获奖作品展播（大赛组委会版权所用，拒绝转载，违者必究）文化的感知
云南省昆明官渡区关上实验学校 初二(6)班 王宁静 指导教师：李廷梅
刚在浙江绍兴会稽山参观大禹陵的老爸，对大禹所创造的那段文化深有感触。回来时向我讲述了大禹的勇敢和智慧，讲述了大禹的伟大贡献，并向我展示他在大禹墓所拍的照片。
这些传奇的历史引发了我的思考，中国是一个拥有5000年历史的文明古国，其丰富的文化足以令所有的国家汗颜。在这滔滔的历史长河中，每一个炎黄子孙必须承认，大禹是一个伟大的君主，他不仅开创了一个伟大的华夏封建文明，还在人类文化的历史上写下了浓重的一笔，他的贡献不可磨灭。于是老爸问我：“大禹创造的那段文化意义到底是什么？”
可是我想不出来，心中只得怀着这个疑问，沉沉的睡去。梦里的时间忽然倒退了几千年，来到了一个洪水泛滥、人不聊生的地方。出现了治水的一群人，带头的是大禹的父亲——鲧。在洪水泛滥时尧帝命鲧去治水，而鲧采用堵塞的办法，结果水涨的越来越高，最后治水失败，被尧帝在羽山杀死。但洪水依旧为害于苍生，人民生活于水火中。于是尧帝又让大禹治水，为人类做贡献。大禹结合了自己父亲的方法，以堵并疏通洪水来治理。从四川到浙江，伴随着大禹治水的脚步，我看到“大禹三过家门而不入”的执着,亦看到了大禹为苍生而努力的身影。但以一己之力是不可能将洪水治好，大禹以他的优良品格获得了许多的帮助，如：黄河水神河伯查水情，画河图，是个苦差事。等河伯把河图画好，已年老体弱了。后来，到了大禹出来治水的时候，河伯认为大禹品格优秀，决定把毕生心血黄河河图授给他。这些文化教会了我们“有志者，事竟成”的道理。
大禹辛苦治水几十年，始终没有放弃，终于成功。人们为表达对禹的感激之情，尊称他为“大禹”，即“伟大的禹”。这是他第一个贡献。
当舜帝在位三十三年时，正式把天子位禅让给得民心的禹。舜死后，禹避居夏地的一个小邑阳城，将帝位让给舜的儿子商均。但天下的诸侯都离开商均去朝见禹王，于是五十三岁的禹王正式即王位，以今山西夏县为都城，国号夏，并于浙江会稽山分封诸侯。这里再一次的体现了大禹智慧与品德兼优，亦使我明白了成功需要德智兼修。在他63岁时传帝位给他的儿子启，意味着禅让制的结束，但他所开创的世袭制对华夏文化产生了巨大的冲击，用阶级代替原始社会，以文明时代社会代替野蛮时代社会，推动中国帝王室历史沿革发展，他是传奇人物。
梦醒了，但禹所创造的文化在我甚至在每个炎黄子孙心中并未消。究竟那段文化的意义是什么？我想，大禹也许就像一节铁轨，承载着我们的祖国朝着正确的方向缓缓前进，而并不追求回报，我想这就是这段文化的最终意义。作为接班人的我们应做那样的铁轨，让我们深爱的祖国，朝着那光辉，前进。
汉 语
云南省昆明市官渡区关上实验学校 初二（5）班 童娣 指导教师:李廷梅
如果你问我，世界上古老的文字是什么？那我会非常骄傲地回答你：当然是中国的汉字。 中国的汉字是最坚强的，正如中华民族的子孙后代一般。在历史的长河中，在时间的消磨中，汉字延着一股傲气，坚定的意志走了过来。而那古埃及的圣体字，中美洲的古玛雅文字早已都相继成了历史的陈述，时间的陪葬品。 都说一个国家的语言文字也表现了一个国家的特点。汉字不似美国的英文，阿拉柏的拉伯语那些花哨，那般使人费解。对于汉字而言，那一个个的方方块块，才能更有力的诠释有条不紊，朴质和单纯。当我在纸上写下那一个个正当的方块字时，那些个小精灵，仿佛都从纸上猛然跃起，那娇憨的模样使人心情愉悦。 同时，汉字还是有变化多端的特点，从甲骨文算起，在汉字3500年以上的历史中，汉字就像一块橡皮泥，变幻着不同的形态，从最古老的甲骨文，到现在的楷体、宋体、录书等，无不见证着汉字的奇妙，不过不论汉字的形态、写法怎样改变，每一个汉字所蕴含的意义，本质是不会改变的，同样也意喻着中华民族的本质一如往故。 