回帖：听谭蘅君老师讲课有感
衡水市第六中学　张秀云
　　说来惭愧，正如谭老师所讲的“你们在还没完全弄懂什么是文化作文的情况下，就开始了对文化作文的大胆探索”。是啊，在听到谭老师的讲课之前，我们对文化作文的理解就是：引用诗句、化用诗句、或者罗列几个名人故事，这就是文化作文。现在看来，我们的眼界太狭窄，对文化作文的理解太片面了。
　　文化作文，它是满分作文中最灿烂、最绚烂的闪烁着文化底蕴的那颗星！它以古典的方阵、闪烁的诗句、熟悉的名人、精致的语言、鲜活的民俗、深厚的思想、人文的精神，高扬着文化的大旗！它从历史的隧道、文学的天空、民间的集市、语言的栈道、诗词的意境、流行的文化、思辨的哲理、丰厚的意象中直袭一个个话题。
　　我们的书本中，我们的生活中，处处都是文化。今天我们对文化作文有了一个正确的理解，就可以为我们的文化作文注入新的血液。开阔学生的视野，丰富学生的知识，提高学生的文化素养。在写作中不但要贯穿唐诗宋词，更要用鲜活的语言表现美好的生活。记得谭老师讲过一个故事：妈妈带孩子去公园，需要排队买票。大人十元，小孩五元。这时，孩子抓住妈妈的手大叫，妈妈妈妈，蝴蝶没有买票就飞进去了。相信每一个听过这个故事的人，都会印象深刻。这就是语言的魅力！是没有被污染的原汁原味的素材。
　　听了谭老师上的一节示范课，真是一种美的享受。他让我思考了很多，我们语文的教学不就是要让学生用慧眼去发现美，用我们的心去体会美，用手中的笔去书写美吗？谭老师为我们指点了迷津，让我们明确了今后作文教学努力的方向。我们起步较晚，起点较低。不过，我们不会气馁，我们会根据学生的实际情况，制定一套切实可行的训练计划。从写句子开始，再连句成段，连段成篇。把我们的生活写进作文，把我们的文化底蕴展现在作文中。天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是作文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是作文；如血的残阳映红了半边天，让人无限留恋，这也是语文。美景，美人，美事，美美的想，美美的品，美美的在我们的笔端流淌……乘着这股文化作文的春风，让每个学生的写作水平都能再上一个新台阶。