回帖：集一缕芳香装点美文-------------听谭蘅君教授文化作文讲座有感衡水六中初二教师 杜东艳

　　“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”，从执教以来一直没有静下心来反思自己的作文教学，非常感谢学校给的这次机会，听著名文化作文专家谭蘅君教授传授文化作文的经验。以下是我的几点体会，粗略谈一下：
一、作文要勤积累。
　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，任何一篇优秀的文化作文无不是积累与观察的结果，“文化作文最重要最有意义的载体，是在诗词歌赋小说等传统文学和重要的历史人物和历史细节方面”。如果不积累古诗词，历史故事，就无法达到一定的高度，那就成了无水之源，无木之林了。所以，平时教学就应有意识的培养学生积累诗词的好习惯，坚持不懈，终有收获。

二、作文要先学会做人。
　　只有学生树立了高尚的价值观，人生观，社会观，才会真正的写出对社会有意义的佳作。仅有一点积累还不够，关键是把古人的思想精髓内化为己有，才能更好的培养自己的文人气质。

三、作文要有深度。
　　好的文章应该有较深得教育意义。文化作文的追求是浑厚的文化底蕴，深刻的文化认识，丰沛的文化精神，较高的文化品位，鲜活的文化生态，时尚的文化前瞻，灵性的文化体验。反思自己的作文教学，只停留在一周一两次的作文写作上，没有引导学生站在高位置、大视野来俯瞰作文。
　　基于此，我初步制定了今后作文教学的计划，每天积累诗词一首，并当堂展示，拓展思维，调动学生积极性，主动搜集相关名人故事，历史背景。让学生进行仿写，并鼓励创造性思维，学生自评、互评成果，力争让学生们真正向文化作文的三大和谐原则靠拢，让学生的作文美起来。