其实汉字很通俗易懂，即便是你不认识这个字，只要你仔细观察这个字的构造，笔顺，不仅可以了解文字大意，有时甚至会发现在那看似单纯的一撇一挪中，深藏着，无尽的奥秘和深刻的道理。比如：“悟”这个字，在古代汉语中“吾”是“我”的意思，而“忄”则代表着“心”的意思。这两个合在一起就可以看成“我经过用心思考所领会的”。怎么样？是不是觉得很神奇，这是从字形的组成中便可了解字的大意。还有单单从形声字、象形字也可以表达出文字的大意。在我们的生活中，是否经常听到“文盲”两字，那我们就来解读“盲”这个字。“盲”的声旁“亡”即可表音又可表意。“盲”就是“亡”“了”“目”，同时也在警告我们要好好学习。 但是，随着网络一步步地走进人们的生活，成为人们生活中的必须品，给人们带来了方便和快捷的好处。但是人们也开始慢慢习惯在互联网中打下一个又一个标准的宋体字，楷体字，而硬笔书法则渐渐被人遗忘，开始在慢慢退化。所以我们必须要行动起来，让汉字绽放出更耀眼的光芒，不要让汉字也成为历史的陈迹。
汉字的魅力
云南省昆明市官渡区关上实验学校 初二（5）班 王浦璋 指导教师:李廷梅
中华上下五千年文明史，从某种意义上讲，是一部汉语艺术波澜壮阔的发展史。我非常荣幸能生活在这样伟大的祖国，能够学习汉字这古老而又悠久的文字，这是一种神奇而又有趣的艺术，是世界上最优美的文字，也是地球上唯一的表意文字。比英国的语言、法兰西的文字还要优美：从古至今，有多少文人墨客写下了赞美祖国大好河山的优美诗句，给中华多少优秀儿女以无穷的伤感与激励，让我们感知中华母亲的不易“国破山河在，城春草木深”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪伦送我情”！多么优美的诗句啊，多美的语言啊，就在这短短的十多个汉字中，体现了多少无尽的情感！
汉字还有一个特点，它是千变万化的，它有着多音字，可以发出多种音。比如，有一幅对联是这样写的，上联：“长长长长长长长”，下联“长长长长长长长”，横批：“长长长长”，有一个外国人看了，不解的挠了挠头走开了，你说这样深奥的语言，外国人读得懂吗？但我相信你懂，因为你是中国人！中国的对联还有一个特点，就是断句不同，可能整句话的意思都不同了。从前有个财主，请一个秀才给他家写一副对联。秀才写过后，念了一遍，财主听了很高兴，便把对联贴在大门上。正在他得意扬扬时，过路人看了却笑了，他莫名其妙。财主抓住一个过路的人，让念给他听听。过路的人一念，财主上前一把将对联撕个粉碎。这对联是：东家年年好晦气实在少不得生杂病，府上步步高债台不会有粮丰多富贵。你试试看中间的断句位子一换，整个对联的意思就不一样了。汉字对于我又爱又恨，因为一不小心就会把它写成另一个字了，我曾经默写《题西林壁》时，把这首诗写成了这样：“横看成岭侧成峰，远近高短各不同，不知庐山真面目，只缘身在些山中。”杨老师是这样评价的：“‘远近高短’真是神来之笔，当年的苏轼想了三天也没有想出这个词来，后来经过一千多年，历史被突破，云曦诞生了。快哉，当饮一大斛！‘不知’虽说还算凑合，但‘此山’变成‘些山’是什么意思？是不是因为庐山的台阶多，加上两横？”我实在惭愧呀！其实不怪我有多“笨”，就怪汉字有多“神”，我没说错吧！
世界上最古老的文字有四种：一是产生于西亚的苏美尔文字，大约出现在公元前3500年，通行了3000多年；二是产生于埃及的埃及文字，它略晚于苏美尔文字；三是产生于中美洲的马亚文字，产生于公元155年前；四就是产生于中国的汉字了，汉字的年龄有多大？如果从甲骨文算起，就有3300多岁了。如果新石器时代陶器上的符号可以看成汉字的始祖，那就可以追溯到公元前8000年左右。我坚信在人类文明的历史长河中，汉字越来越被世人所珍爱！ 文化的表里
