作为一个中国人，我们怎能忘却祖国的文化呢？或许你会感到疑惑，为什么我会这样说呢？让我来给你解答，即使我国现在经济迅速发展，获得了许多益处，但也正是因为如此，我国的文化，华夏五千年的文化被其替代，身为祖国一员，你有何感想？ 在古代，那时的文化可谓如天上星星一般多，人们也是身怀绝技，琴、棋、书、画样样精通，就拿宋朝张泽端的《清明上河图》来说，那是古代人们的智慧结晶，是宋代人民生活的真实写照，更是中华文化中的瑰宝，我们拥有如此独一无二的历史文化，应该自豪。 在现实生活中，人人都变得时尚，和科技并肩齐行，或许你关注的不是文化，而是每天的追求，你也许又会在键盘上敲击，发出频繁的敲击声；你也许只会在麻将桌上消磨，发出丑陋的笑声；你也许会在公司里忙碌，发出愤怒的抱怨声；但我想说，人这一生不能这么活，应该像雷锋叔叔一样“将有限的生命做无限的事情”。发扬雷锋精神，将文化传播出去，而不是虚度光阴，践踏文化，抛弃文化。 在革命先辈的眼中，我想文化已成他们的座右铭，是他们的的旗帜，如鲁迅先生的“横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛”；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，他们将文化化与自己融为一体，或是抒发自己的豪情壮志，远大抱负，或是表达对亲人的感激，文化在他们身上成为了一种精神标志，永恒的定格，比起现在的我们，将文化荒废，遗弃更有价值。 无论时间如何变迁，时光如何流逝，祖国的文化同样会像金子一般闪闪发光，是一种沉淀，更是一种永恒，更是外国人望之莫及的，我们为何不将我们的文化发扬下去呢？ 中华文化，灿烂辉煌，是历史的结晶，是时间的沉淀，祖国的瑰宝，是经久不衰的，让我们一起行动起来，将祖国文化驻入世界文化之林中，让我们的祖国文化传承，发扬下去，让中华文化的根基打得更牢固。
