第21届“国文杯”文化作文等级测试暨大赛征文通　　知

各中小学校、少年宫、校文学社、课题实验学校：
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《义务教育课程标准(2022年版)》的精神，坚持立德树人，培养文化型学生，推进育人文化化进程。经研究，中国新闻出版书法家协会、湖南文艺出版社、《中学语文》杂志社等单位联合举办“第21届‘国文杯’中小学生文化作文等级测试暨大赛征文”活动。现将有关事项通知如下：
一、大赛性质
“‘国文杯’文化作文等级测试暨大赛征文”是面向中小学生举办的一项公益性免费作文活动。大赛测评坚持以“传承人类优秀文化、养育学生文化人格”为宗旨，以“厚积文化底蕴，叙写文化情思；植入文化芯片，描摹文化生活”为目标，紧跟中华民族“文化复兴”的伟大契机，强调用“文化育人”思想营造校园文化气场，砥砺学生文化思维，继承优秀传统文化，在世界文化视野下，培养具有中国文化特征的中国人。
大赛继承中国传统文化基因，又面向世界文化，从写作学角度，以培育文化型学生为己任。通过大赛测评反馈学校和地区作文教学存在的问题，提出基于中国写作学脉的教学解决方案，让作文教学回归教育本质，积极推进文化强国背景下的作文教学改革，并探索文化作文“全文化”课程观与写作观。
历经十九年铸造，文化作文等级测评与文化作文大赛一道，赢得了广大师生的信赖及良好的社会声誉，已成为最具权威性和影响力的品牌作文赛事及测评活动之一。
本届大赛测试活动，继续将书法引入到作文测评中来，结合书法进校园，强调书写的规范性和唯美性，传承中华书法审美品质。
基于文化的品质，以及文化作文对学生文化人格与文化责任的要求，“‘国文杯’文化作文等级测试及大赛征文”分为三个层级，每个层级均以古代“士”为核心，目的是宏扬“士”精神。
三阶命名分别为：学士、雅士、国士。
学士，字面意思是学做“士”人。即学习做一个“知识分子”，这是学童目标。分为：学士一级、学士二级、学士三级，对应小学阶段1-6年级。
雅士，字面意思是高雅之“士”。是有一定成长经历的“知识分子”，拥有雅思、雅言、雅行、雅仪、雅趣，能写雅文，拥有高雅的生活方式。分为：雅士一级、雅士二级、雅士三级，对应中学阶段7-12年级。
国士，字面意思是代表国家水平的“知识分子”。古代指一国中才能出众的人。分为：国士一级、国士二级、国士三级，对应大学生、研究生、博士生阶段及其他社会从业人员。
现阶段对12年中小学生的测试包括“学养、辞养、识养、历养”四个内在模块和“演讲（写作的外显能力）、礼仪（气质的外载能力）”两个外在模块。
第21届主题语为：“跨界表达，拓展疆界”。旨在融合全学科、全文化思维，通过母语以外的其他学科语言，提升同学的跨学科写作能力外，还拓展我们表达这个世界的语言疆界。学科语言的运用，让人类认知世界内的所有思想空间，皆得以更精准呈现。这是文化作文全文化写作观带给中小学生的写作格观。

二、组织机构
1、学术顾问：
（1）中国教育学会“十二五”规划课题“文化作文与文化教学研究”课题组
（2）中国教育学会中学语文教学专业委员会中南研究中心
2、主办单位
（1）中国新闻出版书法家协会
（2）湖南文艺出版社
（3）《中学语文》杂志社
3、协办单位
（1）《新文化作文丛书》编辑部
（2）文化作文与文化教学网
4、组委会　
（1）主任：史绍典湖北省特级教师 原中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长
（2）副主任：
王云武中国新闻出版书法家协会主席
聂进《中学语文》杂志社社长
封义珑江西赣南师范大学特聘教授、江西赣州市作家协会副主席兼秘书长
柳文生中学正高级教师，享受国务院、河南省政府特殊津贴专家
5、评委会
（1）主任：谭蘅君文化作文理论的首创者与实践者
（2）副主任
曾　冬著名作家，代表作《唐诗素描》《宋词素描》
金星闪中学正高级教师、安徽省人民政府学术和技术带头人，享受省政府特殊津贴专家
魏平河北特级教师、享受政府津贴专家
王洪重庆特级教师、重庆市骨干教师
6、大赛网站
　　http://www.zw99999.com/
7、大赛微信公众号whzw99999

三、赛评时间
　　1、2024年9月29日起至2025年6月30日截稿（以邮箱发送时间为准）。
　　2、可以直接网上投稿：直接上传到文化作文官网论坛或等级测试专用邮箱。
3、北京、重庆、曲阜、西安总决赛测试报名2025年7月15日止。

四、赛评对象
　　1、全国各地各类学校大中小学生（含大学、普中、职中、中专、技校等学生）均可参试。
　2、各地大中小学校、作文培训机构、文学社社团和老师等