云南省昆明市官渡区关上实验学校 初二(5)班 张丽娟指导教师:李廷梅
2114年……在经过一百年的发展，我们人类的科技达到了很高的程度。但科技的进步并不代表文化的进步。相反，文化在一步一步的消失。 现在的人们，不再有笔写字了，他们每时每刻总是抱着拿着高科技产品。每个人的脸上都戴着“啤酒瓶”厚的眼镜。 而我作为这个世界的一缕孤魂，我准备带上几个孩子去看一看，中国文化是怎样产生发展的。我们的第一站是——4300年前。与我同行的有奇奇（一个活泼的让人头痛的孩子），云云（人称博士，博学多才），小艾（温柔可爱的女孩子）。我们四人乘坐着时光机来到了4300年前黄帝时期。我们看见了，一位男子正坐在石头上，低下头专心的做着什么。“他是谁啊？”奇奇问道。“笨蛋，你应该去多看一看书了，连他是谁都不知道。”博士回答道。“那，他到底是谁呀？”奇奇再次追问道。“哎！他是仓颉，黄帝的史官，汉字的发明者。”我叹了一口气说道。“哇，原来是他啊！”奇奇惊奇的说道。“好好的看着吧！只一趟是不会让你们失望的。”我说道。说完后，我带着他们走进了。原来，他是在看地上动物的脚印，一边看时还一边用树枝在地上写画着什么。我对一起来的孩子们说：“知道汉字是怎样产生的了吗？”“嗯！”孩子们又惊讶的语气回答到。“原来汉字是这样产生的，好神奇啊！”小艾说道。“好了，我们去下一站吧！”我说。 公元前541年……乌云滚滚，寒风嗖嗖，落叶从树上纷纷飘下来，随风翻飞。这时，我们看见一位少年正聚精会神的再窗下读书，由于天气太冷，少年又穿着单薄，不时地搓着手。坐在一旁的妇人心痛地说：“孩子，歇一会儿吧！”“好啊！”少年答应着站起身，拿着放在桌旁的行礼用具，不声不响的出了屋门。夫人忙说：“孩子，外面风大，天又这么冷，眼看就要下雨了，你不要到院子里去玩了吧！”少年一脸正色的回答：“不是啊，母亲，我这是在祭祀神灵，行大礼呢！”“你行大礼干什么呢？”夫人问道。“如果我现在不学好礼仪，长大就不知道怎样做人了。”少年说。“他是谁呀？”奇奇又发问了。“他啊!是中国伟大的思想家——孔子。”我说，“你们应该知道我带你们来的目的了吧！”“嗯！”三个孩子一起回答。“那好，我们回去吧！”我笑了笑说道。……文化的感知
云南省昆明市官渡区关上实验学校 初二(6)班 何乾 指导老师：李廷梅
人为什么是所有动物中最高等的，那是因为他们又感情，会感知……人们一定也会反问动物也会啊！那它们为什么不能被称为高等动物。那是因为人所感知领悟的比所有动物都复杂。他们又梦想，有追求！还有暖心的亲情与甜蜜的爱情。而一切的一切都是同动物一样去感知；去探索。
而人类一切的感知不仅来自于外界的变化，也来自于自己的内心。归根结底，文化，是所有人所拥有的复杂情感，一切都来自于文化。
今天，作为文化的感知，我将用两本书来诠释一下我们人类的两种感情。
友情，分为很多种，有的人认为两人玩的好有共同点那就是友情，而有的人认为友情是一种在你需要帮助时，给予你帮助那就是友情……这仅仅举了两个例子，我不能评判者是否对，是否错，但是我们能感知！一本书叫做《我不是教你诈》它能综合全面来告诉你什么事友情。在这本书中我最爱的一句：“我不是教你诈，而是教你看清世界。免得你被别人卖了还帮别人数钞票！”这句话虽然夸张了，但是却十分实际。仔细回想，在你与人交往中一定有人在你失败是落井下石，好好的找机会在众人中搪塞你；仔细回想，当你把秘密告诉一个你觉得值得信任的人，心想他一定不会说，但是当你第二天去上学工作时，他们一定会用异样的眼光去看待你;仔细回想，总有那么几个人会嫉妒你的成功，在背后说你坏话，是不是暗暗地给你一“刀”……没错，这简简单单的三个例子中你十有八九会中那么一俩个。那就说明你在选择朋友时却从未注意！朋友不在于多，而在于能否懂你，能否真诚的把你当做朋友对待！这本书虽有一些我未能体会，但是却给了我一个做人处事的标准，让我知道什么是友情，虽然模模糊糊！
