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主题:(理论点滴)谭蘅君老师关于文化作文与文化教学的点滴收集
回帖:用文化的智慧引导学生和成人的写作,这是未来的趋势。至于现代诗的读者失落,还在于现代诗本身,很多诗是无解的文字试题或无底的谜语。真正能感动人的现代诗,真的很难找到。
读现代诗,我的感受,更多是对智慧或理解力的一种强暴,并在文字的虐待中快感。但传统诗学的味,已经失落。
审美的不是意境一类的传统美学,而是想象与词语的夸饰带来的强刺激,并在这种奇特的智慧游戏里,不知不觉就流汗并呼叫了。
现代诗,真的在语言之外充满智慧,比较少。也许是现代诗发展的阶段吧。
但就这种语言智慧,已经足够让我们在面对白话的低俗时,产生雅思与仰望。
这是我对现代诗看好的方面。它让汉语的弹性,得到另一种张力体现,让我们对现代汉语,有了新的期望。
余秀华的诗,在语言智慧外,能看到一些生命的痛感。这是人类的生存共性,所以算是以她个人的生命卑微唤醒诗歌的一些真实体现,让现代诗的语言能够以自己的形式来承载个性的呻吟。
下一楼›:创设情境,增加课堂的社会化场所,这就把教学浅化或窄化。
这不叫智慧,这叫方法。
方法 ..
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人类知识积累到现在,实在量很大。通过灌,先学会基础,以后再发展研究。每种 ..

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