注：2006年初，谭蘅君老师《文化底蕴》一书上市，迅速荣登“中华图书网”畅销书榜首，“汉江论坛”评为2006年“十大好书之一”，与余秋雨《我的一生》，中央电视台同名热播电视剧《亮剑》同名榜上。图书部分内容应腾讯网采访，授权腾讯网转载。现将该部分内容整理在一个帖子内，供大家阅读。
　　网络发布只是2006年版，后经2008年和2012两次修订，吸收了全国20多个省市实验学校的意见，使文化作文从理论到实践，得到新的拓展与完善。
文化作文系列丛书，可在网上选购，包括：
　　《文化底蕴——高考满分作文速成教程》
　　《初中生文化作文——中考满分作文速成教程》
　　《名句运用技法——妙语连珠锁定满分》
　　《意象运用技法——意蕴深远锁定满分》
　　《意境写作技法——诗情画意锁定满分》
　　《历史人文写作技法——底蕴丰厚锁定满分》
　　《文采速成法——语言绚烂锁定满分》
　　《生活化真情作文技法——生活文化锁定满分》
2016年修订版将以更完善的品质，经十年一线打磨，整体包装上市。敬请期待。
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第一讲　文化作文的特点和表现形式
谭蘅君
一、引言　
“文化作文”风靡全国
　　近几年高考作文战场上，一支异军突起。以古典的方阵，闪烁的诗句，熟悉的名人，精致的文言，深远的意境、鲜活的民俗、深刻的思想、厚重的生活、人文的精神、科学的理性，高扬着文化的大旗。
　　这是一支特别的军队，从历史的隧道、文学的天空、民间的集市、语言的栈道、诗词的意境、流行的文化、思辨的哲理、丰厚的意象、普通的生活中直袭一个个话题。
　　势如破竹，所向披靡，瞬间席卷神州大地。
　　这，就是文化作文。
　　文化的芳香蔚然成一朵朵绚丽斑斓的祥云，升起在满分作文的天空。
　　溯流而上，在时间的两岸，我们看到“文化作文”的花朵枝枝傲然、绰约生香。
　　2005年四川省五篇高考满分作文均为文化作文，分别是：《在忘记与铭记的两岸》、《烟随风逝，名随史流》、《那阵风吹过》、《永远的苏武》，其中《永远的谭嗣同》成为2005年全国高考作文中最夺目的佳作。
　　2004年重庆市高考六篇满分作文，除《我是一只想死的老鼠》外，其余五篇均为文化作文，其中《菊花飘香时节》被老师们公认为2004年全国高考作文的压轴之作。
　　2003年香港特别行政区高考作文《儒兵辨》，以浑厚的古文功底，技压群雄，以满分获得殊荣。
　　2002年甘肃高考作文《吊屈原赋》，北京高考作文《转折》等以古文底蕴被竞相传颂。
　　从2001年全国高考压轴之作《赤兔之死》开始，富有文化底蕴的作文逐渐成为新宠。2002年以后，在高考作文中，文化作文比例大幅上升，且得分明显高于一般文章，这从满分、高分作文的比例上就可窥见一般。
　　其实这类“文化作文”是用文化的眼光审视话题，用文化的意蕴丰美话题，用文化的笔法写作话题，用文化的思辨挖掘话题，早在几年前就以其扑面而来的文化的芬芳与鲜妍，在考场频取高分，风靡全国，成为一种时尚文风。
　　那么什么是文化作文？它有何特点？它有哪些表现形式呢？
二、文化作文的特点
　　富有文化色彩与浑厚的文化底蕴的作文叫做“文化作文”，这并不是说其它作文就没有文化，而是因为这类作文有太强的传统文化或时尚文化或中西文化思辨等气息。
　　文化作文要体现民族的文化精神，展示厚重的文化底蕴。
　　文化作文在构思上把话题放到一个广阔深厚的文化背景上去审视、对比、碰撞，或以文化的眼光打量事物；或以文化的心态叙述或议论自然社会之哲理；或以文化的理性批判时代的假丑恶；或以文化的智慧表现真善美；或以历史文化名人的言论或事迹，显示作者的文化积淀等等。在文化的积累与思辨，文化的共享与独思，文化的阅读与创造，文化的生态与文化的人生中，写作出充满历史文化底蕴的文章。
　　浑厚的文化底蕴、深刻的文化认知、丰沛的文化精神、较高的文化品位，鲜活的文化生态，时尚的文化前瞻，灵性的文化体验，独特的文化风情，生动的文化特质，丰美的文化语言是文化作文写作的十大追求。
　　三、文化作文的表现形式
　　文化作文按其内涵的文化底蕴的内容和表现形式可以分为诗词底蕴、历史底蕴、文学底蕴、民俗底蕴、文言底蕴、思想底蕴、情感底蕴、科学底蕴、生活底蕴九大类。涵盖了从历史到生活到未来的三维坐标。
(一)
　　诗词底蕴是指直接引用或化用古典或现代诗词佳作佳句于文章之中，给人以厚重的诗香氛围，使作文在考场上鹤立鸡群。（略）
　　让我们通过一个高考作文的片断来感受诗词底蕴的美丽。
例段：2005四季，镌刻心灵的石碑(2005陕西优秀卷)
　　如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英