爱情，什么是爱情，我觉得《傲慢与偏见》能最好的诠释一切。西方人觉得是上帝在冥冥之中在对的时机遇到对的人那是上帝的安排，他们会在圣洁美丽的教堂开始人生新的篇章。而东方人却认为这是一种“缘分”。因为教育方式的不同，宗教信仰的不同于是文化的感知也不同。但是不管东、西方怎么看这就是一种文化感知的不同。可自从读了《傲慢与偏见》后，才知道，并不是所有都与我所想一样。就如夏洛蒂与柯林斯那样，她们不相信什么“缘分”什么“命中注定”，她们只相信经济基础决定一切，可结婚后所得到的结果却不是怎么好！而另一种就是典型的东方式婚姻，就像我的爷爷奶奶虽有点父母包办的意味但是前提是她们对彼此都有感觉，可以说是一见钟情！虽然那时条件不是很好一个月我爷爷拿50元工资，如果一人吃绝对可以过上富裕生活，但那时我爷爷一个月只用10元剩下的40元就寄给我奶奶买大米买玉米养活一家四口人，虽然日子过得艰苦但是却过得快乐，因为他们心中有爱，那种质朴的爱在现在社会很少，当今物欲横流，人们把追求爱情最起初的目的变得面目全非，甚至有点肮脏。《傲慢与偏见》运用“最简单的文字”把对人性的理解更加透彻。虽然我们还小，爱情对于我们说还遥远，但是终有那么一天我们会长大。长大后，我们会为自己小时候所感悟到庆幸。保持我们的纯洁，让他传承下去，因为这会让我们少走一些弯路！
不管友情还是爱情，都需要我们在书中去感知。日子如细水流过手心看不到痕迹，却在心中给自己的人生留下难以抹去的轨迹——因为幸福与伤心在于你怎么感知乐于悲。
文化的感知像天中星尘渺渺小小却多种多样，但是唯有一种幻想才能解开一颗颗星尘。星尘一幻四个字能诠释全文感知的多样。唯有勇于面对，勇于探索留心感知你才能得到文学背后作者表达的情感精髓。
让我们放慢步伐，让文化的感知变得理性而富有魅力，用心感知世间万物！
汉 语
云南省昆明市官渡区关上实验学校 初二（6）班 丁子湘 指导教师: 李廷梅
它，经久不衰，伴随着这颗星球上最拥挤的人种，一路饱经风霜，存活到了今天，在辽阔的土地上，从孔孟那里说下来，从李杜嘴里哼出来，响起在塞北沙场，响起在河湖草泽，几年的改朝换代都未曾改掉它。 几个小小的方块字，就构成了博大精深的汉语，细细读，它如同一段隽永秀美的小诗；用心品，它好似一则寓意深远的故事；静静赏，仿佛走进了一幅多彩的历史画卷。 汉语的魅力在于它的构成的意义。不同的偏旁，一同的字，构成了意义深远的汉语，从某个角度说，仓颉就是最伟大的艺术家，从生硬的甲骨文，到繁复的小篆，再到今天方正的楷书，汉字完成了它华美的转变。那一个个看似呆板固执的文字竟能造出如此美妙的意境，当我们感叹仓颉的伟大时，也在默叹汉字的伟大，马致远的“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家”，营造出了一幅深秋潇涩的荒凉意境，寥寥数字，道出了多少游子的思乡之情。汉语以中华民族特有的方式，使中国人千年抒怀不已，喜怒哀乐，短短的语言就能描绘得淋漓尽致，身处异国他乡的游子，汉语便是一种寄托，一张纸，一方笔墨就能飞越千山万水，无论你功成与否，只要在方块字的伴随，你就会多几分慰藉与寄托，因为无论是会意还是形声，作为中国人，横竖撇捺，早已融进了灵魂，在时间的长河中，永不消逝。 汉语以其神奇浩瀚书写着华夏历史，正是有了汉语的诞生，才有了诗集、杂文、歌赋，才有了司马迁、曹雪芹、鲁迅，平凡的语言以神奇的力量传承了千年的文明，曾经，现在，未来，恒远…… 汉语常在，国魂不朽，汉语，永远灵秀和纯粹，让汉语永远在笔下，书上，心里……汉语
