“中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛”，倡导“文化教学”先进理念，推广区域文化背景下的“文化教学”经验，引导课堂教学研究发展方向，推进中小学课程改革。特别是文化传承与育人理念；应试教育与素质教育结合理念；课堂素教、素学、素解、素写理念；学力培养与文化熏陶理念；人格养育与文化拯救理念。
检验“文化教学”在各学科的探索与实践，配合课题组倡导的“文化中国，文化阅读”活动，提倡社会由文凭型向文化型转变。举办至今，已完成十届。
第十届除传承前九届大赛的文化内涵外，我们还严正抛弃第九届时尚而无用的“有效课堂”或“高效课堂”之类的教育标签，从文化角度，定位本次大赛主题为“区域文化背景下的文化教学”。即区域文化背景下的特色教育探讨。具体在湖南，则为“湖湘文化背景下的文化教学”；具体在张家界，则为“古庸文化背景下的文化教学”；具体在河南，则为“中原文化背景下的文化教学”；具体在广州，则为“岭南文化背景下的文化教学”；具体在成都，则为“蜀文化背景下的文化教学”……
　　第十届大赛，张家界市民族中学以“帝胄魂·中国梦·天下志”区域特色教育成果，即“古庸文化背景下的文化教学”在校园文化建设，文化课堂等方面取得的成绩，展示教育正气，彰显文化育人正能量，以文化良知与责任，培育教育自信，恢弘天下志士之气。
　　我们呼吁教育文化化改革，提倡借教育的平台，力行“文化教学”，营造“文化课堂”，打造“文化校园”，培养学生“文化人格”，实现“文化中国”的强国目标。
　　这是教育人永远追求的“中国梦”。
　　而这个梦的根基，先落地在学生成长的区域文化空间，再融入主流文化与世界普世价值，然后面向未来文化发展方向，才能打造具有世界品质的学生人格内涵。
　　这样的“中国梦”，才有中国文化特征。
　这正是我们在民间努力践行的动力和理由。
　第十届大赛，除参赛选手展示优质课外，我们邀请山东、广东、重庆三地名师，推出标准的“文化教学”、“文化作文”、“文化课堂”标杆课，并呈现张家界市民族中学标准的“文化校园”建设范本。这样，文化作文、文化教学、文化课堂、文化校园，组成本次大赛的序列阵容。
　“文化教学”标杆课由全国物理青年教师教学大赛一等奖获得者青岛市名师田荣老师演绎、“文化作文”标杆课由重庆名师重庆市作家协会会员谢筱婷老师演绎、“文化课堂”由广东省语文优质课大赛一等奖获得者广东佛山三中胡兴桥演绎，为参赛和参会老师及嘉宾带来一场优质的文化和教育的饕餮盛宴。
　中国教育学会副会长刘堂江、中国教育科学研究院课程教学研究中心主任郝志军作为专家出席大会，并作为专家指导和见证第九届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛的权威性与客观性。
第九届“文化教学”优质课大赛，39名参赛选手来自江苏、山东、广东、湖北、贵州、四川、江西、重庆、河南、河北、湖南等10多个省市，合计39节优质课，其中有3节标杆课，共同组成了本届大赛的炫丽彩虹，从不同层面折射出“文化教学”的七彩光谱。前来观课观摩的教师，南起广东湛江，北至吉林延边，西起四川成都，东到山东青岛，东南西北横跨近20个省市，聚集张家界，共享文化盛会，教育盛宴。这是良知的聚会、道德的聚会、学术的聚会。
　大赛由中国教育学会“十二五”规划课题“文化作文与文化教学研究”课题组、湖南张家界市宣传部、湖南张家界市教育局、湖南张家界市旅游局联合主办，湖南张家界市民族中学承办。
　大赛引导由张家界市民族中学谷春明老师主持，张家界市非物质文化遗产桑植民歌传人向左荣一曲《欢迎远方的客人》拉开了大赛序幕。开幕式由张家界市教育局局长彭红主持，张家界市委常委、宣传部长余怀民首先至欢迎辞，代表张家界市160万热情好客的人民，向来自全国各地的参赛选手和参会老师，表示最热烈的欢迎。其次由第八届大赛承办单位校长、“文化作文与文化教学研究”课题组负责人朱道全作上届大赛总结。然后市教育局、旅游局领导讲话。文化作文与文化教学专家谭蘅君作年度学术报告，提出文化作文与文化教学在研究中存在的问题和解决办法，中国教育科学研究院课程教学研究中心主任郝志军作《基于课程与课标的文化课堂》学术报告，中国教育学会副会长刘堂江最后作学术讲话。
开幕式结束后，文化作文标杆课，文化教学标杆课，文化课堂标杆课分别在作文组，阅读组，综合组举行。接着30多节参赛课在未来的两天内全部完成。
　 第三天上午闭幕式召开，谭蘅君老师作大赛总评，张家界民族中学刘校长作《区域文化背景下的文化教学》学术讲座，刘堂江副会长作“教育家从教师中结晶析出”的学术讲座，激励参会老师在杏坛奉献的决心。
　第三天下午和第四天是张家界古庸文化考查，了解张家界地域文化特色，从自然风物到人文风情，全面了解张家界几千年丰厚的历史文化底蕴。

一、传统：祭祀远祖欢兜
2013年11月3日，农历“