云南省昆明市官渡区关上实验学校 初二（6）班 石欣雨 指导教师:李廷梅
作为炎黄子孙，华夏儿女的一员，我对我们的母语——汉语，有发自内心的真诚和热爱。 还记得都德的《最后一课》。这虽然只是一篇短篇小说，但是，它甚至可以作为都德的代名词、作为“爱国主义”的符号，融入近代中国人百年的情感之中！通过《最后一课》，让我懂得了“当一个民族沦为奴隶时，只要好好的保存着自己的语言，就好像掌握了打开监狱的钥匙。”我震惊了，一个人怎么可以如此爱自己的国家，如此爱自己国家的语言？直至今日，我们在学习英语等各种语言的同时，为什么不从《最后一课》里面学习什么？中华上下五千年文明史，从某种意义上讲，难道不是一部汉语艺术波澜壮阔的发展史吗?我为生活在这样伟大的祖国而感到荣幸！ 汉语，需要我们捍卫和传承。 汉语是一种神奇有趣的艺术，古老而悠久的文字。从古至今，正是有了汉字，才写下了赞美祖国大好山河的优美诗句；正是有了汉字，才给中华儿女带来了无数感动和激励；正是有了汉字，才让我们深知中华母亲的艰难历程……一种平凡而普通的语言——汉语，包含了多少无尽的情感！ 汉字最大的特点就是千变万化。它分为很多类，多音字的如：“长高”的“长”和“长久”的“长”。外国人看了，不了解中国汉语文化的，是笃定不知道怎么分辨的。但我相信你懂，因为你有一个骄傲的名字——中国人！ 我们的母语——汉语，我坚信，是中国人最特别，最美妙，最精绝的语言！ 我爱你，博大精深的汉语...... 汉 语
云南省昆明市官渡区关上实验学校 初二（6）班 田佳弘 指导教师:李廷梅
今有美文百章，古有佳句千篇，从古史到今朝，美文佳句不胜数，只因皆为汉语 ——题记
汉语，中国流传至今最古老的语言，是中国人的母语，是对中国人影响最为深远的语言。 汉语亦称中文，是世界上最复杂的语言之一，即使在信息时代的今天，我们也不得不佩服它的博大精深，重拾我们每天所说着的语言，也仿佛变得无比重要了。 在我们的身边，随处可见的字、词，都是汉语的一部分，汉语的精髓。汉语本源于那四千多年前的殷商，却在之后的磨练中发扬光大，它是柔韧的，也是进步的。 汉语，深邃的遥不可及，却又时时刻刻出现在我们的身边，最精炼的话语，早就在不经意间透露了所有的想法。汉语是中国永恒的经典，只有真正的中国人才会懂得它的优美和古韵，绝代和孤寂。现在有许多的外国友人也在学习汉语了，汉语已经走上了国际的舞台，在世界这个大舞台上翩翩起舞，尽显风华，汉语源于生命，同时也融入了人生活。它即使经历了几千年的历程也永垂不朽，无论是百年前的的繁体字文言文还是今昔的中文简体，这都是智慧的结晶，是永远都不能磨灭的经典和永恒。 汉语最直接的表达是汉字，汉字最独特的在于书写，书写最顶尖则为文笔、写作。文化是汉语最悠远的见证。在古代诗人喜欢对酒吟诗表达情感，优美的语言、深沉的背景、汉语在诗人的手中像上好的璞玉，在诗词的雕琢下更加优美。作家用文字书写故事，它们在纸上栩栩如生，震撼着人们的心灵，它们随着时光的长流变成历史，无论是史书中的“亡羊补牢，为时未晚”，还是现代书中的“青春无悔，年少轻狂”，都是永恒的文学。文化的光辉洒满过去的历史，汉语的价体现的价值被体现的淋漓尽致，激励着人心，感动着世人。 这是我们的汉语，充满活力和灵性的文化。在我们学着其他国家的语言时，已经有越来越多的人开始忘记汉语了，有太多的时候我们只记得它的一部分，一小部分，有太多的人都忘记它沉淀下来的风采，忘记了它是我们的母语……如果一个名族甚至于一个国家到最后连自己的母语都忘记了，那么它还会是一个好的国家、一个富强的国家吗？不会的。古语说得好“亡羊补牢，为时未晚。”只要羊圈修好了，羊自然也不会再丢失，只要我们从现在开始保护汉语，爱惜我们的汉语，认知我们的汉语，在不久之后我们就能够创造一个美好的明天，一个属于汉语的未来！
